浅谈高校思政教育网络建设中的问题及对策

孙路明

【摘要】近年来，随着大数据技术以及互联网技术的迅速发展，高校网络思政教育具有重要的意义。然而高校网络思政教育存在重视程度不足、管理团队层次不高、监管方法缺乏合理性等问题，必须要通过创新教学方式、壮大师资团队建设等方法，推动高校网络思政教育建设。本文主要介绍了高校思政教育网路建设存在的主要问题，而且提出加强高校思政教育网络建设的有效途径，以供大家参考。

【关键词】高校;思政教育;网络建设;问题;对策

自从高校数字化广泛应用以来，传统的思想政治教育已经远远不能满足现代高校学生的实际需求，所以高校思政教育工作人员必须要运用计算机网络方法，积极开展思政教育工作，只有这样才可以激发学生学习热情，提高他们的学习效率，提升课堂教学水平和教学质量。

一、高校思政教育网路建设存在的主要问题

（一）重视程度不足

当前，高校都重视对高校学生专业技能、计算机课程以及英语能力的培养，忽视了思政教育，在资金投入力度、教学课程设置以及教师资源配置等方面都没有达到学校重要课程的要求。并且一直以来都没有认真贯彻落实思政教育，缺乏实践性，被认为只是形式化或者表面化，再加上没有充分认识到开展网络思政教育工作的重要性，导致网络思政教育建设速度是相当缓慢的，很多都是表面化的工作。由于受到学校管理层的影响，高校学生也没有高度认可网络思政教育。

（二）管理团队层次不高，监管方法缺乏合理性

网络思政教育不仅要具备较强的思政教育能力，而且要具备较高网络管理水平的综合型人才，但是实际情况是不相符的。很多专业思政教师以及学生管理者都缺乏一定的网络操作能力，对于社会热点以及网络思政课程信息的更新缺乏足够的时间和精力。同时，具有较强网络管理技术能力的人员又严重缺乏对高校学生实施思政教育的专业素质。因此，高校在缺乏完善的合作平台以及合作制度的情况下，要想大幅度提升高校网络思政教育水平是尤为艰难的。

网络思政教育内容枯燥乏味，当前，网络上构建不同形式的网络思政教育网站，比如：共青团网站以及红色文化网站等，然而网站内容缺乏趣味性，很多内容都是文件和通知，缺乏有关的素材进行支撑，多数学习资料是以文字为主要载体，几乎没有涉及视频以及图片等内容，而且网站外形设计相当简陋，内容没有及时更新等问题，造成很少有高校学生浏览思政教育网站，难以调动学生浏览网站的积极性。

二、加强高校思政教育网络建设的有效途径

（一）强化思政教育网络工作团队建设

作為网络思政教育工作人员，除了要有较强的政治理论知识，还必须要掌握基本的国情，在面对问题时要坚定自己的立场，具有网络语言表达以及网络信息收集能力，所以组建优秀的网络思政教育团队是尤为重要的。首先，高校必须要定期邀请有关专家培训现有的思政教育工作人员，转变他们的思想观念，使他们了解到新媒体对开展思政教育工作的重要性。利用技术培训教育，可以使思政教育工作人员掌握更多的网络技术，也可以利用远程课程积极开展网络技术培训，力求使思政教育工作人员熟练掌握网络技术。其次，高校可以适当邀请专家学者对整个网络思政教育团队实施培训，加强思政教育工作人员的理论认识，巩固自身的专业技能，引导网络思政教育工作人员通过不同的途径强化自身的理论知识学习，保证网络思政教育工作人员具有丰富的理论知识。

（二）改变网络思政教育方式

目前，网络思政教育以“90后”高校学生为主，只有全面掌握这些学生的行为规律以及思想动态，采用有效的措施，才可以大幅度提升思政教育的有效性。第一，对于网络思政教育工作人员来说，必须要积极参与到网络中，善于灵活运用网络语言，及时掌握高校学生关注的互联网热点，积极开展教育工作和引导工作。高校思政教育不只是单纯的在网络上发布思政教育资料信息，还要通过生动有趣的内容来抓住学生眼球。可以通过与实际生活有机结合的方法，采用语音以及图片等多样化的新媒体形式，使网络思政教育可以通过不同的形式向高校学生展现，易于被高校学生接受。第二，不管是学生接收信息内容，还是学生接收信息过程，都采用互动和主动相融合的教学方法，在良好的气氛中实施思政教育，充分发挥出新媒体的强大优势。此外，还可以构建互动平台，使思想沟通擦出火花，通过竞答的形式，调动学生参与互动的主动性。

结语

总而言之，当前我国高校思政教育网络建设在不断深化，但是也难免存在一些问题。作为高校思政教育工作人员，必须要始终坚持以人为本的思想，不断创新和改革，以端正的工作态度应对各种严峻的挑战，树立正确的三观，构建相对宽松的思想政治教育环境，与时俱进，从而进一步完善我国高校思政教育体系。