工科大学生“阶段式”思想政治教育工作新模式研究

张立芸 张雪萍 张天顺

【摘要】学生思想政治工作是学生工作的重要部分。团队摸索出一套结合学生专业特点、思想成长特点的阶段式思想教育工作模式，以“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则，开展行之有效的系列活动，学生理想信念教育、价值观养成、学风建设和行为管理成效显著。

【关键词】思想教育;分阶段;新模式

引言

大学生思想政治教育是高校教育的灵魂和核心，也是高校一项庄严而紧迫的任务革命。中央下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调，加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。

当前，多元文化交织交融，对我国高校大学生思想的影响日益剧烈，新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育工作，探索适应当前形势的思想政治工作的新方法，是迫切需要研究的重要课题。

一、存在的问题

我校地处西南，且作为农科院校里面的工科学院，从生源质量来看，大多数学生来自农村，普遍状态是在小学、初中和高中阶段的思想政治教育、德育和美育相对匮乏。大学阶段是三观建设最为重要的阶段，且多元文化的冲击容易导致大学生道德观、价值观偏离，逐渐衍生出拜金主义、享乐主义，它们腐蚀着大学生的思想。因此，大学生思想政治教育方法创新工作迫在眉睫。

洞察到学生中存在的这些问题，学生管理工作团队极为重视，一直不断探索、实践，致力于找到一种基于学生特点的、分阶段开展的思想教育新模式，在加强学生思想政治教育的同时，能够提升学生的综合素养，为社会输送优秀人才。

二、阶段式大学生思想教育新模式探索

（一）立足于“三贴近”这一指导思想

任何脱离实际生活的方法都是无效的，因此我们创新模式的提出是基于“贴近实际、贴近生活、贴近学生”这三个贴近来开展的，结合学生在不同阶段的心理特点和成长过程的阶梯性来实施不同的教育方法。

（二）全程定期针对学生干部开展形式多样的思想教育活动

针对党支部、团支部和学生会、班级等团体中的学生干部，尤其是党员学生干部，定期组织开展各种形式的思想教育和交流活动，及时将我党的各项精神传达给每位同学，充分发挥学生干部的模范带头作用。如认真落实“三会一课”制度、组织开展“两学一做”活动等，要求学生干部交流各类学习心得体会，在各类基层学生组织中收到了很好的效果。

（三）新生入学阶段着力开展多渠道入党启蒙教育

新生入学阶段是开展入党启动启蒙教育和坚定学生共产主义理想最为合适的时期。如何上好大学生的开学第一课，极为重要。近几年，我们在新生当中开展了系列化主题讲座，从“学习新思想，争做合格大学生党员”“我什么要入党”、细化到“如何写好人党志愿书”等，不断地在学生当中深化党的理论知识，埋下争做优秀大学生的种子。

（四）二、三年级稳定阶段侧重于理想信念和礼仪教育

进入二年级，学生经过一年的适应和成长，开始进入一个对自身有所规划和提升的阶段，会活跃于校园生活的各个领域，因此在这个阶段强化传统道德观念教育、诚信教育、理想信念教育和心理健康教育尤为重要。

我们开展“快乐学习、智慧人生”系列讲座，邀请退休老教师、心理学教授、企业名家等开展一系列主题讲座，以人生经验和智慧引导学生建立正确的学习观和价值观;在班级层面，要求在讲座后开展主题班会，大家进行思想交流，深化学习效果。

围绕学风、考风、安全纪律方面，同样是定期要求学习相关校规校纪，以班级为单位时常开展“勤奋学习，从我做起”“诚信光荣，作弊可耻”等学风建设主题班会，此类经常性教育的开展，能够在学生当中起到提示和警醒作用，即建立良好学风又加强了对学生的思想教育。

（五）四年级紧抓就业指导和稳定毕业生心态

在校期间，我们通过校友论坛、讲座、竞赛等各类活动引导在校大学生合理进行“职业生涯规划”，逐步树立正确就业观;尤其是校友论坛，校友讲述自身艰苦的创业历程，内容精彩且实用，引导作用极为明显。而不同层面的就业指导座谈会，能让每一位学生都了解就业形势，树立竞争意识、忧患意识，有正确的职业观、就业观和择业观，使每一位学生能够对自己有明确定位，从而稳定毕业生心态，为大学阶段的思想教育站好最后一班岗。

三、取得的成效

院、班级、党支部、团支部四个不同层面开展的形式多样的主题学习活动，有润物细无声的效果，可以将思想教育的核心内容细化至每一位同学，既能让他们潜移默化地内化到自己的日常行为中去，又能营造一个理想信念坚定、文明有礼、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围。而这些，又能进一步推进学风建设，最终提升了大学生的综合素质，近幾年，我院学生年终就业率都在90%以上，远超学校平均水平，就业单位对学生也是赞誉有加，提升了学校的社会美誉度。

结语

思想政治教育是大学教育的关键，传统的思想政治教育方式只限在课堂上。我们提出的阶段式大学生思想教育模式，在课堂之外采取多种形式、渗透进多个层面，来进行思想教育工作，在学生正确价值观的建立、理想信念的坚定、综合素质的提高上有着春风化雨般的作用，取得了显著实效，今后将随着时代变化对这一模式不断革新。