逗号在高考英语短文改错中的运用

孟丽霞

摘 要：在英语标点符号中，逗号的使用最多，用途最广。而在高考改错题的备考中，老师和同学们往往忽略了标点符号尤其是逗号的重要性。其实，句子中逗号的使用，不仅有助于长难句的破解，还可以提高写作的准确性。对逗号的正确使用既可以化简相对复杂的句子，给长难句迅速有效地瘦身，也可以消除run-on句子（不间断句）的存在，切实提高答题效率。旨在对高考改错真题研究分析基础上，对逗号在改错题中的使用情况归纳并进行深入探讨，在研究中找出解决方案，同时提出关于高考备考方面的建议，以提高解题的速度和效率。

关键词：逗号；高考；英文短文

逗号在英语中和汉语中的用法在很多方面不同，因此中国学生在英语学习中容易受到负迁移的影响。英语重逻辑，任何标点符号的添加，都需要有逻辑上的理由，尤其是使句子变得更加丰富和复杂的逗号。和中文不同，英语里的逗号只表停顿而不能连接两个句子。

很多人对于高考改错题的分析只是着眼于选材、体裁、词法、句法和设错形式。从选材上看，所选文章多以学生习作为基础，内容贴近学生生活，难易适中。从体裁上看，以记叙文为主。从句法来看，主要涉及了主从复合句、并列句、简单句、疑问句、倒装句、省略句等。从词法上看，主要考查动词（含时态、语态、情态动词、助动词与系动词）、非谓语动词（含动名词、现在分词、不定式和过去分词）、名词与代词（含单复数、主谓一致、所有格等）、引导词与从句（含三大从句及逻辑关系）、形容词与副词（含比较级、最高级等）、其他（如固定表达、介词短语等），从设错形式上看：“7+2+1”或“8+1+1”即多词1～2个，少词一个，改词7～8个。而往往忽略了标点符号的作用，尤其是逗号的运用。

一、真题材料分析

纵观历年的高考题，逗号的一些考法，下面我们一一举例说明。

【2016全国卷（Ⅰ）】Though not very big， but the restaurant is popular in our area.

逗号前面是从属连词though引导的让步状语从句的省略现象，不可与并列连词but一起连用，故需要去掉but。

【2015陕西高考】 At a party， my coach， with a biscuit in his mouth，asked surprisingly who made them and joked，I might have to retire again next year just get some more of these biscuits.”

这个长句中一共有四个逗号。第一个之前是一个介词短语，考查冠词。根据前文中的“retirement party”可知，此处表示特指，要用the。第二个是同位语，把主语和句子其他成分隔开。第三个是将with短语与谓语动词隔开表时间。第四个用来引出直接引语，表示主语所说的原话。直接引语的内容是个简单句，所以只能选用一个谓语动词，而另外的一个动词get根据句子结构需要，只能用动词不定式做目的状语。

二、分析原因

英语作文在高考占有很大比重，也是学生很容易失分的题型。其中标点符号又是英语习作中最容易忽略的问题。有的学生整篇文章一逗到底。逗号的误用原因很多，但主要有以下几种：

首先，由于受汉语中逗号负迁移的影响，在写作中随意使用逗号，原以为只起停顿的作用就行。

其次，在平时的学习中，尤其是在写作练习中，没有养成良好的习得语言的习惯，缺乏仔细的观察和严谨的态度。

再次，没有句子意识，在英语中，一个简单句只需要一个谓语动词，如果是复合句，比如状语从句、定语从句，它们同样遵循这样的要求。

最后，通过平时的教学，发现学生尤其是基础薄弱的学生，根本不知道简单句的五大基本句型的结构而且也没有熟练掌握每一个单词的词性。这是他们随意使用逗号最主要的原因。

三、备考方案

针对以上原因提出以下策略：

第一，在平时的改错题的练习中，灌输句子意识。拿到一个句子以后，不要光靠翻译，而是仔细地分析句子各个成分之间的关系，尤其是成分比较复杂的长难句，弄清楚每一个逗号的作用。

第二，在平时的写作练习中，不要急于写多么复杂的复合句，而是从每一个简单句练起。然后，等熟练掌握以后再慢慢写复合句并恰当地使用逗号。

第三，在平时的学习中应该学会用多种方式表达自己的观点。比如，定语从句和状语从句与非谓语动词的替换。介词短语做状语与as引导的时间状语从句的替换等。

第四，每次训练完以后，要养成总结反思的好习惯，弄清楚自己到底缺乏哪方面的能力，从而有针对性地強化训练并提高。

以上列举了逗号在英语中的多种用法，但绝不限于此。学生只有在平时的学习中多观察、多积累、多总结，才能从容地灵活运用。当然，标点符号正确的习得也建立在一定量的词汇基础上，如果没有具备一定的词汇量，句子分析如同纸上谈兵一般空洞。因此，短文改错的提高应该将词汇的积累和逗号的分析有机结合。作为教师也要不断总结，相同题型为学生做好汇总，帮助学生探索高效学习英语的方法，让学生在高考中发挥出自己的真实水平，取得理想成绩。

参考文献：

詹秀文.细节决定成败：谈标点符号在英语高考解题中的神奇作用[J].福建基础教育研究，2012（7）.

编辑 王彦清