笃志力行 金碧增辉

徐永寿 文罗 洋图

建水县第三小学坐落于建水县东林寺街东林寺内。这所依寺而建的学校创办于1939年，原名为“金碧小学”，1950年更名为现在的“建水县第三小学”。建水县浓郁的儒家文化传承和东林寺古朴典雅的建筑，为建水三小赋予了崇德、儒雅的气质。外地游客依着地图寻访东林古刹时，往往会为闹市中有这样一所“古色古香”的小学而赞叹不已——与东林寺连体的建水三小，已俨然成为融合经典与现代、并包沉静与鲜活的别致风景。

在建水县第三小学罗金明书记的引导、介绍下，记者走进三小，“零距离”观察三小师生活泼生动、精彩纷呈的校园生活，较为全面地了解学校的办学历史、教育理念和教学亮点。

艰苦奋斗奠佳绩

在罗书记的带领下，我们迈入独具特色的校门，顺着整洁的绿荫小道而上，一个花园式的校园便豁然呈现在我们眼前：两幢连为一体的厂字形教学楼里书声琅琅，秩序井然;一个具有层次感的大花坛里绿树红花，彩蝶飞舞;一块充满现代气息的大操场整洁平坦，布局合理;两条点缀围墙的花廊五彩斑斓，生机勃勃;一排亮闪闪的玻璃展板设计独特，内容丰富……

“三小已从初办时的3个教学班、110名学生、3名教师发展到现在18个教学班、1056名学生、60名教师的规模。目前，校园占地面积是6667平方米，建筑面积是2338平方米。”罗书记向记者介绍道。

罗金明1995年进入建水三小工作，历任体育老师、教务主任、副校长，2014年担任学校书记至今。24年的相伴，多岗位的历练，使他对学校的方方面面都了如指掌。

罗书记告诉记者，他1995年入校参加工作时，学校非常破旧。建水三小能有今天的办学规模和校园风貌，离不开以师正林校长为首的老一辈三小师生的艰苦奋斗。“那时候提倡‘人民教育人民办，办好教育为人民，现在使用的两栋教学楼中的一栋就是当年师正林校长带领全校师生，经过多方筹资修建的！以师校长为代表的这一批教育前辈敬业、奉献、认真、负责的办学精神，对我们的影响很大！”

“在努力改善学校办学条件的同时，学校根据国家有关教育法规和上级精神，结合学校实际制定了《建水县第三小学教育改革和发展规划》，坚持以邓小平‘三个面向为教育指针;以‘贯彻方针、整体优化、全面育人为办学思想;坚持‘四以（以人为本、以发展为目的、以改革创新为动力、以管理促高效）和‘四抓（抓管理，上质量;抓‘三风，正校誉;抓改革，求发展;抓科研，促教学）的办学思路;以‘依法治校，科研兴校，具有现代化、高质量、有特色和实验性的社会主义小学为办学目标;坚持‘有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为办学方向。并确立了‘求实、诚信、求真、创新的校风;‘厚德、博学、修身、敬业的教风;‘勤学、好问、善思、敏行的学风。围绕办学目标，三小领导班子形成了‘团结协作、以身作则、谦虚谨慎、开拓创新、高效务实的共识，全校师生众志成城，为实现学校的远景规划而努力工作。

“我是亲眼看着学校一点一点变好的。经过这些年的不断努力，现在三小的办学效益得到了上级教育主管部门和社会的广泛好评，先后获得过国家级‘中国少年科学院科普基地，省级‘文明学校‘绿色学校‘交通安全单位‘现代教育技术实验学校‘一级二等示范小学‘中小学信息技术教育实验区先进学校，州级‘文明学校‘示范窗口学校‘长征万里安全先行，交通安全模范单位‘教育战线先进单位‘绿色学校‘依法治校示范单位‘现代教育示范校，县级‘文明学校‘甲级绿化美化学校‘文明单位‘甲级卫生单位‘教师实践实习基地‘教育工作先进集体‘校园文化建设示范校‘语言文字示范校‘平安校园等殊荣。”

德育为先创特色

建水拥有现存规模、建筑水平和保存完好程度僅次于山东曲阜文庙和北京文庙的建水文庙。这座拥有700多年历史的文庙，时刻彰显着建水厚重的儒家文化积淀。依靠得天独厚的文化土壤，建水三小自创办伊始便拥有“书韵飘香，墨韵致远”的经典文化底蕴。多年来，建水三小扎根当地文化土壤，不断深耕细作，积极汲取、发挥至圣先师的思想精髓，怀着“学子笃行春满园，金碧争辉志凌云”的教育信念，始终把德育工作放在教育教学工作的首位，始终坚持“立德树人”“德育为先”导向，将国学教育与德育工作有机结合，走出了一条符合学校实际的独具特色的德育教育之路。

2016年，在当地党委、政府及相关主管部门的领导、支持下，建水三小“金碧国学苑”正式启动。“国学苑的启动，标志着国学经典真正浸入学校德育教育。”罗金明书记说道，“金碧国学苑的苑训是‘金碧国学，仁爱崇德，礼孝明，知行合一，校长寄语国学苑‘知礼、明孝、泛爱;以信为贵，以品为贤，以智为尊，堂堂正正做人，踏踏实实做事。我们希望通过这样一种教育，唤发同学们奋发向上，报效祖国的决心和信心。”

罗书记进一步向记者介绍了学校通过国学教育开展德育工作的具体内容。

“学校以诵读国学经典名篇为载体，以主题国学教育为主线，围绕‘礼‘孝‘爱‘信‘品‘智等国学文化达到立德树人的目的。我们怀着对中华传统经典文化的敬畏之心，怀着对孔圣人的无限敬意，为一年级的学生举行新生开笔礼，使学生一走进校园，就浸润在知礼明孝的氛围里。

“我们将楼道打造为以书法、戏曲、国画、诗词、民乐器、茶艺、古城建水等为主题的文化长廊，营造了浓郁的经典文化氛围。步步有经典，楼楼有文化，师生漫步其间，会在潜移默化中受其滋润，提高人文素养。

“学校教室分别以‘礼之行‘孝之道‘爱之心‘信之贵‘品之贤‘智之尊等主题设立，各具特色。师生们共同精心布置的文化墙，突出班级特色，生动有趣。每个教室都配有书柜，藏书丰富，学生随时可以借阅，阅读后的分享更使每个教室都洋溢着读书的欢乐。以书养志，以文焕彩，我们希望师生的一举手、一投足都散发浓浓的文化气息。

“学生不但在学校接受国学滋养，还把经典带回了家，和家人一起诵读、感受。无论是学生还是他们的父母，乃至他们的祖父母，都能从国学经典中感受人生大道，汲取人生智慧，这让国学经典成为家庭教育的重要内容。此外，把国学带回家客观上使家长和孩子互动、交流的时间更多了，感情更融洽了。家长们积极参加学校的国学经典诵读活动，无形中进一步促进了家校关系……”

罗书记最后总结道：“以前我们常常想：怎么样才能让师生在日常的学习、生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯？经过不断思考、实践，最后学校确定了将国学教育与德育工作有机结合，把礼仪教育、感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育融入‘诵经典、悟经典、行经典的特色德育教育目标。经过这几年的实践，效果显著。随着教育教学改革的步伐及新课程改革的不断深入，随着学校‘以人为本教育管理理念的不断成熟和‘依法治校‘目标引校‘环境营教‘家长督教‘爱心耕教‘安全护教‘科研促教‘特色兴校治校方略的不断完善，三小在‘外塑形象，内练素质，打造品牌名校的道路上，前进的步履会更加稳健与雄劲，未来的前景会更加美好、灿烂！”