高等医科院校入党积极分子思想汇报现状调研与分析

钟伟兴　邝珊珊　陈铉婷　石玲珠

摘 要 思想汇报是是党组织对于入党积极分子思想动态进行把控的有效渠道。作為学生党务工作者，在实践过程中发现思想汇报汇存在诸多问题，查阅某高等医科院校的30名入党积极分子的142份电子版思想汇报，通过主体框架分析法发现存在格式不规范、抄袭范文或摘录知识性内容、总结反思较少等问题，分析认为积极分子重视程度不足、党组织考察机制不完善是主要原因，总结得出“知信行”转变积极分子态度、完善党组织考察机制的解决方案。

关键词 入党积极分子 思想汇报 主体框架分析法 学生

中图分类号：D263 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.084

Investigation and Analysis of the Status Quo of the

Initiatives of Activists in Higher Medical Colleges

ZHONG Weixing， KUANG Shanshan， CHEN Xuanting， SHI Lingzhu

（TCM College of Southern Medical University， Guangzhou， Guangdong 510515）

Abstract The ideological report is an important link in the process of party members' development work， and an effective channel for party organizations to control the ideological dynamics of party activists. As a student party worker， there are many problems in the ideological remarks. Through the stratified sampling method， 142 electronic opinions of 30 party activists from a higher medical college are reported. The main frame analysis method finds that the format is not standardized. The problem of not being active enough， copying essays or excerpting intellectual content， summarizing less reflections， and not fully understanding their own problems， the analysis is that the lack of attention of activists and the imperfect mechanism of party organizations are the main reasons. "Knowledge and trust" has changed the attitude of activists and perfected the solution of the party organization inspection mechanism.

Keywords Party activists； thought report； thematic framework analysis method； medical students

1 高等医科院校入党积极分子思想汇报现状

入党积极分子自觉接受党组织的教育、培养的形式很多，其中，经常或定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，是积极分子主动接受党组织教育最常见的方式，也是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径，是党组织了解和掌握积极分子的思想、入党动机和学习工作情况的主要途径，是发展党员、保证新党员质量的一个重要环节。作为学生党务工作者，在实际的党务工作过程中，笔者团队发现入党积极分子的思想汇报存在诸多问题。笔者于2018年9月-2018年12月之间，抽查了学院党总支五个党支部的78名党员和积极分子的302份纸质版的思想汇报，经过小组初步阅读分析后，总结得出主题框架。根据定性研究抽样的饱和性原则，文献分析获得重复信息之后，抽样结束，样本量为30。笔者于2019年1月-2019年3月，采用分层抽样的方法，抽查了2015级至2018级共30位积极分子的142份电子版思想汇报，采用主体框架分析法[1]对思想汇报进行汇总分析，积极分子的基本信息见表1。

1.1 格式规范存在问题，上交不够积极主动

在抽查中发现约34%的入党积极分子存在拖延撰写思想汇报的现象，不能做到每个季度向党组织作一次思想汇报；还有17%的同志存在赶、补思想汇报、一次交多篇等问题。具体情况如图1。此外，考察期超过1年的积极分子有11人，其思想汇报质量普遍呈现降低趋势，表现为抄袭范文、字数不足、甚至出现欠交行为。如一位积极分子在第一年考察期所撰写的思想汇报都比较认真，但第二年竟出现连续欠交4篇的行为。

1.2 存在抄袭范文或摘录知识性内容现象

分析发现，约36%的思想汇报或多或少存在抄袭范文或大段摘录知识性内容的情况，例如一位积极分子写道“2015年10月18日，中共中央印发了《中国共产党纪律处分条例》，并发出通知要求……对违纪后下落不明的党员有严重违纪行为……”摘录内容占该篇思想汇报的一半。但是在实际的组织谈话或者民主评议中，当问及该学生党员“党员权利和义务”等内容时，却很难回答出来。

1.3 总结反思较少，对自身问题不能全面认识

部分积极分子對自身问题认识不全面，分析不彻底，总结不到位，存在大段描写活动的具体细节、描述一部电影或一篇文章或一本书、叙述生活中的琐事、“喊口号”式努力、只写党政相关内容等现象，此类现象约占44%。

例如一位积极分子在对自己的认识时写道：“第一、要提高学习马克思主义理论的自觉性……第二、要坚持理论联系实际，学以致用……第三、要做好本职工作的知识和本领……”整篇汇报近一半的内容在描写自己的笼统认识，缺乏具体的总结反思。

2 高等医科院校入党积极分子思想汇报存在问题原因分析

针对以上出现的问题，笔者通过党务工作小组讨论分析，总结出以下两方面的原因：

2.1 入党积极分子对于思想汇报的重要性认识不足，重视程度不够

高等医科院校学业课程繁重，而医学生对自身专业学习要求高，再之积极分子不清楚思想汇报的具体作用，这些往往会导致积极分子对思想汇报重视程度不足。同时，一篇好的思想汇报应该是对自己近期的全面分析和总结，这往往需要花费较多时间来分析总结和撰写，因此在面对每季度的思想汇报时，部分积极分子选择抄袭范文或大段摘录知识性内容。

此外，部分积极分子由于在预备党员的选举中一次甚至多次落选，导致对入党的热情和积极性逐渐降低，学习和思考党的思想理论知识也逐渐懈怠，进而敷衍对待思想汇报。

2.2 党组织对于思想汇报没有进行反馈，考察机制不完善

基层党支部对积极分子的思想汇报基本处于“只收不看”的状态，让积极分子产生“思想汇报写得好不好无所谓，反正没人看”的印象，因此部分积极分子在一次次的思想汇报中逐步降低要求，甚至是大段摘录知识性内容。

此外，各支部党组长对积极分子的教育培训不足，导致部分积极分子不清楚思想汇报的撰写方法，以致部分积极分子在思想汇报中只提党政相关的内容、大段描写活动的具体细节、叙述生活中的琐事等等，而没有进行全面的分析和总结。

3 高等医科院校入党积极分子思想汇报解决措施

3.1 针对重视程度不足和积极性降低的问题

针对以上问题，笔者认为，党组织可以通过“知信行”理论模型①的教育实践有效改变积极分子重视程度不足的问题。

首先转变认识。入党积极分子要转变不正确的观念，如：写思想汇报是一种负担，写思想汇报纯属是应付任务；思想回报写得好不好无所谓，反正没人看等等。基层党组织要加强对积极分子的思想教育，通过讲清楚思想汇报的具体要求、定期查阅思想汇报、对思想汇报中存在的困惑给出解答等方式转变积极分子的认识。

其次转变心态。入党积极分子要转变心态，把撰写思想汇报当作对自己过去三个月经历的一次深刻的内心反省和思考，养成良好的习惯，把每一次的思想汇报当作一次学习和反思，要敢于剖析自己的不良行为和思想，不断鞭笞自己前行。

最后转变行为。入党积极分子要转变在临近交思想汇报时拼凑写作、思想汇报越写越差等的行为。在三个月内，积极分子可以有计划地进行日总结、周总结、月总结，平时浏览的时政新闻、同学朋友之间讨论的社会热点、自己心中的疑虑困惑、组织生活会上的讨论学习等内容均可以进行总结，养成善于总结的习惯。总结范围也不仅是政治思想方面，可以是生活、学习、工作等各方面的，只要是有利于提高自己的全面素质，都可以重点摘出相关内容进行思想汇报的撰写。

3.2 针对党组织考察机制不完善的问题

形成有效的反馈机制。入党培养联系人是高校党建工作中对积极分子的培养和党员发展的重要环节。在高校中，高年级党员往往是低年级入党积极分子的入党培养联系人，要保证入党积极分子思想汇报的质量，就要加强对高年级党员的党务工作培训，提升他们党性修养和理论素质，做好与低年级入党积极分子的谈心谈话，并及时对低年级入党积极分子的思想汇报进行阅读和反馈，了解其所想，对其困惑之处给予解答，对其思想消极之处给予端正，以此形成良性的互动。[2]

形成长效评价机制。[3-5]在实践过程中，专业党组长定期给每一期的积极分子开展思想汇报写作指导会议，并定期对思想汇报基本内容格式进行抽查。同时，入党培养联系人、党支部书记和党支部支委成员每季度定期认真如实地查阅思想汇报，对入党积极分子的思想汇报进行点评，由入党培养联系人汇总意见，并跟踪指导积极分子进行改正，形成有人指导写、本人认真写、写后有反馈、反馈后有改进的机制，以提高思想汇报的质量。

当代大学生入党积极分子是中国特色社会主义事业的接班人和生力军，保持入党积极分子的入党动机纯洁性事关我们党的纯洁性。从积极分子和党组织两方面抓起，从完善制度建设和加强相关责任人意识抓起，加强对思想汇报的质量控制，以此教育管理积极分子。

*通讯作者：张丽娜

项目基金：南方医科大学思想政治教育研究课题

注释

① “知信行”（knowledge attitude belief practice，KABP）是改变人类相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为三个连续过程。

参考文献

[1] 汪涛等.运用主题框架法进行定性资料分析.中国卫生资源，2006（02）：86-88.

[2] 潘光才.大学生入党思想汇报问题及其对策研究.红河学院学报，2014.12（02）：105-108.

[3] 宋庆彬.大学生入党思想汇报的问题、成因及对策.哈尔滨职业技术学院学报，2010（03）：78-79.

[4] 颜丹丹.思想汇报点评制——提升学生党员发展质量的微行动.成功（教育），2013（07）：237.

[5] 高静，姜南.提高大学生入党积极分子思想汇报质量的措施探析.北京教育（德育），2017（Z1）：137-139.