健康教育在高血压护理中的应用分析

梁维

【摘 要】目的：探究健康教育在高血压护理中的应用效果。方法：选取2017年1月至2018年10月期间于我院就诊的高血压患者120例进行研究，采取随机抽签的方式将患者分为对照组和实验组，各60例，给予对照组患者常规护理，在此基础上对实验组患者加强健康教育，比较两组护理效果。结果：干预后，实验组患者舒张压、收缩压分别为（95.50±3.10）mmHg、（122.15±2.01）mmHg，低于对照组患者（P<0.05），健康知识知晓评分、护理依从性评分，均高于对照组患者（P<0.05）。结论：在高血压患者护理中应用健康教育，能有效提高血压控制效果，患者护理依从性及健康知识知晓程度。

【关键词】高血压;健康教育;应用效果

【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2019）12-03--02

高血压是一种常见的心血管系统疾病，是指动脉内血液压力过高的全身血管性疾病，以体循环动脉血压增高为主要特征，可累及心脑肾等器官，诱发严重心脑血管疾病，危害患者身体健康。本次研究选取我院收治的120例高血压患者，探究健康教育应用效果，如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取2017年1月至2018年10月期间于我院就诊的高血压患者120例作为观察对象。纳入标准：确诊为高血压，意识清楚，签署知情同意书;排除标准：合并严重心理障碍、认知障碍，肝肾功能障碍。采取随机抽签的方式将患者分为对照组和實验组，各60例，对照组中男性患者、女性患者分别有40例、20例，年龄最大75岁，年龄最小40岁，中位年龄（51.24±2.44）岁，病程最长12年，最短2年，中位病程（7.40±2.50）年;实验组中男性患者、女性患者分别有39例、21例，年龄最大74岁，年龄最小41岁，中位年龄（51.30±2.47）岁，病程最长13年，最短3年，中位病程（7.42±2.51）年。比较两组高血压患者基线资料，差异不显著（P>0.05）。

1.2 方法

给予对照组患者常规护理，如监测生命体征，病情，用药指导，生活指导等。

在此基础上对实验组患者加强健康教育，采取多样化健康教育方式，包括：①书面教育。向患者发放高血压健康知识宣传手册，包含高血压发病机制，危害，防治措施等，并定期更新手册内容，增加相关资料，在医院中粘贴相关警示小标语，强化患者意识。②群体教育。定期组织患者进行群体健康宣教，在患者早餐前或晚餐后，开展科普资料，集中观看视频，高血压专题讲座，健康教育座谈会等，讲解高血压病因，病情，监测血压必要性，控制饮食等相关知识。此外，还可以邀请遵医行为，血压控制良好患者分享经验心得，增强患者治疗信心。③个体健康教育。根据患者病情，文化程度等进行一对一、面对面健康宣教，耐心解答患者疑问，细致讲解疾病知识，介绍成功案例，提高患者对高血压的认识，促进患者积极配合护理。加强对患者的饮食指导，以优质蛋白食物，新鲜蔬菜水果，粗粮等食物为主，禁食辛辣，生冷，熏制食物，限制盐分、油脂摄入。

1.3 观察指标

①干预后血压指标水平。舒张压、收缩压。②健康知识知晓评分。采取自制高血压相关知识问卷调查，包括病因，饮食，用药，运动等知识，满分100分。③护理依从性评分。采取依从性问卷调查，包括遵循饮食原则，规律用药，监测血压，适当运动等，满分100分。

1.4 统计学分析

所有数据录入SPSS20.0统计学软件。以P<0.05为统计学有意义。

2 结果

干预后，实验组患者舒张压、收缩压分别为（95.50±3.10）mmHg、（122.15±2.01）mmHg，低于对照组患者（P<0.05），健康知识知晓评分、护理依从性评分，均高于对照组患者（P<0.05）

3 讨论

高血压是指主要特征为体循环动脉血压增高，伴有心脑肾等器官功能损害的临床综合征，是常见的慢性终身性疾病，多见于中老年人群体，患者临床症状为头晕、头痛、疲劳等，一旦确诊需常用服用降压药物，控制血压[1]。

而这需要患者具有较高的治疗依从性，通过规律服药，健康饮食，适当运动等，控制血压。因此，在高血压患者护理中，需加强对患者健康教育，提升患者对高血压相关知识的认知程度，加强饮食指导、用药指导、运动指导，帮助患者建立良好生活习惯，保持健康生活方式，消除影响病情发展危险因素，提高降压治疗效果[2]。本次研究中，干预后，实验组患者舒张压、收缩压分别为（95.50±3.10）mmHg、（122.15±2.01）mmHg，低于对照组患者（P<0.05），健康知识知晓评分、护理依从性评分，均高于对照组患者（P<0.05）。这与闫娟娟[3]研究相符，说明对高血压患者加强健康教育，普及高血压疾病知识，防治知识，能有效提高患者健康知识掌握程度，改善患者治疗依从性，提高血压控制效果，降低患者血压水平。

综上所诉，在高血压患者护理中应用健康教育，能有效提高血压控制效果，患者护理依从性及健康知识知晓程度。

参考文献

钟燕平.个性化健康教育在高血压护理中的应用效果分析[J].心电图杂志（电子版），2016，5（02）：34-36.

杨红卫.个性化健康教育在高血压患者防治中的应用效果分析[J].现代实用医学，2017，29（10）：1379-1380+1401.

闫娟娟.健康教育在高血压护理中的应用效果分析[J].现代医学与健康研究电子杂志，2018，2（16）：120+122.