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小学生心理健康问题及对策

2019-07-08陈秀媚

赢未来 2019年13期
关键词:小学生对策

陈秀媚

摘要:由于受到诸多方面的影响,小学生容易出现一些心理健康问题,这会影响到学生的健康成长。近些年,小学生的心理健康问题逐渐受到社会各界的关注,这也是当前教育工作者必须要解决的问题。

关键词:小学生;心里健康问题;对策

小学生正处于身体和心理发展的关键时期,尤其是该阶段的学生尚不具备成熟的心理,非常脆弱,容易受到外界因素的影响。小学阶段的学生开始接受系统教育,逐渐开始承担较大的压力,此时就极易出现心理健康问题。要想保证学生的健康成长,那么就需要学校开展心理健康课程,创设多样化的教育活动,帮助学生形成积极乐观的心态。

1小学生心理健康问题分析

小学生在各个方面都不够成熟,同时还具有较强的可塑性。在其成长的过程中,经常会受到外界因素的影响,从而出现各种心里健康问题,主要体现在以下几个方面:第一,依赖心理。小学生的年纪尚小,不具备较强的自理能力和独立生活的能力。同时,目前大部分家庭仍旧是独生子女家庭,溺爱自己的孩子,为孩子安排好一切,而这会进一步增加学生对家长的依赖感,遇到事情就喜欢依赖家长,不愿自行动手解决问题;第二,自卑心理。有些家长较为强势,有些学生不具备较强的表达能力,有些学生较为内向,不愿在他人面前表现自己,具备较强的自卑心理,缺少自信心;第三,逆反心理。如果家长在开展家庭教育时,未能采用恰当的教育方式,或者父母离异等情况,这都会在一定程度上导致学生出现心理问题,容易产生较强的逆反心理;第四,厌学心理。由于诸多方面因素的影响,学生容易出现较强的厌学心理,逐渐失去学习的兴趣,经常出现旷课、逃课等情况。

2应对小学生心理健康问题的对策

2.1学校方面的教育

学校需要全面了解和分析小学生的发展规律和心理特点,并在此基础上一系列的教育措施。第一,学校需要开设心理健康课。教师需要交给学生心理健康方面的知识,使其能掌握一些调节个人情绪的方式;第二,班主任需要时刻关注学生的思想动态和心理状况。当学生出现一些心里健康问题后,班主任就需要及时与学生进行沟通和交流,并根据学生性格的不同采用不同的教育方式,让学生能够主动说出自己的真实想法;第三,学校需要建立心理咨询室,根据学生的实际情况指定专门的校本课程,在校园网站上开设心理健康知识专栏。利用这样的方式,可以让学生掌握更多自我心理疏导、自我调节的方式;第四,开展的多样化的心理教育活动。在每周升国旗时,学校、教师需要充分利用国旗下的讲话,开展多样化的心理健康教育,提高学生的心理素质。班主任在日常教育教学过程中,可以定期开展主题班会。在班会前,班主任需要收集和整理学生近期出现的心理健康问题,并在班会上将这些内容展示给学生,询问学生解决这些心理问题的方法。同时还可以根据学生年龄段的不同,开设不同的心理健康讲座,如卫生习惯、文明礼仪、合作能力、人际交往等。

学校可以开展一些大课间活动。大课间活动就是让学生参与到各种各样的游戏中,如跳皮筋、花样跳绳、趣味舞蹈、足球运动等,让学生能够感受到生活的美好,给予学生展示自我的机会,促使学生逐渐形成积极乐观的良好心态。除此之外,学校还可以开展多样化的综合实践活动,并渗透心理健康教育。学校可以每月开展一些综合实践活动,这不仅可以锻炼学生的各项能力和素养,同时还能让学生形成良好的精神状态。如,在雷锋月,学校可以开展“互帮互助”的主题活动,让学生在教师的带领下铲除小广告、打扫卫生等;在端午节、清明節等传统节日中,也可以开展一些主题教育活动,让学生能够了解我国优秀的传统文化,掌握更多样化的知识,并引导学生在这些活动中释放自己的压力、发泄自己负面情绪。

2.2家庭方面的教育

家长需要认识到家庭教育的重要性,积极培育学校的教育,利用正确、合理的方式教育学生。家长需要从多种渠道了解和学习科学合理的教育方法,如果自己过于专制,那么就会导致学生的性格较为胆小、内向和懦弱;如果自己纵容孩子,那么就会大大增加学生的私欲,使其变得自私自利。因此,家长需要准确把我教育孩子的方式,要给予学生更多的关爱,善于倾听学生的想法和感受。

3结语

总而言之,心理健康教育是至关重要的。如果学生未能掌握调节情绪的方式,那么就容易出现各种心理健康问题。要想改变这一状态,就需要学校能开展的多样化心理健康教育活动,帮助学生形成良好的心理状态;家长也需要调整自己的教育方法,为其营造良好的成长环境。

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