基于慕课发展下的计算机课程教学改革的探索

母传文

摘要：随着我国信息技术的发展，慕课也应运而生。它基于网络平台提供大量的在线开放课程，以此满足各种人群的学习需求。本文分析了慕课在教学中的重要作用，分析了当前慕课在计算机课程教学中的应用现状，提出了改进的对策，希望能够对计算机教学改革提供借鉴。

关键词：慕课;计算机;课程改革;对策

计算机课程教学随着社会的发展也在发生着不断地变化，特别是随着生源质量不断下降，学生层次越来越复杂，学习方式方法的改变，计算机课程教学也应该与时俱进，适应社会和学生的发展实际，不断创新教学模式，提高教学效果。将慕课资源运用到计算机课程教学中来，可以弥补线下课堂教学的弊端，发挥网络资源优势，拉近师生之间的距离，适合当前计算机课程改革发展的实际，值得计算机专业教师深入探索。

一、慕课概述

慕课是在信息技术发展到一定程度的产物，是基于网络平台为人们提供在线网络课程的平台，在当前的实践当中，慕课在各类教学改革中发挥着重要作用。慕课最早的设计理念是将教学设计者、教学实施者、教学资源以及受教育者等作为一个整体，利用网络技术构建交互学习平台。它与传统课堂相比，具有学习时间灵活、学习方式灵活、学习载体灵活等特点，同时很多慕课平台的资源都是免费的。另外，慕课基本上都是由各学校组织优秀教师制作而来的，可以让更多人通过慕课平台实现优质资源共享。特别是在当前深化教学改革背景下，发挥慕课资源优势，改进传统的计算机课程教学，能够起到事半功倍的教学效果。

二、慕课在计算机课课程教学中的重要作用

（一）有利于改进传统线下教学模式

传统线下计算机课程教学以教师为主导，以课本为基础，学生被动参与听讲，然后跟着教师的演练参与实践操作，学生学习主动性不强，学习效果不明显。慕课资源的发展为高校计算机课程教学提供了线上学习交流的机会。它依托网络平台，通过在线与学习互动交流、讨论学习，改变了传统的教学思维和模式，适应了当前的教育教学改革需要。

（二）顺应了大学生的需求

我国网络技术的发展改变了传统的学习交流方式，特别是智能手机的普及，改变了学生学习交流的模式，是新时代大学生成长最突出的特点。在新形势下，我们发现很多高职院校的学生学习积极性不高，学习动力不足，学习目标不明确，课堂上玩手机、打游戏，对课堂老师的讲授听不进去，主要原因还是学习动力没找到，学习的兴趣点不匹配。同时，慕课资源学习平台主要得通过手机、电脑端操作，学生对这些电子产品兴趣高涨，新鲜的学习平台让学生有了更多的积极性。因此，需要教师引导学生正确认识手机的功能和使用目的，将娱乐休闲与学习结合起来。

（三）有利于实现教学资源共享

慕课平台的资源都是各个学校组织优秀教师通过认真筹备录制的精品课程，里面有各类各专业的教学内容，通过这一平台，教师能够借鉴到各位教师的教学方法，充实教学课堂内容，博采众长，提高教学效果。

三、基于慕课发展下的计算机课程教学改革的建议

计算机技术发展迅速，特别是随着我国网络信息技术的发展，对计算机应用技术提出了更高的要求。学校计算机专业课程教学在实践中，要与时俱进，及时把握社会行业对计算机应用技术人才的最新需求，不断调整教学内容，不断改进传统教学方法，以促进计算机专业人才的培养。

1.加强慕课教学师资队伍培训

慕课资源主要是通过网络平台学习，并结合各类小程序通过手机端进行交流互动、在线答疑等。由于目前很多高校還没有广泛利用这一资源，很多教师对慕课平台的使用还不熟练。在教学中也发现，一些教师已经习惯于传统线下教学模式，不愿意花费更多精力来学习新知识新技术，这与当前的学情和科技发展是不匹配的。随着科技的发展和教学的需要，慕课线上教学将会是常态化的教学模式。因此，要加强任课教师专业知识培训，让教师系统掌握线上教学平台使用的技能是最基本的要求。要通过线上教学公开课、互听互评、教学督导等多种形式，加强教师线上教学技能的训练，不断提高教师线上教学能力。

2.积极转变观念，适应线上线下教学的模式

这次特殊时期的线上网络教学让我们看到了网络教学的优势，在当前网络教学手段发达资源丰富的时代，我们要积极适应新时代的发展对教学提出了新要求。对于教师来说，要积极熟悉设备操作、课程安排以及教学内容的整合。学生必须要严格按照限定的时间要求完成每个阶段的学习任务，才能得到相应的课程成绩，才能顺利完成课程的学习任务。因此，这需要师生积极转变观念，适应时代发展的变化。在具体实践中，一方面要抓好线下教学活动，通过常规教学实现理论知识和实践要求的学习，另一方面，要通过慕课资源平台开展线上辅导、讨论和实习，弥补线下教学的不足，满足更多学生学习的需求。

3.提高自身专业教学技能适应教学需要

慕课教学是一种新型的网上在线教学模式，在具体实施过程中对教师提出了新的要求，需要教师要主动加强各类技能学习。比如要加强专业技能的学习。熟悉计算机和客户端的使用学习;要加强教学手段和方法的学习。线上教学与传统课堂教学不同，面对虚拟的网络课堂，需要认真研究线上教学的技能技巧，掌握线上与学生互动交流的方法，将线上线下的教学方法整合，不断探索适应学生需求的教学模式。