问道清华 学思悟行

颜娴静

摘 要：教师是立教之本、兴教之源。没有教师队伍的现代化，就不可能有教育的现代化。在贯彻落实党的十九大精神和全国、全省教育大会精神的重要时刻，湖南省中小学教师发展中心组织全体干部教师在清华大学开展了为期一周的全员培训。通过专家报告、主题研讨、现场教学等喜闻乐见的研修方式，学员们坚定了信念，解放了思想，开阔了视野，提升了能力。

关键词：清华大学;研修;学思悟行

中图分类号：G451.6 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-10 文章编号：1674-120X（2019）13-0012-02

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”告别了长沙“连月不开”的“霏霏淫雨”，带着求知若渴的执念和对教育的赤子情怀，2019年2月24日，湖南省中小学教师发展中心一行50多人踏上北上的高铁，来到了期待已久的学府圣地——清华大学，进行了为期一周的集中研修。

一、走进清华

本次研修根据中心学员的具体情况，以“综合能力提升”为主题，以教育理念更新、管理能力提升、综合素养拓展、观摩实践内化四个板块为主要课程内容，以“跨界”培养为特色，精心设计了政治、经济、文化、国家安全、数据科学、心理调适各个方面的课程，有助于学员“上接天线，下接地气”，为做好新时代教师培训工作储能蓄力。

2019年2月25日，开班典礼在清华大学继续教育学院举行，湖南省中小学教师发展中心党总支书记、主任贾腊生，清华大学继续教育学院副院长李越，培训中心副主任罗炜出席并先后讲话。贾主任希望参加学习培训的中心干部职工珍惜学习机会，感悟清华精神，遵守培训纪律，按时完成各项任务，保持心情愉悦，做到学以致用，展现湖南省教师培训工作者的卓越风采。清华大学的领导介绍了本次培训的有关内容，强调了有关学习要求。

二、学在清华

清华大学继续教育学院秉承“四维一体”的课程体系，课程安排科学充实，让大家对每一堂课都有不同的期待。

国家教育行政学院教授、原副院长李文长教授做了关于《学习实践全国教育大会精神和习近平总书记重要教育论述》的讲座，他从习近平教育论述的科学范畴、主要内容等方面进行了阐述，指出要学习教育新思想，就要准确把握习近平教育论述的科学内涵与精神实质，深刻领会习近平教育论述的理论价值与实践意义，以习近平教育论述作为指导来推进教育改革发展实践。通过学习，大家对如何学懂、弄通、落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是对习近平总书记关于教育的重要论述有了更深刻的理解，在理论上更加清醒，政治上更加坚定，进一步增强了扎根三湘大地办人民满意教育的底气和自信。

国防大学战略研究所副所长马刚教授主讲《当前世界战略形势与国家安全》，从宏观的视角、历史的眼光带大家洞察当今世界的发展大势，厘清历史轨迹，把握历史规律。他深刻指出，只要中国成为美国平起平坐的战略对手，中国就是美国永远战胜不了的敌人。通过学习，大家纷纷表示，中国共产党团结领导全国各族人民，用不到一百年的时间走完了西方资本主义国家几百年走过的路程，中华民族伟大复兴的中国梦已经无限接近。这就是社会主义制度集中力量办大事的优势所在，也是“制度自信”所在。

清华大学马克思主义学院副书记、副院长朱安东教授做了《新时代中国经济发展浅析》主旨报告。他指出，中国的经济整体可以用“复杂”一词来形容。他采用丰富翔实的图表和大量精准有说服力的数据，将复杂的中国经济发展现状融入一张张简洁明了的图片中，让大家对中国经济发展有一个更加具体、更加直观的认识：当前中国经济正处在爬坡过坎、结构转型的关键时期，追求的是高质量的发展，从短期来看必然会带来阵痛，但一旦凤凰涅槃，必将一飞冲天。

领导力和制度文化专家刘田老师主讲的《卓越领导力与高效执行力》非常精彩，他提到领导者和管理者的区别：领导者管人，管理者理事;领导者做正确的事，管理者正确地做事;领导者重决策，管理者重执行;领导者背负使命，管理者注重流程。大家纷纷表示，制度的生命力在于执行，要从自我做起，不断提升执行力，打造高效务实工作团队。

中央党校王道勇教授作《社会建设与社会和谐》专题讲座，他从社会民生和社会治理两个方面解读了社会建设的重要内涵和重大意义。大家纷纷表示，民生就是国计，国计情系民生。习近平总书记指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。下一步要做的就是大家一道，撸起袖子加油干。

北京大学教育学院院长、博导陈晓宇教授所作的《大数据与循证教育改革》学术报告，为我们打开了另一扇“天窗”。大数据支持的循证教育研究是当前教育改革中非常有价值和意义的前沿理论。陈教授所讲的循证教育改革，指的即是“基于科学的研究”“经过验证的”教育改革。陈教授的讲座，理念先进，内容翔实，涉及了教育教学各个领域。在信息技术飞速发展的今天，用大数据支撑的教育教学改革必将给广大教师带来前所未有的挑战和机遇，如何做教育、如何做培训，都需要未雨绸缪，积极主动应对。

三、悟在清华

（一）感受清华，精神永传承

走进清华门，就做清华人，器识为先，文艺其从，立德立言，无问西东。清华的美，不仅在于它的校园景致，更在于它的人文精神。百年沧桑，积淀了深厚的历史底蕴、厚重的文化、强大的精神。人生是一场终生的修行，继续教育，终身学习，是每一个培训人应当始终坚守的理念。

（二）感悟大师，行为世间范

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大师们都来自不同的学科、不同的领域，从不同的角度和层面向我们传授知识、传递信息、传送经验，大家不仅收获了知识，更新了观念，开阔了视野，更获得了思想的升华、心灵的洗礼、能力的提升。

（三）感谢时代，砥砺再出发

從清华再出发，一路接续前行，向着太阳，向着明天，走向诗和远方。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们将以更加饱满的工作热情、更为坚定的前进步伐，努力为我省高素质教师队伍建设添砖加瓦。

四、再见清华

走出清华门，带走清华魂。此次培训有以下几点体会：

（一）树立终身学习的观念，时刻紧跟时代发展的步伐

人生有涯而学无涯。在信息、知识爆炸的今天，学习习惯、学习能力的重要性更加凸显，只有保持正确的学习态度和良好的学习习惯，坚持学习、终身学习，才能适应日新月异的社会变化，才不会落伍于时代。作为教育者要先受教育，作为培训者更要先受培训。

（二）善于总结反思，做一名研究型教师培训工作者

身处省级培训机构，工作中遇到的不是名师专家，就是学校的管理者，需要不断开阔视野变换角度思考教育问题，认准教育的方向。既要掌握教育理论以指导自己的工作实践，又要善于对自己的工作实践进行总结反思。既要坚持和发展自身的长处优点，又要努力弥补自身的不足，不断完善提升自己。

（三）坚持行胜于言，学以致用，实现价值

习近平总书记在2019年的新年贺词中指出，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。奔跑是为了更快地到达。奔跑不能忘了为什么出发。让我们时刻不忘教育的初心和使命，做一个思考的奔跑者，努力在各自平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，来回报单位、回报社会。

再见，清华！再见，是为了更好地相遇;再见，我们将成为更好的自己。

参考文献：

[1]易森林.教师专业发展基本途径的探索[J].外国中小学教育，2005（4）：10-13.

[2]刘 莉.加强反思，促进成长[J].基础教育课程，2006（3）：27-28.