化学科审答题技巧之答案的完全给予

刘 宇

(四川省泸州市泸县二中 646106)

基金项目：泸州市2018年普教科研资助金项目重点课题《基于网阅大数据的微专题教学提升高三学生化学核心素养研究》(批准文号：泸教科[2018]110号)阶段性研究成果.

试题答案不仅需要正确，还需要答案的完整.很多学生在审答题时往往粗枝大叶，不关注题干或者设问中的关键信息(很多时候命题者还着重强调)，不能给出完整的答案，导致能得分但不能得全分，这成为很多学生分数提升的瓶颈.本文通过几例加以说明，一起得到学生的重视并得到提升.

一、化学概念的完全解读

例1下列物质中：①冰醋酸，②晶体氩，③铝，④金刚石，⑤碳化硅，⑥氢氧化钠，⑦冰，⑧过氧化钠.……

含有共价键且熔化时共价键不被破坏的是____.

答案:①⑥⑦⑧；

解析含有共价键的晶体包括：(1)原子晶体，其构成粒子间均通过共价键连接，因此熔化时也破坏共价键；(2)部分含有共价键的分子晶体，即除稀有气体外的分子晶体，构成粒子间的作用力是分子间作用力，分子内含有共价键，即熔化时破坏分子间作用力，①、⑦符合；(3)部分含有共价键的离子晶体，如：复杂阴(阳)离子形成的盐、碱、过氧(硫)化物等；其构成粒子间作用力为离子键，内部存在共价键，熔化时破坏离子键，⑥、⑧符合.

易错点拨本题的解答中，主要在于将各种不同构成情况的晶体进行具体分析，了解粒子之间的各种作用力，答题过程中的主要问题在于多选原子晶体或者漏选含有共价键的离子晶体.

二、有机物同分异构体的有序书写

①苯环上只有1个取代基；②能与NaOH溶液发生反应

答案：8

能力提升分类法书写同分异构体是借助于同分异构体包括碳链异构、官能团位置异构和官能团种类异构，将符合条件的结构按官能团分类，对于同类别物质再将主链碳链异构分类，将官能团接在不等效的碳原子上即可.通过分类法书写有机物的同分异构体，书写准确、快速，避免了书写的遗漏和重复.

三、化学实验原理的全面分析

有关数据列表如下：

乙醇1,2-二溴乙烷乙醚状态无色液体无色液体无色液体密度/g·cm-30.792.20.71沸点/℃78.513234.6熔点/℃-1309-116

回答下列问题：

(1)在装置c中应加入____(选填序号)，其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体.

①水；②浓硫酸；③氢氧化钠溶液；④饱和碳酸氢钠溶液

……

(2)反应过程中需用冷水冷却(装置e)，其主要目的是____；但不用冰水进行过度冷却，原因是____.

答案:(1)③ (2)乙烯与溴反应时放热，冷却可避免溴、1,2-二溴乙烷的大量挥发 1,2-二溴乙烷的凝固点较低(9℃)，过度冷却会使其凝固而使气路堵塞

解析结合题干信息以及实验装置图知，a装置是CH3CH2OH制备CH2=CH2的预反应装置，b装置为一安全瓶(检测装置是否堵塞，若堵塞锥形瓶b中直导管会形成水柱，需要停止反应)，c装置除去a反应的副反应产生杂质，d中液溴与CH2=CH2制备1，2-二溴乙烷，f装置进行尾气吸收后排放.

(1)乙醇与浓硫酸混合加热，在170℃时的主反应是分子内脱水消去成乙烯，副反应包括分子间脱水取代生成乙醚、浓硫酸使有机物碳化、进一步发生氧化还原反应生成SO2、CO2等，浓硫酸也可能与乙醇发生酯化反应等.结合分析，碱性物质氢氧化钠溶液可完成杂质的除去.

(2)加入冷却水的目的是降温，避免溴、1,2-二溴乙烷的大量挥发；但不能过度冷却，结合1，2-二溴乙烷的熔点为9℃，过度降温会使1,2-二溴乙烷固化堵塞导管而发生危险.

满分点拨对于(1)的分析要全面，在相同条件下发生的副反应较多，未分析出脱水碳化和氧化还原反应就不能分析出酸性气体，不能选出最佳洗涤剂；对于(2)的第二问，可能只是结合b装置为一安全瓶进行防堵塞分析，但是堵塞的根本原因在于1，2-二溴乙烷的熔点为9℃，全面分析出问题方能全面解答问题.

四、实验条件控制的高低范围

例4 铝鞣剂在皮革工业有广泛应用.某学习小组以铝灰为原料制备铝鞣剂[ Al(OH)2Cl]，设计如下化工流程(提示：铝灰的主要成分是Al、Al2O3、AlN、FeO等)：

请回答下列问题：

“酸溶”温度控制在30～35℃，不宜太低，也不宜太高，其原因是____；

答案:温度太低，反应慢；温度太高，盐酸挥发快(合理答案均计分)

解析结合铝鞣剂[ Al(OH)2Cl]中含有的氯元素，制备过程中为了不引入杂质离子，酸溶时选择的酸为盐酸，控制温度：高于30℃是为了升温加快化学反应速率，低于35℃是防止温度过高导致盐酸挥发降低酸溶效果.

易漏点拨在化学实验过程中温度的控制、催化剂的使用等均会考虑温度控制在某个恰当的范围，不能过低不能过高，答题时应从过高过低具体分析引起的后果去分析.

五、电解质溶液中守恒关系的多重性

例5 工业生成硫酸过程中，通常用氨水吸收尾气.如果在25℃时，相同物质的量的SO2与NH3溶于水，所得溶液中c(H+)-c(OH-)=____(填序号).

答案:CD

知识拓展电解质溶液中的三大守恒包括电荷守恒(阴阳离子带有电荷关系)、物料守恒(元素之间的关系)、质子守恒(水电离出离子之间的关系)，电荷守恒和物料守恒的书写和理解简单，质子守恒或者电荷守恒与物料守恒方程式叠加关系较复杂，易遗漏，解题时需要结合实际情况变形，全面给予正确答案.