高校附属医院基层党建存在不足和应对措施的路径探讨

韩东刚 余珊珊 薛超 赵振峰

摘 要：新时期加强和巩固高校附属医院党的领导地位，全面深入贯彻新时代中国特色社会主义理念，是高校附属医院基层党建工作的必然要求。高校附属医院基层党组织在具体党建活动中，理论学习、组织实践和教书育人等方面虽然取得了一定成绩，但还不同程度地存在着一些薄弱环节。如何突出体现基层党组织的政治思想引领和组织保障，创新开展党建工作，提升支部党建工作质量内涵，从而达到服务医院中心工作，助推学科各项工作全面发展，是基层党组织新时期面临的新任务、新要求。

关键词：医院;基层党建;问题与不足;措施

高校附属医院的党建工作事关医院发展性质和方向，医务人员干部队伍的整体素质和价值取向，是实现健康中国伟大目标的重要保障，其党建工作的重要性不言而喻。基层党组织有着两个鲜明的特点和政治功能，第一，强化党的领导，凝心聚力推动健康事业发展。在新时代、新问题下，适应新的要求，克服基层党组织软弱涣散，增进党员信仰，用马克思理论和信念解决懈怠的战斗力，每位党员在党爱党、在党言党、在党为党[1]，从而推动医、教、研的中心工作发展;第二，政治思想引领，培养高素质卓越人才。高校附属医院要坚持立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿临床教学全过程，实现全程育人、全方位育人，培养同学们的社会主义核心价值观，塑造社会主义坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

随着中央全面从严治党的广泛深入推进，高校附属医院党组织的领导地位也不断加强巩固的重要阵地，但以业务为主的基层党组织战斗堡垒作用发挥的仍不够突出，职能和作用的发挥还不够充分，党建工作实质效用体现还不显著，党务工作与业务工作“两张皮”难以避免，基层党建活动成效持久性不足，学与做深度融合不够，短期效果可见，长期效果淡化。如何在医疗、科研和育人立德等方面充分发挥基层党组织的作用，值得基层党支部认真思考并探索具体路径。

一、基层党建工作的主要问题

1.理论学习重视不足，事务多，行动少

当前，高校附属医院的医护人员，日常中心工作以优质、高效的医疗技能服务群众为主，同时承担多重人员的临床教学培训，还需要大量时间和精力进行教学和学术研究。因此在繁忙的事务工作后忽视了政治理论的学习，思想上常常抱有“理论学习就是为了做好实际工作，那么立足本职、兢兢业业做好日常工作就是实干”，将组织学习零碎化、片面化、形式化，思想上没有充分的认识到深刻学习、深刻领悟的重要意义，从而淡化组织的学习要求。因而导致相当一部分党员甚至个别支部委员对基本知识、基本理论掌握不好，不能脱口说出“四个意识”、“五位一体”、“两个一百年”、“两个维护”等最基本的内容。

2.集體学习效果不佳，读的多，记的少

传统常规的集体学习形式，宣读传达学习内容，大家发言讨论，形成会议记录，但学习后的具体落实践行和效果体现上存在稀释、折扣，党员对精神内涵并没有充分理解，融会贯通，或者说没有深刻领悟到所学内容与自己有多大关系，就不能应用思想武装头脑指导具体行动，会后仍然机械的做好“本职工作”。面对这种情况，由于难以用精确的量化指标评价学习效果，支部书记和支部委员也不能过于严肃的指出，如果党员拿自己的高分文章来比较业务成绩，组织生活会中较难以开展相互批评和促进。

3.外出活动参观学习为主，义诊多，思考少

红色基地教育是支部外出活动的必要内容，党组织在选择地点和内容上，总是反复酝酿和比较后决定的活动方案，能够对党员群众起到很好的教育意义和素养提升。但很大一部分党员在开展的实践教育学习时，前期准备不够充分，思想上不够重视，或对实质性教育意义学习内容不能入心入脑，活动后会笼统的总结外出感想，缺少深处触动内心的感触和共鸣，在思想意识和精神素养上提升效果不够长久，不够深远。以业务专长为基础对外开展的组织实践义诊活动，在一定程度上加强了业务的交流，惠及了群众，但是如果仅仅是为了活动而义诊，活动的效果在党员心中的出现本末倒置，冲淡了义诊的中心目的，也没有达到长效机制[2]。怎样通过义诊达到提高当地医疗水平，进一步促进支部中心工作，需要党员干部开动脑筋。

4.学生培养有失平衡，重能力，轻人文

习近平总书记全国高校思想政治工作会议上强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。高校教育的根本是立德树人，培养具有社会主义核心价值观的学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才，是我们高校附院带教老师需要特别重视的环节。通过调研发现在临床见习和实习的过程中，指导教学上大能都在专业能力方面做到一丝不苟，但是在诊疗流程中接诊患者，语言温暖、细致耐心的人文关怀却常被忽视，优质化诊疗中未能充分展现人文意识，因此培养卓越的医学人才，也要在每一个细节和文化素养上言传身教，传道授业，培养富有家国情怀和高尚情操的医学人才，需要党员老师身先垂范，以身作则。

二、应对问题的措施和路径

1.端正学习态度

态度决定效果，如何正确对待理论学习，关系到如何用所学的理论指导日常的工作。支部组织开展的政治理论学习内容，有着鲜明的时代特点，是新时代重要思想精神的精华体现。用理论武装头脑，有助于及时充分的掌握当前形势，把握政治方向，筑牢思想之基。不但有助于提高党员干部政治素质，而且还有助于跟上新时代，开辟新思路。通过支部组织生活会的充分动员，注重政治理论学习是我党长久以来保持进步和先进的优良传统，是不断自我完善、自我革新的重要举措，只有在学习中才能发现不足、保持不断进取的力量源泉。各级党课理论学习的系列活动中，注重分析理论学习对实际战略方针的应用指导，明白理论学习从来都不是空中楼阁。理论是为实践提供指导。从建党之初到当代决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利一直注重理论学习，且不断创新发展。从学习马克思主义、列宁主义，到与中国实际相结合，走出了一条适合中国的特色的社会主义路子，建起了一套自己的理论体系，真正的实现了道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。进而更加深刻系统的重温马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，直到目前的习近平新时代中国特色社会主义思想，大家认识到任何时期的理论总是适应当时特定的客观现状而产生的，有了这样的前提，理论学习的态度从思想上会得到一定的重视。

2.优化学习方法

传统的学习形式能够集中方便地开展，但学习效果不明显，通过优化结合创新技巧以增强学习效果。在学习党章党规和习近平治国理政和系列讲话的过程中，支部书记和委员注意将所学内容联系到医院和学校所处的環境及面临的任务，让党员们保持忧患意识，同时了解各行各业在“四个全面”的要求下，面临的问题和任务，能够更好的增加学习效果。党员们能够认识到学习的内容并不是一成不变的条条框框，特别能感受到鲜明时效性，不再觉得枯燥单一，逐渐乐于参与讨论，积极思考，将自己的心得分享交流。通过以上学习方式的改变，有着50多年党龄的老教授说：“和年轻人在一起，我能更好的成长”，让每一位党员感动，更激发出大家的学习热情和前进动力。在学习西安交大西迁精神的活动中，注意通过联系长征精神，介绍医院上海籍两代西迁老专家的事迹，参观交大西迁陈列馆、西迁油画馆等，让同志们感受到西迁精神就在自己身边，强化了学习效果。

3.预热外出活动

总结以往外出活动的经验教训，精心选择地点，提前在支部党员中开展宣教学习目的，当地党建特色，取得的成效，重点学习的亮点;开展专业技术实践活动时，注意了解当地的流行病学基础资料，所去基层医院或乡镇中心院的医疗现状，群众最迫切解决的医疗服务项目，医疗队员甚至需要注意尊重民风民俗，以问题为导向的开展专项医疗技术服务，做到有的放矢，通过亲切的交流，平等的互动，让业务交流帮助和实践效果评价更具有实际意义。建立长效机制，应用现代化信息传输设备，开展远程网络技术支持，进行专业领域的技术支持和诊疗解答，并回访获得病情好转恢复的反馈。通过前期基础的铺垫和目的，支部党员不再认为专业实践活动不再是简单的诊疗，而是建立个人、集体、医院、学校形象和广泛进行科普宣传、学科宣传的重要使命。对于援藏、援疆和援外，更是彰显医道无界，弘扬体现党和国家健康使命责任的担当，是对共建健康中国和人类命运共同体理念的实际行动。用心设计，联系使命责任，党员们会越来越重视外出学习和实践的宝贵机会，并将所学所感的思想心得进行汇报交流。

4.规范教学理念

学习习近平总书记全国高校思想政治工作会议精神，高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。党员教师团队在诊疗带教中，首先加强自身师德师风建设，坚持言传与身教相统一，为学生树立以德立身、以德立学、以德施教的范例。开展的诊疗业务工作中，有温度、有温暖、更要有温情。支部组织生活可以根据内容欢迎培养学习的学生观摩参与，讨论更切主题，更加联系实际工作。同时学生的观摩能够很好的指导支部党员在生活存在的不足，提出有好的意见和建议，在这样的氛围中，也能更好的引导学生的家国情怀，充分利用工作条件做好学生思想政治工作，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

三、正确理解党建创新

创新是基层支部党组织建设面临的新任务，是视具体情况所进行的有效的新的建设方案，在实施过程中，需要注意创新的严肃性：即态度严肃、过程严肃和内容严肃。党建创新必须得到上级党组织和党员、群众、社会认可。这是一个严肃的逻辑体系，内在系统要求协调一致并经过实践证明成效，不能不顾时空条件和环境盲目创新，最好提请上级党委审核，吸收兄弟支部意见建议，然后逐渐宣传和推广[3]。创新工作要确保性质，严谨完善，效果到位，切实避免为创新而搞的“花架子”。创新党建工作要从实际出发，实事求是，慎重硬性布置，避免造成党建脱离本职工作，为了创新而避实就虚，引起党员特别是广大群众的反感。在创新活动中，支部应该充分与师生交流，多关心、多鼓励，多方听取，从高效性、系统性、创新性等方面不断探索更合理的组织形式，保持强大的战斗力[4]

抓好基层党建工作是全面从严加强高校党的建设，巩固党在高校地位的重要举措。追求更好的组织力、突出政治功能和思想引领，提高支部党建工作质量，服务医院中心工作，助推学科各项工作全面发展，实现教育、管理、监督党员有力，组织、宣传、凝聚、服务师生有力，是高校附属医院基层党务工作者始终坚持的目标。

参考文献：

[1]李大伟.关于全面从严治党形势下高校基层党建工作的创新路径研究[J].法制与社会，2017.9：157-158

[2]张秀珍.创新基层党建工作面临的问题及对策[J].中共济南市委党校学报，2017.1：24-27

[3]刘朋.基层党建创新与基层治理现代化[J].中国井冈山干部学院学报，2017.10（2）：102-107

[4]高俊玲.高校基层党建的现状、问题与对策[J].教育教学论坛，2017.5（22）：82-83