发挥电化教学优势 优化幼儿启蒙教育

摘 要：信息技术已经被广泛地应用在教学中，并且取得了显著的成效。教师要充分利用电化教学的优势，做好幼儿的启蒙教育，为今后学习打下坚实的基础。本文从多个方面展开论述，将信息技术与教学有机地结合在一起，极大的提高了教学效率和质量，实现幼儿身心健康成长。

关键词：电化教学;启蒙教育;幼儿

一、 引言

幼儿时期是教育的启蒙阶段，教师必须非常重视，制定出行之有效的策略，带领他们走入知识的殿堂。信息技术可以将内容生动形象地展现出来，激发出幼儿学习的兴趣，更加自主的参与进来。启蒙教育对人非常的重要，可以培养正确的人生价值观，朝着更好的方向发展。

二、 幼儿启蒙教育的重要性

是指人处于幼儿时期，采用科学合理的方法，对幼儿进行启发、传授知识和技能的早期教育活动。社会的不断发展，更多家长注重幼儿的启蒙教育，让孩子应在起跑线上，有利于今后的学习。一方面教学活动可以挖掘幼儿的学习能力，培养他们的创新思维，展现出自身的优势。另一方面可以获得自我和主体意识，在集体中更好的学习，很好的与现实社会接轨。所以幼儿启蒙教育是非常重要的，关系到人的一生，必须采用有效的方式教育，从而获得最好的效果。要坚持与时俱进的理念，将信息技术引入到教学中去，为幼儿提供良好的基础设施，有利于推动教学活动的顺利开展，全面提升启蒙教育水平。

三、 激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，会转化为内心强大的动力，以饱满的热情和充沛的精力投入进去。幼儿对周围的事物都充满了好奇，在求知欲望的支配下会自主学习，感受到探究知识的乐趣。传统的教学采用填鸭式的方法，只是简单的理论灌输，导致课堂效果不佳。信息技术具有强大的功能，丰富多彩的画面会吸引学生的注意力，一定程度上降低了接受知识的难度，从而激发出他们的兴趣。教师要站在学生的角度，合理的去安排内容，采用循序渐进的方式教学，可以有效的提高学习质量。由此可见，兴趣对幼儿学习是非常重要的，会养成良好的习惯。

四、 创设教学情景

由于幼儿刚接触知识学习，相对抽象内容的理解存在一定的难度，成为了前进道路上的绊脚石。教师可以利用多媒体创设出具体的情景，让幼儿有身临其境的感觉，接受起来也会比较容易。例如简单的数学计算，可以想象成大家每人有不同数量的苹果，通过相互之间的结合得出最终的结果，这样就达到了学习的目的。要坚持从实际情况出发，设计出多样化的教学情景，满足幼儿不同的需求，在具体情境中掌握内容。要注意必须有很好的教育意义，不能让这种方法流于形式，让幼儿和情景融为一体，更加愉快、自主、高效的学习。

五、 注重幼儿情感体验

启蒙教育并不是简单的知识传递，而是培养起健全的人格，所以要注重情感体验。幼儿缺乏对事物的判断，要积极的引导形成正确的看法，树立起良好的人生价值观。例如教材中会涉及互帮互助、团结友爱的内容，在学习完成之后让幼儿相互之间进行讨论，明白我们要关心爱护身边的每个人。情感体验并不是一下就可以实现的，多媒体可以渲染出具体的氛围，特殊环境对每个人有强大的感染力，引起他们内心的共鸣，从而调动起自身的情绪。情感体验可以加深对内容的理解，知道所要表达的思想感情，对事物有本质的认识。

六、 促进智力发育

幼儿是智力发育的关键时期，所以要做好启蒙教育工作。多媒体突破了时间和空间的限制，创造了良好的学习条件，任何事物都可以清晰的呈现在眼前。要采用有效的方式开发幼儿的智力，培养他们独立思考的习惯，在探究的过程中有更深的认识。一年四节树木的变化，如果亲自观察需要耗费大量的时间，可以通过几分钟的短片播放来了解，会在幼儿脑海中留下深刻的印象。另外要提出有挑战性的问题，鼓励他们大胆的尝试，突破思维的限制，用发展的眼光去看待，得到的答案也会是最全面的，极大的促进了智力的发育，让他们的认知水平上升到更高的层次。

七、 构建学习互动平台

家庭教育对幼儿也是非常重要的，所以必须实现家校联合，这样才会达到更好的效果。教师要定期和家长交流，了解幼儿一段时间内的情况，便于对教学策略做出调整，促进幼儿更好的发展。例如微博、微信群、qq等都是很好的平台，可以实现动态的监督，及时准確了解幼儿的学习情况。学校和家庭联合起来，为幼儿成长保驾护航，创建出健康的学习环境。教师也可以制作出相关的网页，给家长了解幼儿提供有效的资料，对孩子学校生活更加放心。通过相互之间的沟通可以发现幼儿身上的缺点，要帮助他们改正，各方面更加的优秀。

八、 感悟幼儿语言

幼儿学习语言不仅具有模仿能力，而且可以从多个角度去观察事物，用自己的话语表达出来。可以播放动画片来学习，了解其中人物的个性特点，抓住他们的语言特色，采用角色扮演的形式表演，过程中会提高语言表达能力。幼儿语言发展并不是一朝一夕就可以完成的，教师要耐心地去观察，采用灵活多变的手段进行教学，让每个人都有所提高。教师在课堂上也可以采用幼儿语言讲课，这样他们会感觉到非常的亲切，积极的参与到互动中去。只有耐心地指导，幼儿语言才会变得灵活、生动而充满智慧，能够将事物准确的表述出来。

九、 结语

启蒙教育对幼儿具有重要的作用，是认识世界的第一步，要将其和信息技术结合起来，提高课堂学习效率。教师要树立起创新意识，不断优化教学手段，发挥出信息技术的作用，有效改善幼儿学习效果，从而实现健康的成长。

参考文献：

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[2]王舟莉.浅谈信息技术在幼儿科学启蒙教育中的运用[J].青年文学家，2016（14）：103.

[3]张茹.借助信息技术，优化幼儿道德启蒙教育[J].新课程学习（上旬），2015（2）：374.

作者简介：

潘利，湖北省武汉市，湖北省武汉市武昌区教育局康乐幼儿园。