“后高考”时代，教师当有为

彭佳景

6月8日，一年一度的高考落下帷幕。紧张的备考宣告结束，万千高三学子走向了属于自己的“后高考”时代。

从某种意义上说，学生的“后高考”时代是教育的空白地带。这时，家庭教育关注学生日常生活，学科知识学习正式退场，大学教育正在路上。这恰恰是一个重要的教育契机。学生经历了人生的重要时刻，对世界、对人生、对生活有了更深刻的感知，如果此时给予恰当的引导，对他们的一生会有更加长久、深远的影響。因此，在“后高考”时代，拜请老师们把握这一契机，帮助学生科学填报志愿、合理规划未来。

说到底，高考终究是一场选拔性考试。成绩揭晓之时，几家欢喜几家愁。加之全社会对高考的高度关注，考生难免产生一种错觉———成功了，人生从此一片光明；失败了，人生从此一片黑暗。正因如此，理性、平和地面对随之而来的成败得失，是教师首先要给学生上的一门“人生必修课”。

十年寒窗实属不易，在高考这场大考中一举夺魁固然值得庆贺，但考场失利也并不见得那么可怕。我们应该清楚地看到，在这场“战役”中获胜并不是一劳永逸的开始，毕竟没有人能因为高考而赢得所有，也没有人会因为高考而失去一切。美国学者威廉·德雷谢维奇在《优秀的绵羊》一书中写道，一些曾经“赢在起跑线”上的年轻人，在拥有令人艳羡的骄人成绩背后，却时常为“空心病”所困扰，找不到人生的意义与奋斗的价值，内心倍感焦虑、空虚与无助。这就告诉我们，不能被一时的胜利冲昏头脑，只有持续努力，才能更好地走向未来。

“后高考”时代，我们需要一颗平常心。对于“金榜题名”者，教师应引导学生叩问内心，找到自我，在人生的十字路口进行科学合理的规划，为即将开启的大学生活积蓄力量。对于那些没能如愿考入理想大学的学生，教师应当给予他们更多的关怀与理解，更多的鼓励和帮助。毕竟，没有满分的人生，也没有零分的境遇。人生路漫漫，高考只是这条路上的一个站点，人生处处有风景。只要全力以赴地为这个梦想拼搏过，就无须执着于一时的成败。

很多时候，我们的教育更多地着眼于教会学生如何赢，赢得更高的分数、更靠前的排名、更显赫的成功……其实，教会学生体面地输同样重要。高考的大幕徐徐落下，但青年学子的人生帷幕才刚刚拉开。不如意十常八九，这一程有风也有雨，如何在逆境之中重拾生活的勇气，这份智慧与通达或许是一笔更为宝贵的财富。再说，这个世界上并非都是以高考成败论英雄，能够以一份虔诚之心经营好平凡的生活，也是另一种意义上的成功。

由此可见，“后高考”时代，并不等于高中教育的终结，恰恰相反，它是教师育人的重要契机。正如今年全国卷（III）漫画作文题所描绘的那般，毕业前最后一课，老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”学生将从这里走向属于自己的明天，身为人师，有不舍，有眷恋，有祝福。而这份“后高考”时代的一声声叮嘱，一句句劝慰，或许正是教师送给学生的最好成人礼。

在此，我们也呼吁家庭、社会给予高考学子更多的包容与理解，一同引导学生做好科学合理的生涯规划，让他们未来的人生路走得更远，走得更好。