试析初中数学教学中如何实现教学创新

殷孝忠

【内容摘要】本文对初中数学教学创新进行了研究，分别从教学目标的制定环节、课堂导入环节、教材挖掘、教学模式和教学方法创新等四个方面进行了具体的探讨。期望本文研究能够对初中数学教师有所启发和帮助。

【关键词】初中数学  教学创新  措施  教学模式

引言

初中数学是一门重要且基础的学科，对于学生们的兴趣、培养学生们的理性思维、数学意识非常重要。在初中数学教学中，教师采取的教学创新，不仅有助于提高数学课的教学效果，而且也是促进其他学科教学质量提升的重要措施。当然，初中数学教学要实现教学创新，并不是一件容易的事情，这需要初中数学教师从教学目标、课堂导入、教材挖掘等等多个角度进行思考，还需要从教学模式、教学方法等与学生最为关键的环节进行创新。因此，对于初中数学教师来说，我们必须要认真分析我们的教学工作，从学生的实际出发，对课堂进行全面分析，切实从有效的途径来对教学进行创新。具体而言，教师可以从教学目标、课堂导入、教学挖掘、教学模式和教学方法这四个方面实现教学创新。

一、从教学目标的制定环节实现初中数学教学创新

教学目标决定着教学内容的设置，初中数学教师在设置教学目标的时候，应当首先明确具体的知识技能，同时要重视学生数学思维和理性分析能力的培养。具体可以从以下几个方面来优化教学目标的制定。

第一，要优化传统的教学目标制定规则。在实际的数学教学中，很多教师被传统的教学目标制定规则所限制，一些想创新的教师也无法大胆的对自己的教学目标进行改进，导致了教学质量提升受到阻力。为此，数学教师应当以学生实际发展为依据，积极地改进教学目标制定规则，可以采取先深入研究调研，后制定教学目标的方法，来更好地保证教学目标的准确性和可操作性。

第二，在教学目标制定时，数学教师一定要贴近教学实际，在制定和实施的过程中都要把握培养学生数学思维意识这个原则，不断提高教学目标的指导性。

第三，在教学目标制定时，数学教师要以满足教学主体为根本，要使制定出来的教学目标能够满足学生的求知需要，以提高教学实效性为出发点和落脚点。

二、从课堂导入环节实现初中数学教学创新

课堂是初中数学实现教学目标的重要途径，也是最为主要的途径。数学教师要从课堂导入环节入手，不断提高教学的效果。教师要发挥课堂导入的作用，努力引起学生们的注意力，激发他们的发散思维，为整个课堂教学开个好头，打好基础。具体可以从以下几个方面来创新课堂导入。

第一，教师要通过创设情境来激发学生们的学习兴趣。教师可以根据每节课要讲授的教学内容，设置一些相关的思考，或者与教学内容有关的名人故事，以讲故事、提问题的方式将学生们的注意力引导到课堂上来。

第二，通过操作演示来引导学生形成初步感知。初中生在这个阶段，对知识的理解有限，由此使得教师的操作演示变得尤为重要。数学教师要采取学生们可以理解的方式来进行演示，不断提高学生们的理解能力。

第三，科学设疑提问，增进教师与学生们的交流。在课堂中，设置合适的课堂问题，是提高课堂质量的重要途径。数学教师要根据学生们的上课状态以及掌握知识的情况，适时地对学生进行提问，设置一些课堂讨论题，来增进课堂教学，使学生们在交流中增进知识理解。

三、从教材挖掘实现初中数学教学创新

任何教学活动的开展都不能偏离教材，对于初中数学教学来说，同样要以教材为主，不能偏离教材所设置的内容和知识点。但是，对初中数学教师来说，要充分挖掘教学中的各个知识点，帮助学生们建立起认知结构。具体可以从以下几个方面来挖掘教材实现教学创新。

第一，要深挖教材中有助于提升学生思维能力的内容。在教学创新中，落脚点是要提高学生们的数学思维能力，因此，数学教师在挖掘教材时，首先应当挖掘那些能够激发学生发散思维的内容，并注重运用穿针引线法来将这些内容串在一起，系统地讲解给学生。

第二，要深挖教材中具有助于提高学生计算能力的内容。数学的首先任务是计算，因此，数学教师要基于这一点挖掘教材中含有计算能力培养的相关内容，并配以合适的例子讲解给学生。

第三，要深挖教材中有助于学生接续新知识的内容。初中数学是重要的打基础阶段，因此，教师应当树立新旧知识相互衔接的意识，帮助学生打好基础的同时，要帮助学生们树立起学习更高阶段数学知识的能力，这样才能够不断促进初中階段数学教学效果的提高。

四、从教学模式和教学方法实现初中数学教学创新

任何一个好的课程，都必然是有好的教学模式，采取了好的教学方法的。因此，初中数学教师要实现教学创新，最为重要的还是要落在创新教学模式和教学方法上。具体可以从以下两个方面来实施：

第一，以提高实效性为目标创新教学模式和教学方法。教学模式和教学方法创新中，应重视教学创新的效果，主要应衡量其对教学实效性提高的贡献，确保教学模式和教学方法创新达到预期要求。

第二，借助教学实践推广来促进教学创新。进行教学创新之后，要想将教学模式和教学方法的创新经验进行推广，就要对其创新成果进行全面验证，确保其创新成果满足实际需求。

（作者单位：甘肃省临潭县第一中学）