特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系

王雪梅

摘要：在我国，有很多特殊儿童家长，这是一个非常高压的群里，每天要承受很多外来的压力，面对自己孩子的特殊性，很多家长不知道应该如何处理，如果面对自己和孩子，也不知道该怎么和孩子相处，因此本文将针对特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系进行浅谈，主要针对现在我国特殊儿童家长的状况进行分析，并且找到有效且合适的解决方式，希望可以帮助到相关的机构以及更多的家长。

关键词：特殊儿童家长；创伤后成长；社会支持；现状情况；改进策略；方式研究

特殊儿童的家长的心理健康以及生活都是需要获得关注和重视的，这直接会影响到家长本身，儿童，以及家庭的走向情况，所以相关的人员就需要针对此进行烯烃的研究，不断的开发和研究崭新的方式，更好的帮助家长们。

1 我国特殊儿童家长的含义和情况

1.1 什么是特殊儿童家长

特殊儿童家长指的是或有特殊疾病儿童的家长，这下家长因为儿童的情况，积累了一定的心理压力和疾病，因此，我们就需要社会支持，及时的帮助这些家长解决自己的问题，缓解自身的压力和问题，积极的构建良好的亲自关系。

1.2 特殊儿童家长的情况

现在很多特殊儿童都在家中，由自己的父母来培养，因此，这就给很多特殊儿童的家长带来了更多的责任和压力。为了让这些孩子们顺利的成长，儿童的家长也需要具备健康的心理，所以需要社会各界伸出援手。

2 特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的方式策略

2.1 通过开办相关的培训班来加强特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系

因为现在一些特殊儿童的特殊性，使得现在很多特殊儿童的家长都无法走出来，经常要面对内心的煎熬和压力，这对于家长本身以及特殊儿童的成长都是没有帮助的，严重的时候还会影响整个家庭未来的走向。因此这个时候就需要来自社会的关爱和支持，希望可以帮助家长们早日走出内心的阴影，让他们更好的和自己的孩子相处，帮助自己的孩子。现在很多特殊儿童的家长不知道怎么来调节自己，也不知道怎么对待特殊的孩子，那么就可以通过开办相关的培训班来加强特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系。社会各界可以进行有组织的活动，利用工作日的晚上，周末或者一些节假日，将这些家长们聚集在一起，开设专门的培训班，可以邀请这方面著名的学者和专家来进行讲解，期间回答家长的问题，积极有效的帮助家长们解决问题。并且可以向家长们介绍相关的教育方式和解压方式，并且在培训结束后，需要不定期的了解家长之后的走向和情况，找到问题所在，继续针对问题进行治疗和解决。系统的帮助家长们制定解决问题的康复计划。

2.2 通过举办相关的座谈会来加强特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系

经过研究调查发现，目前在国外的很多地方，都针对特殊儿童家长进行了相关的工作，例如组成家长小组，每个小组有一位教师负责联系和帮助家长们。这些小组们会定期开会，观看相关的资料，学习知识，共同讨论。那么其实国内也可以对此进行借鉴，那么我们就可以通过举办相关的座谈会来加强特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系。国内相关的特殊儿童家长教育机构可以将家长们召集在一起，六个七个家长一组，指定有经验的教师和专家成为这个组的组长，定期进行座谈会，在这个过程中，家长们可以畅所欲言，交流孩子们最近的情况和一些问题，家长们可以在相互关心之下获得进步，对自身重新燃起信心。这样轻松愉悦的气氛对于家长们来说是非常有帮助的，同时可以给特殊儿童们的教育带来很大的好处。这一点是我们可以借鉴学习的内容，相关人员需要加以研究和探索。

2.3 通过家长读书会来加强特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系

读书能让人安心和静心，同样的，书中也有很多值得家长们学习的内容，所以在这样的情况下，我国相关的特殊儿童教育机构就可以以这样的形式来对家长们进行支持。很多家长在平时都没有读书的习惯，这就容易让他们变的焦虑，不安，那么我们可以通过家长读书会来加强特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系。在针对家长们进行教育和培训的时候，我们可以为家长们推荐相关的书籍，刊物，相关的手册等等，这些推荐的读物，内容需要和家长们的需求有关，不能脱离现实情况。在读书的过程中，家长们的教育意识和责任意识会被更多的激发出来，也可以由此很好的改变家长们的教育观念和和孩子相处的方式，加强家长们的教育信心和教育能力，让他们和孩子之间的关系更加融洽，更加的温馨。

综上所述，在目前的情况中，特殊儿童家长的成长已经是现在社会非常关注的问题了，但是经过调查发现，我们还有很多需要改进做的不好的地方，所以在今后的日子里，相关人员需要多多的研究，引用成功的案例，更好的帮助家長们，让他们和孩子都可以健康的成长。

参考文献：

[1] 范翁佳，陈蒙蒙，叶家杰，等.特殊儿童家长创伤后成长与社会支持的关系[J].中国健康心理学杂志，2019（01）.

[2] 王来宾.特殊儿童家长创伤后成长特点及其与生命质量社会支持的关系[J].中国学校卫生，2018（05）.

[3] 张薇.焦点解决短期团体干预对孤独症儿童父母创伤后成长的作用研究[D].第二军医大学，2014.

（作者单位：贵州省习水县特殊教育学校）