社会化媒体语境下辅导员思政教育工作面临的困境与对策

刘洁

【摘要】思想政治工作是高校发展当中的一项重点内容，在社会化媒体发展的情况下，也为该项工作的开展带来了新的机遇。在本文中，将就社会化媒体语境下辅导员思政教育工作面临的困境与对策进行一定的研究。

【关键词】社会化媒体 辅导员 思政教育工作 困境 对策

1引言

在科学技术不断发展的过程中，以微信、微博为代表的社会化媒体获得了快速的发展，并已经成为了现今学生生活当中的重点组成部分。而在新的技术环境下，也对高校思政工作的开展带来了一定的问题。对此，即需要辅导员能够做好存在问题把握，积极做好方式优化，通过科学措施的应用提升思政工作教育水平。

2存在困境

在现今高校思政工作开展中，所存在的困境体现在：第一，缺少科学性。辅导员在应用社会化媒体时，存在缺少科学性的情况。首先，在媒体形式方面存在较为单一的情况。在现今工作中，更多的使用微信群的方式开展工作，而在微博以及QQ等渠道中应用的较少，并因此同部分学生的应用情况存在不一致的问题。其次，在内容传播方面，存在缺少民主性以及针对性的情况。虽然微信群目前具有较多的应用，但是在信息发送的主客体地位方面存在不够明确的情况，辅导员在对通知发送后，经常出现被学生聊天信息覆盖的情况，无法充分的发挥出信息传播的效果。此外，部分辅导员在通过社会化媒体同学生进行交流时，也会在一定程度上对自身的地位进行了突出，该种情况的存在，对师生间的平等交流存在一定的不符，也将因此对双方沟通的民主性造成破坏;第二，师生互动不足。在现今高校教育工作中，对社会化媒体已经具有了较多的应用，但是在实际应用中，也更多的局限在传播信息方面，在用途方面存在较为单一的情况。在日常工作中，辅导员还是将工作重心放在线下工作中，对于微信以及QQ等，更是的是发送信息，虽然部分辅导员也能够在微信群以及QQ群中同学生进行沟通，但在沟通内容以及频率方面也存在单一的情况，没有充分发挥出社会化媒体的交流功能。

3应对措施

对于现今工作当中存在的问题，需要辅导员能够从以下方面开展工作：

3.1丰富教育活动

在思政工作中，需要能够对社会化媒体的优势进行充分发挥，做好多种多样活动的开展：第一，创建网络班级。大学生活具有较高的学习自由度，在大学教育中，传统基础教育班级概念逐渐淡化，在该种情况下，辅导员即可以通过社会化媒体的应用做好网络班级的建立，不仅能够通过学生组织作用的发挥进行管理，且能够使学生互相间加强监督，以此实现良好自律精神的培养;第二，创新管理模式。在现今社会发展中，社会化媒体已经成为了非常重要的组成部分，无论是在信息传播还是社交方面都具有显著的优势。在该种情况下，辅导员即需要做好学生的引导，使其能够对社会化媒体的信息传播功能进行正确的应用，通过学术诚信建设、个人发展规划以及课外学习活动的进行提升管理水平。同时，也需要以社会化媒体为平台做好相关励志故事的宣传，为学生的学习成长塑造榜样，做好良好学习氛围的营造;第三，关注热点问题。在社会发展中，每一天都会出现热点的问题。在该种情况下，辅导员即需要做好学生的引导，使其能够对社会热点问题形成关注，在形成良好社会责任感的情况下形成正确的人生观P25～.价值观。

3.2加强学生疏导

对于社会化媒体来说，其是一个充满交流、思想碰撞的平台。在高校思政工作开展中，辅导员即可以对该平台的优势进行充分利用，对学生的生活以及思想动态做好把握，以此为基础加强9币生之间的交流，使学生从中获得更好的成长：第一，对学生的思想动态进行实时的把握。在社会化媒体中，学生是主要的应用群体，在网络行为中，能够充分的体现出其思想动态。对于该种情况，辅导员在实际工作中即可以对其所具有的公开特点进行充分利用，通过学生在朋友圈、微博等平台中发布的动态信息对学生的心理动态进行实时的了解，根据其心理动态情况有针对性的開展思政工作;第二，要在社会化媒体应用的同时结合线下工作。在现今校园中社会化媒体广泛应用的情况下，为辅导员提供了好的交流机会。对此，辅导员即可以对相关媒体的账号进行注册，通过一个良好网络形象的建立同学生们拉近距离，更好的进行双方间的在线交流。同时，其也需要在该过程中做好工作时间的合理安排，定期加强通学生的交流，使其能够对自身存在的问题进行主动的倾诉;第三，在现今互联网普及的情况下，网络舆情的存在也将对学生的意识形态以及价值观产生深刻的影响。在该种情况下，即需要辅导员能够做好舆情走向与发展情况的关注，使其对网络舆情形成正确的认识。

3.3完善工作机制

良好的工作机制是保障工作效果的关键：第一，要对线上线下的联动机制进行建立。在线上，需要辅导员通过社会化媒体的应用同学生加强交流，对平等的师生关系进行就建立，有序促进学生生活学习。在线下，也需要做好同学生的密切交流，良好落实线下思想教育工作;第二，做好网络舆情预警机制的建立。在社会化媒体应用的过程中，其中也蕴含了较多的信息以及复杂的网络环境。在该种情况下，高校即需要能够做好行政、法律以及技术等手段的结合性应用，对网络环境加强监管力度，对科学、完善的网络舆情舆情机制进行建立，在发现问题后及时处理;第三，要做好保障机制的建立。高校要做好保障以及激励制度的建立，积极鼓励辅导员通过社会化媒体的应用开展思政工作，以此使高校思政工作能够向着制度化、科学化的方向发展。

4结束语

在上文中，我们对社会化媒体语境下辅导员思政教育工作面临的困境与对策进行了一定的研究。在未来工作中，即需要做好新技术的特点把握，结合高校教育特点做好方式方法的优化，进一步提升思政教育工作水平。