浅析大学生支教的“生态化教育理念”

孙淑琼

随着社会经济发展，教育受到越来越多的人重视，但是目前城乡教育资源存在巨大差异，大学生支教在给农村基础教育的发展带来积极作用的同时也面临着支教短暂性等问题，如何让支教过程中所带去的思想和理念真正的与当地的教育所融合从而可持续的作用于当地的教育是值得思考和进一步完善的。本文将简单介绍“生态化教育理念”的相关概念，了解生态化理念在可持续支教中的重要作用，明确大学生在支教过程中应用生态化教育理念时存在的问题，并针对此类问题做出细致分析，制定行之有效的解决措施。

教师的生命状态影响着被教育者的生命狀态，支教者作为特殊的教育者，更有责任将自己向真、向善、向上的激情长久的传递给学生，所带去的不是昙花一现、不是此刻的温存而是可持续的质的影响。现今，人与自然的和谐发展预示着在人类进入到生态文明阶段时，教育的生态化发展已成为教育发展的必然趋势，并且以不同的生态形式表现在各种领域当中。大学生支教的“生态化教育”主要体现在因地制宜的设计课程、创新融合的素质培训以及独特学生的私人定制，这有利于解决支教短暂性、支教“后遗症”和支教形式主义等问题，是促进支教可持续发展的必经之路。

1 大学生支教的现状

①大学生支教私心大于公益心；支教作为一项社会实践活动可以获得学分，支教证书有利于就业或出国留学，这使得参加支教的人数增加，支教的时间减短、内容表面化；

②支教活动华而不实；大学生支教在一定程度上给当地带去新鲜的血液，然从整体上来看受支教时间的限制活动，只限于表面宣传、而一些新的活动在大学生走后当地学校无法再次开展；

③缺乏长期联系；大多数大学生由于支教地点选择不同，每年在支教后与当地学校和学生很少长期联系，缺少资料传承，是短暂性支教显示出游玩性。

2 可持续支教中应用生态化教育理念的必要性

①生态化教育理念带动乡村发展；现阶段教育界引入生态化理念区别于传统意义上的环境生态化，教育生态化坚持“以学生为中心”的基本原则，教师辅助学生学习，帮助学生自主思考的一种新型的教育理念，其借助自然课堂鼓励学生发展，进而推动地区进步；

②生态化教育理念促进学生全面发展；河南省许昌市一名乡村教师曾提出“循自然之道，悟生命真情，育天之娇子。”的教育理念，他认为：“每一位学生都拥有一台上帝牌电脑也就是他们聪明灵动的大脑，教育的首要任务就是帮助学生充分开启并科学运用这台天地间最高端、最神通广大的电脑。”而教育生态化理念强调个性教育、终身教育，主张教学与自然相结合，鼓励学生走进自然独立探索，这和支教者主张带动学生自助思考、开拓视野的目标不谋而合。

③生态化教育理念解决支教短暂性一次性问题；教育的核心是培养有思维能力和独特见解的人，而教育生态化作为一种新的价值观念，是传统教育理念向生态化教育理念的转变，相比 “以人为中心”的教育理念，更注重人与自然的和谐发展，遵循人与自然的生态化发展规律，强调人如何发展才能够使社会变得更加和谐，而不是人如何去征服自然。现金大学生支教的地方多为偏远农村，看似这些地方落后实则是最好的课堂：带领学生到户外上写作课、用自然优势开设写生课、手工课，例如画“树叶画”、标本制作等。“授人以鱼不如授人以渔”将新的课程、新的学习方法带到乡村的课堂不是支援教育而是教育分享，进而使得短期支教变成可持续支教。

3 支教可持续生态化发展的问题及应对措施

①支教者经验缺乏，据调查连续三年参加支教的人仅有7%，连续两年参加支教的占29%，大多数同学仅为第一次参加支教活动。大学生可以在能力范围内增加支教次数，使支教走向日常化；

②支教内容与当地教育水平难以融合，全国每年约有10万大学生开展假期支教，但90%的大学生没有经过专业的培训，而大学生相对于专业的教师，教学水平有一定的差距，希望学校大力宣传，并给予一定帮助；控制参加支教的学生数量并给予相应的培训，同时大学生本身要加强自身培养多了解相关方面的知识；

③当地村民不理解，大学生在支教地点调研和选择时先做好沟通工作，保证可以带学生到学校附近写生；

④安全问题，选择政府支持的地方开展支教，带领孩子到户外开展活动时邀请学校老师或村委会领导同行；

⑤支教资料的保存和传承问题，鼓励选择同一支教地点或相近的，支教团队内部设专门的人管理资料，建立受教者资料档案，同时加强历届支教队员之间的联系。

4 结论

在支教兴起的十年后，建立完善的支教体系，走可持续发展的支教道路显得更为重要，自然便是一个天然的智慧信息场，宇宙的每一事物都是信息之源，智慧场将自然形成的高维次智慧信息作用于每一个生命体。在天宇智慧信息场里，孩子生命的根须、智慧的根须，只有深扎在春天的沃土里，接纳灵气，才能更加健康的成长。将生态化教育理念结合实际情况应用与短期支教中、做好支教队员的选拔和培训工作，从而真正的带领学生、带领支教者自身容身于自然这块大的天地，全面发展自身潜质，做好人与“天宇智慧信息场”的“连线”，让短期支教可持续发展是支教发展的必由之路。

（作者单位：华北水利水电大学）