中职学校机械加工实践教学创新探讨

刘嘉

[摘 要]在中职学校机械加工教学中，实践教学为其中重要组成部分，实践教学成效对机械加工教学有很大影响。但在当前中职学校机械加工实践教学中，还存在学生兴趣低、理论与实践衔接不紧密等问题。基于中职学校机械加工实践教学现状，对中职学校机械加工实践教学创新对策进行探讨。

[关键词]机械加工;中职;实践教学;问题;创新

中职学校机械加工专业具有很强的实践性，对学生的实践操作能力与专业加工水平要求很高，实践教学在中职学校机械加工教学中占据重要位置，是对具备丰富的理论知识及实践技能的现代化综合型人才进行培养的关键[1]。但在当前中职学校机械加工实践教学中，还存在一些普遍性问题，制约了中职学校机械加工实践教学成效，需要中职学校机械加工教职人员积极探索中职学校机械加工实践教学创新对策，以提高中职学校机械加工实践教学效率。

一、中职学校机械加工实践教学存在的问题

当前在中职学校机械加工实践教学中，普遍存在三方面问题：

1.学生学习兴趣不高。机械加工课程对实训操作要求较高，有一定的技术难度，容易导致学生产生一定的畏惧感，而中职学校机械加工教师以往多采用讲解演示的教学方法，将本应该在实践进行积累的知识移植到课堂中来传输，学生理解困难，学习积极性自然不高[2]。

2.机械加工教学中理论知识和实践教学衔接不够紧密。对于中职学校机械加工来说，教学目标就在于对学生的实践操作技能进行培养。但很多教师在实践教学中，不能对理论教学和实践教学关系进行准确地衡量，或者过于重视理论内容，或者在实践教学中将理论教学完全割裂开来，导致学生仅单纯掌握理论知识或操作技术，理论知识和实践教学存在衔接不够紧密的问题，影响学生的学习成效。

3.评价方式重理论，轻实践。当前我国中职学校机械加工教学中，很多学校还在采用传统评价考核方式，以理论评价为主，实践考评仅占小部分内容，使得教师对学生实践学习效果认识不够，学生也较难认识到自身实践问题，影响机械加工实践教学效率。

二、中职学校机械加工实践教学创新对策

（一）合理应用多媒体教学，提高学生兴趣

信息化时代的到来，使多媒体教学被普遍应用到各阶段教学。在中职学校机械加工实践教学中，教师也可合理应用多媒体教学，通过数字化教学提高学生学习兴趣。对于机械加工教学来说，部分课程在实践演示中具有一定难度，为了更好地展开教学，教师可借助部分课程的实践演示视频与图片功能，对实践教学内容进行展示，通过多媒体技术放大各个细节，相较传统教师演示教学来说，能够带给学生全方位的观感，使学生对该实践技能的了解更为直观，视频、图片等的加入和缩放等功能的应用，可为传统实践课堂注入更多现代化气息与活力，调动学生学习兴趣[3]。

（二）加强与企业合作，推动产、教对接

为了使中职学校机械加工实践教学中理论知识和实践教学衔接更加紧密，中职学校机械加工实践教学可加强与企业合作，推动产、教对接。对于教学过程与生产过程的对接来说，主要是以中职院校和机械加工类企业的校企合作为依托，通过职业实践情境对学习过程加以展开，基于机械加工类企业的真实生产过程对教学情境进行构建。对教学过程进行设计，让学生在学做合一中实现对机械加工相关理论知识的学习，建立学习任务和工作技能、态度的联系，使学生形成适应机械加工岗位需求和社会发展的能力。在教学过程与生产过程对接的时候，教师需要尽可能真实地对机械加工类企业的生产环境与工艺流程以及管理模式等进行模拟，对企业现场生产过程、氛围等加以体现，促进中职学校机械加工实践教学针对性地提升[4]。

（三）完善实践教学评价方式，重视实践评价

在中職学校机械加工实践教学中，教师应对传统教学评价方式进行创新与转变。在教学评价中重视实践部分的评价，关于实践部分的评价，教师也可采用过程化评价方法，在平常的机械加工实践教学中对学生实践成果展开随堂测试与检验，并将测试结果与最终实践教学评价结果结合，在评价指标方面，教师可以结合企业生产要求，作为学生实践操作评价的依据，使机械加工实践教学能够更接近现代企业要求，提高学生职业素养与工作实践方面的创新性，达到机械加工实践教学目标。

实践教学是中职学校机械加工教学中不可或缺的组成部分，中职学校机械加工教师应积极正视当前机械加工实践教学中存在的问题，积极探索创新实践教学机制，提高机械加工实践教学效率，为社会培养全面发展的高素质机械加工职业技术人才。

参考文献：

[1]李坤全，邵凤翔，文睿.机械加工专业教学现状与教改措施[J].中国管理信息化，2016，19（16）：244-245.

[2]杜少华.探索机械加工专业实训教学的现状和对策[J].现代职业教育，2018（1）：188-189.

[3]张谦.机械加工教学改革的过程与问题分析[J].中国市场，2017（4）：231-232.

[4]胡锐.中职学校机械加工实践教学创新探讨[J].课程教育研究，2015（26）：249-250.

[作者单位]

四川省新津县职业高级中学

（编辑：田香香）