馆陶县中学开展定向运动教学可行性研究

胡超涵 李素霞 刘志瑞

摘  要：通过调查馆陶县中学体育教学的情况，研究定向运动是否可以在当地开展，通过对相关文献资料的查阅了解定向运动在我国的发展状况。运用问卷调查法，调查馆陶县中学生对定向运动的认知，教师是否可教学，以及学校领导是否支持开展定向运动教学，经研究分析认为，馆陶县中学从环境，场地和师资条件等都可以满足定向的开展。

关键词：定向运动  中学教学  可行性

中图分类号：G622                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）02（b）-0154-02

定向运动是使用指北针和普通的地图，并遵循图上的顺序到达图上的每个点标，并以用最少的时间按顺序到每个点的人获胜的一项运动项目。

现阶段国家越来越注重中学生的身体素质的发展，如何让学生能积极的参加体育活动是最重要的问题，发展学生有兴趣的体育项目，对于中学生来说定向运动是一项新的运动，可激发学生对运动好奇，加强青少年参加活动的积极性。

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

馆陶县中学开展定向运动教学可行性为研究对象。

1.2 研究方法

运用文献资料法、问卷调查法，数理统计法，对本论文进行数据的收集整理，通过对学生，教师，学校领导进行调查，分析在馆陶县中学开展定向运动教学是否可行。

2  研究结果与分析

2.1 馆陶县中学开展定向运动教学的必要性

2.1.1 馆陶县中学学生对定向的了解情况

定向不仅仅是户外运动项目，近几年逐步在中学推广，锻炼学生的体魄与心灵，增强对体育的兴趣，参与性逐步得到增强，体质得到的提高。

通过表1分析得出，馆陶县有30.5%的中学生非常了解定向，55%的学生对定向比较了解，馆陶县学生对于定向教学课程的开设有很大的兴趣。

2.1.2 领导与师资确保了定向教学的开展

体育老师是保证体育活动与体育教育正常的开展，馆陶县积极引进人才，培养教育事业的后备力量，经调查馆陶县中学体育师资可以满足定向运动教学的开展。

通过表2分析得出，在馆陶县中学，有57%的老师认为自己能胜任定向教学，有27%的老师对自己担任定向教学的能力认知是一般。

通过表3进行分析得出，有75%的學校领导支持开展定向运动教学，因此可以看出学校领导注重学生身体素质的发展，多数的学校领导在了解定向的形式和对青少年的意义之后对其进行教学是支持。

2.1.3 有利于发展学生的各项能力与知识技能

由表4得出，有75%以上的学校领导、81%以上的教师和85%以上的学生认为可以提高学生的知识储备和技能;82%以上的学校领导、85%以上的教师和87%以上的学生认为可以提高学生的应变能力，判断能力和独立能力。

2.2 定向运动在馆陶县中学开展教学的可行性

馆陶县中学具有开展定向教学的场地条件。馆陶县中学离公园、田地、河流比较近，有四所中学是位于乡镇的中学，离田园与自然环境比较近，进行定向比较方便，可更好的运动，锻炼身体，所以馆陶县中学具有进行定向教学的场地条件。

在馆陶县中学学生对定向课程的开设有很大的兴趣，有84%的老师认为自己可以胜任定向教学，76.7%的校领导支持开设定向教学的课程;有75%的学校领导和83%的老师以及92%的学生认为定向能发展学生的身体健康与素质与心理素质;所以在馆陶县中学发展定向运动教学是可行的。

3   结论与建议

3.1 结论

（1）在馆陶县中学开展定向运动教学意识必然，它符合青少年身心发展的要求，对加强青少年的体质和心理健康，逐渐形成较好的习惯有非常大的作用。

（2）定向进入校园的教学不仅仅可以推动定向运动的发展，也可以丰富学校体育活动，培养学生的全面发展，并且可以让学生能更好的亲近自然，提高学生团结协作的精神和坚强的意志，更好的适应社会。

3.2 建议

（1）做好宣传工作，加大宣传的力度，加强学生参与其项目的兴趣与好奇心，不定期的对青少年宣传其运动的价值意义，让他们深入的了解定向，并让中学生参与进来丰富学生的体育活动。

（2）开发适合馆陶县中学开设定向教学课程的资源，学校体育的发展离不开学校领导的支持与资金的投入，尽可能的改善教学的条件与设施，鼓励学校开展适合青少年身体素质发展的运动项目。

参考文献

[1] 朱建青，张浩年.关于在浙江省学校中推广与普及定向运动的研究[J].浙江体育科学，2001，23（5）：26-27.

[2] 牛波.开展定向运动对高中体育教学的现实意义[J].考试周刊，2011（27）：156-160.