高校健美操教学中多媒体技术的运用研究

叶茜

摘  要：在高校健美操教学中，教师要加强多媒体技术进一步丰富教学手段，使教学内容得到直观展现。在教学中要引进先进的多媒体技术，将难度大的动作一一分解，使学生能够规范操作，提高动作的美感。目前，高校健美操教学方式亟待改革。随着多媒体技术的不断发展，健美操教学正在不断迈向信息化。应用多媒体技术可以促进健美操教学内容不断完善，使教学手段得到优化，还会吸引学生的注意力，提高学生的综合素质。教师要加大对多媒体技术的研究，从而促进健美操教学改革。

关键词：高校  健美操教学  多媒体技术

中图分类号：G80-32                               文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）02（b）-0094-02

1  高校健美操教学现状

1.1 技术性较强，学生不容易掌握

健美操教学的内容通常有较强的专业性，动作也比较复杂，对动作完成的要求较高。学生需要在短时间内完成一系列动作，如果教师的专业水平有限，就会在做示范动作时存在示范不到位的问题。许多时候，教师由于示范不充分，或者示范时间过短，就会影响学生吸收知识的速度和效果。如果教师反复示范动作，就可能会影响教学进度。

1.2 师资力量有限，影响学生学习兴趣

目前，高校健美操教师的素质有待进一步提高，教师年龄比较大，无法完成高难度动作，在开展教学时就会影响教学效果。还有一些教师专业水平有限，在示范高难度、技术水平较高的动作时会存在一定的问题，这样同样达不到良好的教学质量。

1.3 教学自身要求高，影响学习效果

在健美操教学中，教师既要加強基础知识的讲解，又要提高学生的实践能力，加强技术练习。教师既要有明确的表达能力，可以使学生迅速吸收理论知识，又要亲自进行示范，使动作更加规范。如果教师讲的不清楚，学生就无法掌握理论知识;动作示范不到位，也会影响学生对动作的掌握。此外，如果教学设备不到位，场地不完善，同样会影响学生的学习效果。

2  多媒体技术在健美操教学中的优势

多媒体技术是指运用计算机综合处理多种多媒体信息的技术，也包括将多种多媒体信息建立一定的逻辑关系，从而形成一个具有交互性的技术系统。在健美操教学中应用多媒体技术，可充分吸取多媒体技术的优势，使健美操教学达到良好的效果。

2.1 可充分发挥学生的积极性

在教学中采用多媒体技术可以有效发挥学生的积极性。在多媒体技术中心，有声音、图片和视频，教师通过这些多元化的方式能够展现出更加丰富的教学内容。由于健美操的动作很专业，在展现高难度动作时，通过视频、暂停的方式对动作进行演示，及时纠正错误的动作，使学生印象更加深刻。学生可以根据视频随时做动作，使动作更加规范。教师可以将课堂中的知识要点充分展示，加强练习。教师还可以将课堂教学排成视频，通过慢放、暂停、反复播放等方式讲解动作，使学生能够对健美操练习充满兴趣，保证动作更加标准。

2.2 有效解决教学中的难点

由于健美操教学内容比较专业，内容复杂，动作难度高，因此学生在接受知识的过程中会存在各种不足。为了使学生掌握教学内容，教师要结合学生的实际情况开展教学。在教学中会存在许多重点和难点，教师通常会以示范为主。融入多媒体视频后，就可以使动作示范更加直观。教师可以将多媒体技术与教学有机结合，穿插在课堂之中，这样就可以完善教学效果。要以学生为本，使学生能够克服学习难点。由于一些动作难度高，学生要在短时间内完成一系列动作，这就需要教师进一步通过播放视频的方式对动作进行演示，使学生能够对动作有直观的印象，这样就可以使学生掌握完整的套路。

学生在健美操的初期学习阶段，由于对技术缺乏完整、深入的认识，这样就会使得学生在学习过程中对许多动作的印象都很模糊，影响学生基础能力的掌握，教学成果会大打折扣。采用多媒体教学可以使一些技术动作得到有效分解，通过反复、定格、慢放等实现对动作的解析。多媒体教学比传统教学更加到位，与传统教学有机结合，就可以使知识的展示更加直观。

2.3 发挥教师的主导作用

在健美操教学中，教师要做到言传身教。不过，由于一些客观因素的影响，教师可能无法充分展示出动作要点。采用多媒体技术辅助教学，就可以规避一些问题，减轻教师的工作强度，提高教学效果。多媒体能够为学生展现出非常标准的技术动作，教师的主导作用也可以得到有效发挥。

3  多媒体技术在高校健美操教学中运用

3.1 丰富教学手段，提高设施水平

高校健美操教学中的许多动作都很重要，动作不仅复杂，而且呈现出多样化特点。因此，教师要在教学中融入多媒体教学，进一步丰富教学手段。在传授学生动作时，可通过有效的技术手段展现教学内容，使学生能够更好地理解动作，使动作可以顺利完成。

学校要加大资金投入力度，积极提高健美操设施水平。有了充足的资金，才能引进先进的多媒体技术。要加强对设备的维护和管理，使设备更加耐用。学校要配合健美操教学购买相应的教学软件，使教学内容更加丰富，教学手段更加新颖，有效提高学生的兴趣。建立健美操教学信息共享云平台，进一步提高教学质量。

3.2 改变教学观念，将技术与教学有机结合

在高校健美操教学中要改变教学方式与教学观念，积极应用多媒体技术辅助教学。要善于利用多媒体技术的优势，将教学与技术有机结合。教师要积极学习先进的技术，丰富教学手段，切实提高教学水平。由于健美操属于技能运动项目，其对于动作要求很高，学生既要展现出动作的艺术性，又要规范做动作，使整体动作具有一定的美感。教师要结合健美操的动作要领，合理安排教学内容，采用多媒体技术展现体操教学动作的难点和重点，使学生能够循序渐进掌握动作。

3.3 完善教学过程，加强师资力量

学生在学习健美操的过程中，会因观看具体的动作而产生不同程度的感受。学生因审美观念的不同与个性的差异，就会对健美操有不同的感受。有的学生接受能力强，会很容易掌握相关技能;有的学生接受能力较低，很难掌握体操动作。因此，教师在健美操教学过程中要有效结合多媒体技术，使学生的能够真正掌握相应的动作。

要通过教学提高学生学习的积极性，就需要教师合理利用多媒体技术，掌握专业的技能。先进的技术对教师的素质提出较高的要求，教师既要掌握全面的健美操技能，确保动作标准、规范，具备完善的理论知识，又要熟练应用多媒体技术，通过这一技术制作出精美、实用的多媒体课件。教师最好是健美操领域的专业人员，这样方可提高教学质量。要加强对教师的培训，引进专业的人才，提高教师的综合素质。

总之，在高校健美操教学中，为了提高教学质量，就要借助先进的多媒体技术。健美操中的动作很多，教师若要亲自示范，就可能会存在很大的难度。通过多媒体技术可以为学生构建一个完善的教学环境，使学生对健美操学习充满浓厚的兴趣。多媒体技术可以为学生展现直观的知识，使学生能够更容易理解和掌握动作要领，培养学生的自主学习能力。教师利用多媒体技术可以提高教学效率和教学质量，还可以提升自身综合素质。

参考文献

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