民营企业知识吸收能力与知识应用能力的关系研究

陈怡妙 周梦芸 蒋佩英

一、对知识吸收、加工、应用能力测度及界定

Russell & Monica（2002）对知识应用能力与吸收能力间关系进行定性分析，发现知识吸收能力对其应用能力具有重要作用。Chaminade & Roberts（2003）提出第六代创新过程理论，表明知识吸收能力会形成学以致用的能力。慕继丰等人（2001）提出知识的层次问题：隐性知识和显性知识既存在于个人层次，也存在于群体层次。Nonaka（1994）认为知识吸收中社会化，经验共享是关键，是知识量变过程;知识吸收的外在化，是知识质变过程;知识吸收的组合化，是知识量变过程;知识吸收的内在化，是知识质变过程，应用到实践中将提升群体的知识应用实践能力。Ari（2005）和王宣人（2010）都对知识吸收与应用能力的关系进行了研讨。同国外学者相比，国内学者将吸收能力作为桥梁，去研究知识应用能力和人的内外因的关系，但对知识吸收能力与应用能力所固有的关系有所忽视。因此，以民营企业职工作为调研对象，研究民营企业知识吸收能力与应用能力之间的关系，并根据知识吸收能力的测度，即民营企业职工获取他人知识的成本、民营企业职工与社会的关系、职工经验知识的积累、职工市场意识的强化，对民营企业职工的知识吸收能力和应用能力测度进行了明确界定，同时对职工知识加工能力测度界定：创新能力、专业知识水平和修养、知识传播能力、知识反应能力方面。

二、研究概念框架及实证分析

根据上述文献研究内容及FGI和专家访谈所获取的经验性资料，我们设计出研究思路的具体概念框架，如图1所示。

图1中10个变量经过因子分析和可靠性分析，验证其信度和效度都具有意义，因此我们根据此研究概念框架提出以下研究假设：

假设1：民营企业知识加工能力受知识吸收能力影响

假设2：民营企业知识应用能力受知识加工能力影响

假设3：民营企业知识应用能力受知识吸收能力影响

为验证上述3个假设， 我们对上述概念框架中10个变量进行相关分析与回归分析，得出以下结果：

①变量X1、X2、X3、X4有效影响变量X5、X6

②变量X1、X3有效影响变量X7

③变量X1、X2、X3有效影响变量X8

④变量 X3、X4有效影响变量X9

⑤变量 X5、X6、X9有效影响变量X10

⑥变量X1、X2、X3、X4有效影响变量X10

各变量间因果关系效应路径如图2所示。

三、结论及启示

结论：

①民营企业知识吸收过程包括知识量变和质变过程，民营企业通过强化知识获取与整合能力来实现知识量变;通过提高知识消化和利用能力来实现知识质变。

②民营企业知识吸收能力直接影响知识应用能力。

启示：

①提高民营企业知识获取、知识整合、知识消化、知识利用等能力，促进知创新能力、專业知识水平、专业知识修养、知识传播能力、知识反应能力。

②强化知识获取能力和知识整合能力，促进民营企业知识量变过程协同关系。

③加强知识消化能力和知识利用能力，改善民营企业知识质变过程协同关系。

④综合提升民营企业知识吸收能力，改善民营企业基于知识量变和质变过程协同关系。（作者单位：宁波财经学院）