依托项目学习培养学生应用意识——以《抽屉原理》《找两个数的最大公因数》教学为例_参考网

依托项目学习培养学生应用意识——以《抽屉原理》《找两个数的最大公因数》教学为例

2019-05-28

福建基础教育研究 2019年6期

关键词：公因数項目抽屉

依托項目学习培养学生应用意识——以《抽屉原理》《找两个数的最大公因数》教学为例

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