高校大学生职业生涯规划教育的意义与提升路径

摘 要：职业生涯规划是指对未来职业发展进行的科学策划和设计，而且是我们自身认知、选择、努力的全过程。它是从国外引入我国的一种重要的理论学说，其本身有着重要的教育和引导作用。当前就业压力大，就业形势严峻，高校大学生能提前做好职业生涯规划，对自身和社会来讲，都是极其重要的。本文拟从以下四个方面去探讨职业生涯规划教育在对高校大学生的意义，从而进一步探析其实施路径等问题。

关键词：高校；大学生；职业生涯；规划；提升路径

随着社会的发展和高校教育的需要，职业生涯规划教育相关理论逐步被引入进来。因此，我们国家或是高校的职业生涯规划教育起步晚，发展慢。职业生涯规划是指一个人将要从事的某种职业和未来职业的发展进行的切实可行的策划和设计，通过对自我的深刻认知，职业目标的选择，合理实施方法控制的制定，并不断为之努力的一个完整的过程。当前，高校是90后、00后的根据地，他们大都思想意识淡薄，竞争意识较弱，他们都出生在条件优越的新时代，如何积极面对社会竞争与压力，就需要对其进行科学有效的职业生涯规划教育引导，优化对其教育的实施路径，从而不断提升其职业规划意识和社会竞争力。同理，高校大学生从一进校就制定合理的切实可行的、科学的个人短期、中期、长期职业生涯规划是极其重要的，做好职业生涯规划不仅对当下毕业就业有利，对于大学生的长远人生发展也是积极重要的。这样才能使得自己在当前学业和未来人生发展的道路上显得不盲从和无助。职业生涯规划制定科学有效，势必会使得一个人在人生发展道路上很顺利，同时对于其人生健康和谐全面发展也是有着重要推动意义的。

随着社会的发展进步，高校教育事业的发展，我国高校逐步重视起大学生职业生涯规划教育工作，也加大了大学生职业生涯规划培训师资的引进和培训力度。但是针对大学生职业生涯规划方面的培训和研究尚不深入，大学生职业规划是一个长期的、连贯过程，它是涵盖学科比较多的一个综合性学科。鉴于职业生涯规划这么复杂，对大学生人生发展来讲这么重要，高校应逐步建立起具有本校特色的职业生涯规划培训教育和研究，真正做到帮扶每一位大学生从自身出发，制定符合自身人生发展的职业生涯规划，从而得以终身全面发展。

通过调研与数据分析，我们看到职业规划对大学生的人生发展有着重要的指导意义和推动作用，主要表现在以下几个方面：第一，做好大学生职业规划教育和培训，有利于增强大学生的社会适应力和竞争力，从而使其人生道路得以科学有序的发展。当今社会日新月异的在变化着，竞争日益激烈，如何使自己在社会竞争中有一个稳固的位置，是摆在大学生面前的切实问题。通过科学合理的职业生涯规划教育，大学生真正从实际出发，针对自身所处的境况专业，分析利弊，根据社会的发展和需要，适时地调整和制定符合自身发展生涯路径，不断地使自己的社会适应力和竞争力得以提高。

第二，对于当前大学生来讲，有了梦想不易，实现梦想更不易，一旦树立了自己的梦想，就要运用职业生涯规划理论的知识去规划和经营它。因此，做好大学生的职业生涯规划教育，有利于大学生们明确自己的个人人生目标，避免出现盲目发展的现象发生。职业生涯规划理论是大学生涉世之初有效性的向导性理论，通过职业生涯规划理论的分析和支撑，根据个人的当下实际和未来发展方向以及需要，制定切实可行的行动策略和路径，实现个人人生目标，使自己的发展具有针对性和可操作性，做到避免盲目发展。

第三，职业生涯规划理论有一个重要的部分是自我认知，具有代表性的霍兰德职业测试，大学生可以根据这类科学的，具有很强操作性的理论知识去深刻认知自我，分析个人的优势和劣势，摆清个人的兴趣和弱点，根据社会和世界快速发展的需要，不断完善自我，修炼自我，使自己具有很强的综合性素质能力。因此，做好大學生的职业生涯规划教育，有利于大学生及时认清自我，更好地适应当今社会和世界发展的需要，从而真正实现个人的人生价值。

第四，做好大学生的职业生涯规划教育，有利于大学生适时地调整个人发展短期、中期、长期发展轨迹，真正使得个人人生发展得以科学、和谐发展。大学生职业生涯规划教育是一个长期的、不间断的、连续教育培训的过程，它是一蹴而就的事情，因此，在这不间断的连续教育和培训过程里，大学生可以根据自身及外界的各种变化，不断的适时调整个人人生发展短期、长期发展轨迹，使其更好的指引自身科学良好发展。

由此可见，职业生涯规划教育与引导对大学生来讲，是极其重要的。因此高校应不断研究和探索适合学生发展的职业生涯规划教育路径。应从以下方面去开展相关工作。首先，因地制宜，明确对象。高校应不断地分析各方面的因素，将分析就业形势和学生职业意愿方向结合起来，根据自身特色与发展路径来制定大学生的职业生涯规划教育方案。这样有利于大学生的针对性教育引导工作的开展，也有利于高校进一步凝练自身特色，使得教育和培养质量具有个性化的特点。从而使得学生的职业生涯规划与指导更具针对性。

其次，将最新的职业发展、就业创业知识与理念思路，融入到大学生职业生涯规划发展教育引导工作中去。社会不断发展，高等教育也不断发展与调整，新的情况新的形势不断出现，将最新的社会发展和行业发展动态传递给学生，将最新的职业发展理念、就业创业知识与思路及时告知给学生，这是很必要的。这样，学生可以根据最新的理念和思路不断调整优化自身职业发展，从而有竞争力的适应“以不变应万变”的社会发展需要。对学生本身来讲，也能始终处于优势地位，拥有更多的选择和挑战。

再次，新世纪以来，信息对于人才来讲是极其重要的，人们的生活和工作离不开网络信息。因此，我们要擦亮双眼，站在更高的视野去看待问题。应从大数据和自媒体的角度，着力做好大学生的职业生涯规划教育引导。当前，人人都处于大数据时代，人人都是自媒体。面对社会这样巨大的变化，我们应该清楚的认识到当前面对的机遇与挑战，不断分析和总结大数据和自媒体时代背景下，大学生职业生涯规划教育与发展遇到的新特点和新问题，从而有的放矢的做好教育和引导工作。利用好大数据和自媒体带来的各种资源信息的优势，有开创性的将所有优势进行整合和利用。

最后，对于高校职业生涯规划教育与引导工作的教师来讲，不断提升业务能力，开阔视野也是一个重要的方面。“师者，传道授业解惑也。”作为传道受业解惑之人，必先使自己本身知识储备丰富，理念崭新。这样才可以紧跟时代，有创新的对学生进行职业生涯规划教育与引导。因此，教师自身应不断自主学习提升和参与培训升华，将学习最新理论和理念最为自身重要的一项工作任务。不断提高思想认识，不断开阔眼界。高校也要认识到教师提升的重要性，应集思广益研制教师提升的路径与计划，将教师业务能力提升与知识结构优化作为工作的重点。这样，才能从根本上解决知识与能力欠缺的问题。

综上所述，做好大学生职业生涯规划有利于增强大学生自身的社会适应能力和竞争力，从而使其科学发展；有利于明确个人人生目标，避免盲目发展；有利于大学生及时认清自我，更好地适应当今社会和世界的需要；有利于大学生适时调整个人人生发展轨迹，最终真正得以科学和谐良好发展。因此，高校应因地制宜，明确对象，站在认真分析自身优劣势的角度去开展职业生涯规划教育引导；不断凝练特色，在职业生涯规划教育和引导工作中融入最新理论知识和就业创业新理念等；着力分析当前大数据和自媒体时代，带来的机遇和挑战，利用好机遇，加强自身，迎接挑战；此外，还要重视对高校职业生涯规划教育与引导教师和相关人员的再教育与业务能力提升。因为这样才能从根本上保证职业生涯规划教育与引导的实效性。历来，高校肩负着文化传承和人才培养的重要使命，鉴于培养出对祖国有用的人才，高校应从不同角度，不同层面去重视对大学生的职业生涯规划教育和引导，切实为他们的成长成才和人生发展开辟新路径。

参考文献

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基金项目：本项目受陕西学前师范学院2019年科研基金项目《应用型本科院校大学生职业生涯规划教育现状分析与有效路径研究——以陕师院为例》资助。

作者简介：彭晓江（1986.06- ），男，陕西西安人，讲师，陕西學前师范学院，思想政治教育与教育管理专业，硕士研究生。