刍议家庭教育对孩子的影响

王海倩

摘  要：家庭是命运的摇篮，一个人的性格、品德、修养和选择的人生道路，无不打上家庭的烙印。家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一位老师，家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。家庭教育对孩子成长的影响非常大，良好的家庭人际关系，是孩子终生享用的财富。我们要努力成为孩子眼中优秀的家长，把家庭打造成孩子避风躲雨的港湾;要做孩子严格的老师，认真对他进行全面指导。同时，要做到家人密切配合，家校合作，互相渗透，互相联系，互相作用。

关键词：家庭教育  人际关系  优秀家长  全面指导

家庭是记忆开始的地方，过去的记忆和未来的方向将左右一个人的命运。家庭是孩子快乐、健康、幸福成长的摇篮，是人生的第一所学校，父母是这所学校里的启蒙老师，担负着艰巨而又重大的任务——培养教育孩子。作为教师同时也是母亲的我，深知肩负重任的重要性，我们都想当好父母，做称职的家长，做称职的启蒙老师，我们都在尽力给自己的孩子创造良好的家庭环境，富有成效的教育环境。但有些家长，往往有时教育不当，有时力不从心，有时适得其反，也可能因为忙于工作，忙于生活的奔波，放弃或错过了教育子女的良好时机，造成了无法弥补的局面。

一、良好的家庭人际关系，是孩子终生享用的财富

在家庭中，夫妻关系、婆媳关系、兄弟姐妹关系，对孩子性格品质形成有着很大的关系。因此，作为父母，必须尊重、孝敬老人，宽容和帮助兄弟姐妹，夫妻之间更要理解和信任。只有在这样的家庭环境中，孩子才可能获得良好的教育和影响，才能自立自强。好钢是炼出来的，孩子健康的性格是培养出来的。种子发芽需要空气、阳光和水，孩子的健康成长需要家庭民主的氛围，地位平等、互相尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必须尊重孩子，了解他的想法，聆听他的意见，哪怕其意见是幼稚单纯、不成熟的，也要听完。要对孩子充满信任，相信他的上进心、相信他的判断力。面对孩子的不当看法，要像对朋友一样，说明其原因，阐明其道理，以表达对孩子的关心。当孩子犯错误时，更要表现出家长的民主性，允许孩子申辩自己的行动理由和感受，听清楚、弄明白后，再进行理智的帮助和教育。在这个时候，尤其忌讳发泄和放纵，发泄性的责备和带侮辱性的谩骂，是父母形象的“自损”，绝不会获得好的教育效果。

在家庭中，教育目标要一致，步调要一致，对孩子的成长目标，需要一个准确的“定位”。因为每个孩子的性格、兴趣、爱好都有所不同，而全家人的意见也有可能出现偏差。所以，有必要研究社会的需要，综合自己的成长经验，在全家人统一认识的基础上，给孩子确定一个正确的发展目标，真正做到全家和谐，步调一致。在这里，思想上的统一尤为重要，尤其是爷爷、奶奶等祖辈，由于经历不一样，对社会需要的了解不同，在教育孩子上必须与其它成员保持一致，尽量不要因自己的经历而否定了别人的经历。要注意教育的横向联系，使整个家庭教育形成一个合力。

天下父母对孩子的爱，是毋庸置疑的，但严格要求也是爱，如果不会爱，比不爱更可悲。因为没有什么比以良好的愿望出发，却引出截然不同的结果更令人心碎的。而当这一切又是不可弥补和挽回时，父母的那份内疚，是一生的痛苦。家长对孩子的爱，不能只是自己情感表达的需要，自己宣泄了，也就满足了。爱，也是一种教育行为，是父辈对孩子成长的情感投资。孩子需要很多方面的呵护，除了要给孩子提供充足的物质营养，保证其体的健康外，还要给孩子灌输全面发展的意识。

我们是三口之家，夫妻双方都是工薪阶层的。在子女教育问题上最有利的条件是有充足的精力和时间，不像一些家长忙于生意或私事而无暇顾及孩子的学习生活。我们除了完成自己工作外，把儿子的教育问题放在了首位，所取得的教育效果也比较显著。可以说，从婴幼儿期到学龄前期到学龄期，儿子的表现都离不开我们良好的家庭教育模式。民主、公平、竞争、激励充分体现在我们的家庭教育中，儿子在成长路上，一路走来，风雨无阻，从进入小学以来，年年被评为优秀学生，成绩和各方面能力不断上升，一直是老师们的骄傲、同学们学习的榜样。孩子成长的点滴进步，离不开家庭教育环境的影响，也与自己多年來所积累的教育经验密不可分。儿子经常调皮地说：“妈妈，您是我的骄傲，您是一名严格的老师，也是我最真挚的好朋友。”儿子的话甜到我的心田里，也让我感慨无限。

二、努力成为孩子眼中优秀的家长，把家庭打造成孩子避风躲雨的港湾

俗话说得好，“可怜天下父母心！”的确，没有哪一个父母不疼爱孩子的，都希望自己的孩子出人头地，都是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着。但是我们做父母的光有这份疼爱是远远不够的，肩膀上同时必须多一份重大的责任，而这份责任就是对孩子实施良好的家庭教育，促使孩子能全面发展。

首先，时时刻刻给予孩子无私的爱。两岁前，我儿子每天早上起得很早，起床后我会带孩子进行户外散步，谈心，游戏，以便了解孩子的思想变化及动作意图，发现他的不足之处时，及时改正，用母亲慈祥的爱去感化他，激励他。在品德教育和情感教育上，我晓之以理，动之以情，充分体现出无私的母爱，从而促使孩子在性格上、心情上渐渐变得开朗、活泼，从小就养成了思维活跃、机灵的个性品质。在丰富语言知识、科学知识等认知教育上，我常常是手把手式的教育，不断给孩子“充电”，让他从小养成爱看书的良好习惯。作为一个母亲，一定要给予孩子更多的关爱，它是孩子成长道路上的动力，也是母子沟通的良好渠道。我具有母亲和教师的双重身份，我会把学生身上的闪光点发扬在自己的孩子身上，也会把自己孩子的闪光点在学生身上得到体验。

其次，给孩子以榜样的作用。我以为，一个优秀的孩子背后，应该有一个更优秀的母亲或父亲。父母是孩子的范例，是孩子的榜样。孩子的可塑性强，父母的一言一行，一举一动，都逃脱不了孩子敏锐的眼睛。在生活上，孩子的许多生活习惯都来自于父母的言传身教，可以说父母是孩子的第一任启蒙老师。我深知，必须要以身作则，在孩子心中树立起威信。正确的言行能给孩子起到榜样的作用，诚实守信的行动能给孩子起到动力的作用。我时时处处、随时随地做表率，比如，平时在家孝敬公婆，爹娘，让孩子知道尊敬老人是中华民族的优良传统。同时，让孩子知道怎样与人相处，学会乐意帮助别人，助人为乐等等。从身边的琐事做起，给孩子正确的言行示范。另外，在日常生活中，要养成良好的品德行为、卫生习惯，潜移默化地去影响、感化孩子。比如，平时出行有礼貌、无陋习;在家不说脏话、粗话，有良好的看书，学习习惯，当孩子学习的时候，我们在旁边安静的看书;当我们在看书的时候，孩子也会坐下来安静的看些书。给孩子营造一个宽松、舒适、优雅、互相学习的环境氛围，是孩子迈向成功的关键一步。我们一家三口几年来如一日，一直保持着这种良好的学习习惯，在不断学习中成长。在工作岗位上，我积极进取，不断学习，成为孩子进步的动力。在生活中，我们自己是模范父母，从不在孩子面前争吵，我们知道，夫妻之间的烦恼与孩子无关，不能拿孩子当出气筒，只有这样，成为孩子心目中的楷模。

三、做孩子严格的老师，认真进行全面指导

作为教师的我，首先是从各方面严格的要求自己，在自己的工作岗位上，尽心尽责，起到带头作用，用自己的行动来证明自己。严谨的工作作风也造就了我独特的性格——凡事都力求做到尽善尽美。除了努力工作之外，对儿子各方面的严格要求，也列入了我的计划。我知道，要关心、帮助孩子学习好，就要给孩子固定一个学习的地方，要培养孩子良好的学习习惯。许多父母都说：生孩子容易，教孩子难。在一些家庭，在父母的关爱下却出现了许多怪现象：父母费尽了心血，孩子却不能如己所愿;有的孩子越学越不爱学;有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，而孩子却满不在乎，甚至仍然对父母不满;父母的谆谆教导被孩子视为啰嗦;有的父母甚至被自己的孩子瞧不起。现在的孩子怎么了？想想自己小时候可不是这样的。其实，在这种关爱下成长的许多孩子也觉得苦恼：为什么作业总也写不完？为什么兴趣班越来越多？为什么怎么努力大人也不满意？为什么父母总说别的孩子好？为什么许多好的想法不能被理解？问题究竟出在哪里，我认为，问题还是出在父母身上。时代在发展，社会在进步，环境在变化，而我们有些父母没有跟上时代，仍然把自己囚禁在当年的观念之中。据我了解，孩子们心目中理想的“现代家长”可以概括为五个一点：懂一点电脑，少一点说教，露一点微笑，多一点时尚，多给一点空间，有气质，爱学习，对孩子像个朋友一样。时代在变，孩子们衡量父母的尺子也在变。作为父母不仅要满足孩子的物质要求，注重对孩子生活上的照顾，更应该了解孩子内心世界和情感需求，才能跟上时代的步伐，变为孩子喜欢的父母。

（一）调整心态和孩子一起学习

上学读书，对孩子来说是生活中的大事。如果说孩子的生活是幸福的，就必须有快乐的学习生活为支撑;如果说孩子的童年是金色的，就必须有五彩的学习过程为其增色。谈及孩子的成长和发育，不能少了以“学习”为核心的话题，孩子的学习生活，必须成为家长关注的内容。好多家长一旦把孩子送入学校，会从心中产生一种解脱感，把孩子交给老师，自己可以轻松一下了。认为像接力赛一样，家庭这一棒，如今已经交给学校、交给老师了。这种想法是極其片面的，家庭教育，永远是学校教育无法替代的，孩子送进了学校，作为父母，是开始了更高层次的学习和实践

（二）给孩子应有的学习空间

孩子入学了，作为家长来说，应该教育孩子遵守纪律，自觉学习，不管什么原因，都要按老师的要求完成作业。在家里应该给孩子安排一些固定的学习地方，如果有一间属于孩子自己的房子最好，在这个房间里，要有一张供孩读书、做作业的桌子，还要有一个可让孩子放自己课外读物以及小物品的柜子（或抽屉）。家长要和孩子一起制定一张作息时间表，安排好孩子读书、学习、休息、睡觉的时间，并要求孩子自觉执行。学习习惯的培养是需要一个过程的，因此家长应在孩子入学之初，就安排一定的时间和孩子一起学习，最好在晚饭前后。在和孩子共同学习时，可以询问孩子在学校的一些情况、班里发生了哪些新鲜事，这样的关心，孩子的感觉是非常舒服的。

现在的孩子由于家里条件好了，不想自己吃饭，撒娇要喂饭，见到自己喜欢的东西一定要买回来的情况也是随处可见。我个人认为，孩子天生都是好孩子，是我们不负责任的父母亲给惯坏的。作为一名小学教师，从其他幼儿身上我得到了启发，积累了经验，一再警告自己不能犯同样的错。孩子喜欢的东西要看有否用，否则我是绝对不会同意、顺着孩子的心。而且在我管教孩子的时候，不需要外人来帮衬，否则也会一同挨批评的。说实在的，孩子许许多多的坏习惯，都是家长惯坏的。因为有时他们自己都不能做到，更何况是让这么小的孩子去做呢？当然，在文化知识学习上，我更是要求儿子精益求精，一丝不苟。不懂要及时请教同学和老师，要敢于多问，不要怕难为情。每次考试或作业出错时，我都要求他找出原因，弄懂为止，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。

四、家人配合和学校教育，缺一不可

作为父母，教育孩子是应有的责任，当然，在教育孩子的过程中，难免会出现一些长辈来帮忙。这本来无可厚非，但如果处理不好，很可能会害了孩子。因为父母和祖辈有时候达不成统一战线，最终会以不了了之来结束尴尬的场面，父母也只能打落牙齿往肚里咽。夫妻之间也会有不同意见，如果不能统一，也不会取得好的教育效果。我家在教育子女上，不是像传统的家庭教育那样，一个家长狠狠地批评教育，另一个则讨好孩子。我们是双管齐下，你批评，我也批评，两个人步调一致，这样的效果蛮好的。儿子找不到救兵，只能认错改正。多年下来，儿子也乐意接受我们俩的意见。

最后，谈谈学校教育与家庭教育的互动性。我认为，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的提高。光靠家庭教育，孩子好比失翼的小鸟，不能飞得又高又远;如果光靠学校教育，孩子犹如地基不牢的高楼，没有充分发展的空间。因此，学校教育与家庭教育只有互相渗透，互相联系，互相作用，才会把孩子教育得更好，得到更进一步的发展。

（责任编辑：晓角）