信息技术对于学生英语拼读能力的提升

黄友文

摘 要：伴随着时代的发展和科学的进步，人类社会逐步进入信息化时代，因此信息技术走进人们的生活各处，并同英语教学工作紧密结合，进入了小学英语拼读的课堂中来。英语教师将信息技术的应用与英语拼读教学相融合，为提升教學的质量做出重要贡献。信息技术教学简化了英语教学的程序，开阔学生视野，提升学生的英语拼读能力。

关键词：信息技术；英语拼读；能力提升

在小学英语的教学实践中，英语拼读教学的实际教学效果一直不甚理想。也正因如此，小学生在进行英语拼读学习时会感觉非常吃力。故而，教师采用信息技术与拼读教学相结合的办法，以此为契机，提升小学生的英语拼读教学质量。经过相关教学实践的不断尝试与优化，越来越多的英语教师开始将英语拼读教学与信息技术相结合，进而提升学生的英语拼读能力。

一、信息技术为英语教学带来了助力

英语教师在小学英语拼读教学的过程中，可以综合运用信息技术展开教学工作，力求为学生构建合乎教学情景的英语学习环境，并且将课堂上所学到的知识合理融入信息技术所创造的语言环境中，与学生所学的拼读知识进行英语环境下的交流和沟通，使相互能够真正做到自由沟通、灵活交流。

因为传统的英语拼读教学是教师主导教学的过程，学生被动接受英语知识，这样的教学模式陈旧、古板，学生对于英语拼读信息的兴趣不强。因此，英语拼读教学成效不尽如人意。运用信息技术教学，能够使教材更加生动，按照教学大纲要求，拼读知识进一步内化，增加学生的学习热情和学习兴趣，使学生积极主动投入到英语拼读知识的学习中。并且，运用信息技术的教学方法，可以更好地指导学生学习英语发音和实际对话，观看英语影像视频资料，使英语拼读课堂教学更加生动，提高学生的语言感觉。

通过使用信息技术进行教学课件优化，为学生课堂学习增添活力。教师借此向学生传递英语拼读知识学习的信息，帮助学生提升学习效率，使其学习拼读知识的动力得以提升，进而改善英语教学的水平。故而，教师借助信息技术设计教学内容时，需按大纲进行思考，筛选最优拼读教学内容，突出学生的难点问题解答，明确实际教学目标。教师在设计课件的过程中，使课件能够尽可能激发学生的学习兴趣，调动学生自主学习的积极性。

二、学生在英语拼读方面存在的问题

虽然拼读教学在小学英语教学中被广泛应用，但是在实际的英语拼读教学中，依旧存在教学方法的失误。教师在实际英语教学中表现出的问题主要有：教师在拼读教学的课前准备工作不充分；拼读教学在小学的教学力度还不够；教师的教学内容未能引起学生兴趣，且不具备灵活性；学生对于英语拼读教学的认识不到位，学习效率太低，教学难出成果。

首先，小学英语的拼读教学依旧未能引起教师和学生的普遍重视。因为应试教育以及分数至上的原因，教师、家长和学生均未引起足够的注意。进而造成了教师的教学力度不足，以及学生的学习状态不佳。因为实际教学中运用不到英语拼读教学法的实质，所以教学中出现的实际问题得不到教师的解决。

其次，从学生的角度来看，学生面对英语学习的兴趣不足，并且学生在实际的学习过程中，其内心对于英语拼读的学习是抗拒的。进而造成学生失去英语拼读学习的兴趣，学生无法按照要求完成学习任务，无法发挥英语拼读教学的天然优势。

最后，教师在准备英语拼读教学内容的过程中，未做到尽善尽美。因为学生处在小学，正是对任何有意思的事物感兴趣的年纪，教师若是可以提升自身授课质量，使学生感到学习的乐趣，自然会收获良好的学习效果。因此，教师根据学生偏好，提升自身授课内容的质量意义重大。

三、运用信息技术提升学生拼读能力

第一，要实现字母与其读音的有效对接。英语的整体由字母、单词、句子共同构成。英语学习的根本离不开26个字母，因此，26个字母就是现代英语学习的基础。教师需要通过信息技术提升学生对字母的认知。例如，学生在学习字母的过程中，教师可以利用信息技术为学生制作详细的课件，根据实际的字音和字形为学生创编便于记忆的方法，并辅以细致的图片和音乐，提升学生的学习兴趣。

第二，单词的拼读训练。因为学生在学习英语单词的过程中，需要英语的拼读知识作为支撑。单词的学习中需要学生对于单词读音有良好的认知水平，可以准确地读出相关的单词。在学习的过程中需要教师能根据实际的读音制作多媒体课件。例如，教师可以通过借助信息技术手段提升学生单词拼读的技巧。在学生学习单词“chill”的过程中，可以指导学生联想记忆“chi”+“ll”，“吃”+“两个雪糕”不就是“寒冷的”吗？[t？蘩il]的实际读音，也在无形中被学生记住。并且教师可以搭配有趣的图片说明，增强学生的拼读体验和学习意识。

学生在学习英语拼读知识的过程中，需要教师根据实际的学情进行分析。充分应用信息技术的天然优势，不断提升学生的拼读技巧和整体认知，开阔学生视野，提升学生的英语拼读水平。

参考文献：

[1]栗俊英.小学英语教学中应用自然拼读法的探究[J].中学课程辅导（教师教育），2018（18）：80.

[2]湛洁.小学英语教学改进中整合自然拼读法之探讨[J].校园英语，2018（26）：201.

编辑 刘晓宇