高中化学实验教学中培养学生创新能力的策略

陈耀娟

摘 要：创新是学生参与高中化学实验教学所必须具备的素质，而随着新课改的不断深入，依托高中化学实验教学培养学生创新能力的问题正在逐渐受到人们的关注。新形势下，传统实验教学模式已很难满足实际教学工作的需求，在不改革教学模式的前提下培养学生的创新能力根本不具备可行性。分析当前高中化学实验教学中存在的问题，以培养学生的创新能力为目标展开了分析探究。

关键词：高中化学；实验教学；学生；创新能力；培养策略

社会在发展，各个行业对人才的需求也在不断变化。分数是衡量人才素质的标准，但却不再是唯一标准。具备创新能力的高素质人才正在成为社会教育的主流培养对象，对高中化学而言，我们需要提高对学生创新能力培养问题的关注度，真正以实验教学为平台，对现有的教学模式进行优化改革，最终促进其全面发展。结合实际教学现状分析，当前高中化学实验教学中仍存在诸多问题，因此分析并解决问题也就成为了实践创新能力培养策略首先要攻克的“难关”。

一、现阶段高中化学实验教学中潜藏的问题

结合实际分析，其问题主要体现在以下方面：首先是重“结果”而轻“过程”的问题。据实际教学现状分析，虽说新一轮的课程改革正在不断推进，但当前高中化学实验教学中存在的问题却没有得到有效解决。其中最为典型的便是重“结果”轻“过程”的问题。很多教师都将实验教学简单等同为帮助学生提高分数的手段，因此在教学中忽略了学生的主观感受。他们习惯将实验过程及结论进行归纳总结之后再要求学生记忆，以此来丰富学生的答题技巧。这种做法其实也会使化学实验教学丧失原本的魅力，让他们根据特定的问题并利用手中的实验器具展开探究，进而培养其创新、观察以及逻辑思维能力才是开展化学实验教学的终极目的。或许通过简单的背诵记忆学生便能够掌握与实验内容相关联题目的答题技巧，但对其综合能力的提升则毫无意义。其次是教学方法过于单一的问题。想要依托高中化学实验教学对学生的创新能力进行培养，就必须对现有的教学方法进行创新。传统以演示或示范为主的教学模式无法达到上述目的，然而这一环节的创新工作却仍处在停滞不前的状态。我们需要创设特定的问题情境让学生进行自主探究，并对学生在实验教学中的表现进行科学的评价。上述内容便是教学方法革新中应当努力的细节。[1]

二、高中化学实验教学中培养学生创新能力的具体策略

1.优化教学内容，激发学生兴趣

实际教学中，实现依托化学实验教学培养学生创新能力的目标首先需要激发起学生的学习兴趣。这一环节的改革优化应当以调整教学内容为切入点，我们要勇于打破过去那种以教师为主导的教学模式，进一步推进探究性实验教学模式在高中化学实验教学中的应用。具体来说，探究性实验是一种以学生为中心，着重突出学生主观能动性的原发性和探究性并存的教学模式。需要让学生在明确探究对象的性质、属性、内容以及特点的基础上展开探究性學习。[2]教师需为学生营造出科学性以及创新性并存的实验模式。

化学实验的魅力在于亲身参与，因此教师要有意识地调动起学生的参与积极性，让他们亲身感知独具魅力的实验现象，进而总结出实验结论。这个过程对他们的创新能力也能够达到锻炼和提高的效果，实际教学环节中教师需加强对细节的把控，确保各阶段的实验教学工作能够顺利推进。

2.强化学生的合作意识

高中化学实验教学中的很多操作都需要学生通过合作来完成，因此强化学生的合作意识已经成为了我们所必须要关注的内容。某些难度较大、操作性较强的内容让同学合作操作其实也是一种对他们的保护。日常教学中，很多学生面对复杂的实验操作都会产生不同程度的畏惧心理，个别学生甚至会逃避、放弃实验操作。这类问题均会对其创新能力的培养产生不利影响。作为教师，我们可以尝试通过划分小组合作的方式来改善这一局面。让学生组成学习小组，依靠团队的力量通过相互帮助来完成实验操作，进而在完成实验目标的基础上有针对性地培养其创新能力。在学生组成团队后，教师要帮助他们共同设计实验，让其对实验中存在的问题进行讨论、交流，引导其对现有的实验方案以及实验器具进行完善。上述环节结束之后还需要引导学生就各个小组所取得的实验成果以及实验结论进行讨论，对整体实验教学过程进行总结回顾。在此期间还要渗透学生科学素养培养方面的内容，逐步端正学生的学习态度，从而让学生能够真正实现全面发展。

综上所述，培养学生创新能力是高中化学实验教学中非常重要的一部分内容，基于这一目标对实验教学所进行的改革优化有助于促进学生的全面发展。针对当前高中化学实验教学中存在的问题，教师需要革新教学理念、创新教学方法。为实现上述目标，基层教师需要从素质教育所倡导的教学理念中汲取营养。笔者对上述问题进行了分析探究，希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。

参考文献：

[1]孙烈春.高中化学教学中创新能力的培养策略探究[J].课程教育研究，2018（25）：188-189.

[2]赵书晶.在高中化学实验教学中培养学生自主学习能力的探究[D].聊城大学，2018.

编辑 鲁翠红