打造德育评价舞台培育“四美”品质少年

吴俊

摘 要：天府路小学以“美人之美，和而不同”的“和美教育”为办学理念。在素质教育实践中通过立教育之美，创美之教育，尊重差异、注重创美、倡导多样、讲究和谐、追求质量，让师生的发展达到和谐之美、个性之美。

关键词：德育；和美教育；小学

为贯彻“和美教育”办学理念，天府路小学将“和美德育”的核心理念确立为：养德生和，正行共美。基于以上理念，学校在2014年构建了“四美八星”的德育评价体系：以身心健美、品行端美、智能卓美、个性优美为培养目标；引导学生努力成为勤思善学星、书香艺术星、文明礼仪星、创新实践星、自护环保星、进取星、健美星、领袖星。

一、结合评价机制，以榜样引领培育“和美”少年

以“和美”为特质的“和美德育”，其特色体现在学生评价体系上。即，“和美德育”的评价是以“培养目标”为导向的学生评价体系：直面学生个人的“和美星光少年”评价细则。主要包括：评比宗旨、评比程序、评价的原则和种类。

品行美：以身作则、真诚待人、积极进取、乐意奉献

称号：领袖星、进取星

智能美：讲究效率、条理清晰、善始善终、友善合作

称号：文明礼仪星、勤思善学星

身心美：独立思考、学用结合、善于反思、勇于创新

称号：创新实践星、书香艺术星

个性美：作息规律、文明有礼、兴趣广泛、整洁卫生

称号：自护环保星、健美星

大队部会以“四美八星”为主线设计“国旗下讲话”的主题，并在升旗仪式开设“和美班级秀秀场”“榜样演讲润心灵”“星光少年齐参与”系列栏目，充分发挥其教育作用。

（一）和美班级秀秀场，校园明星炫舞台

“和美班级秀秀场”栏目倡导多人、集体表演形式，通过舞台展现团队的艺术才华，班集体的风貌。随着每一期“秀秀场”呈现在舞台上，让更多的学生成為了国旗下“讲话”的主体，富有仪式感的“榜样教育”显得更加灵动，充满了无穷的教育魅力。

（二）激情演讲润心灵，“比学赶帮”促成长

选择优秀的教师代表进行集会活动的讲话或表演，让优秀的教师对全校学生提出要求，要接地气、亲切。对于学校而言，也是一次全校性榜样激励教育。基于学校的实际，我们先后邀请了全国教育导师、校家委会会长邹静女士、广州市少理事、大队长郑×同学，在升旗仪式上讲话。之后，“南粤好少年”、社区好人……陆续参与“国旗下讲话”栏目。

（三）“星光少年”齐参与，榜样学习接地气

大队部规划（9月—12月）培养方向侧重习惯养成、自护、体健、进取；（3月—6月）侧重于善学、书香、创新、领袖。次月的第一个周一评星课，总结评选上个月的“八星”。让榜样激励的价值不断延续。

二、开展社团活动，以特色课程提升“和美”少年综合素养

我校大力推行学生社团课程化，研制了“和美社团”课程规划，将社团活动纳入学校的课程管理，开设校本选修课程，从多方面给予学生社团活动保证与支持，以培养与发展学生兴趣，彰显学生的个性。

社团由学生自选，由导师主导。在指导教师的带领下，每个小社团都开展了一次次实践体验活动；每次活动，均要求及时记录完整活动过程、方式、效果。教学部门对社团考勤、检查、督促与评比，实现社团的自我管理。

我校多个社团已被评为全国红领巾优秀社团。如今，学校社团已是“和美德育”的一道亮丽风景线，成为孩子们课外活动的一个有利载体，为孩子们良好个性及健康心理素质的形成，创造了一个有利的环境。

三、打造活动平台，关注评价过程，宣扬“和美”少年

我校还通过形式多样、主题鲜明的教育活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。借此达到树立榜样形象，宣扬“和美”少年的教育目的。

（一）挑战“天府吉尼斯”，榜样平台激发天府少年积极进取

“天府吉尼斯”是我校甄选榜样的一大平台。这一活动面向全体学生，通过挑战竞赛平台挖掘潜能，选拔榜样，体现“和美”文化精神，传播正能量。

1.动感系列赛技能

“天府吉尼斯”联合社团开展动感系列赛事，比试成绩有“一分钟罚球线投篮”9个；“一分钟乒乓颠球”265个……从知识的拓展到技能的提升，学生成为了纪录创造者，学校通过各项挑战培养优秀品质，产生了良好的教育效果。

2.智慧系列展思维

“粤讲越好玩”“九宫格速算”“24点数学思维比拼”“魔方拧拧”“口算达人”“机器人超能拼装”等项目向学生的“思维运转”发起挑战。他们创造了新的挑战纪录。以“敢拼搏，勇创新”的姿态在丰富的活动中不断尝试、发挥潜能，提升自身的综合素质。

（二）打造“星光庆典”，仪式感提升荣誉激励

星光庆典作为一场散学典礼，开创了宣扬榜样的新模式，让评价在主题活动的前、中、后阶段，激励学生找到今后努力的方向是在评价反馈中宣扬榜样的有效实践与探索。

随着“和美德育”的有效实施，学校在实践中打造了丰富多彩特色课程、主题活动，开发构建融合学生兴趣、社区家庭教育的校本特色课程，汇聚纵向有序的“榜样教育促成长”仪式教育课程，开发横向贯通、家校社融通的“和美讲堂”。还编撰了《为了心中的“和美”》一书，以及《心有榜样 见贤思齐》校本教材。大家都在行动和反思中践行“和美”德育的理念。

如今，天府校园溢满着“正行共美”德育馨香，学子在榜样教育引领下，“养德生和”的氛围中收获成长。一系列的教育活动，让学生逐渐形成了以“和美”好少年为榜样的价值取向，争当具有“四美”品质的新时代天府好少年，俨然成为了学子们的目标与追求。 编辑 刘瑞彬