烦恼与快乐

翁海清

摘 要：随着社会的发展，学生身心发展的步伐也加快了，特别是在毕业班的一年的时间里，如果处理不好，就会出现一些非常严重的后果，这就需要老师有智慧有策略地把一些问题处理好。 关键词：以身作则；尊重和关爱；淡化；放手

往年经常会听有些教毕业班的老师谈到有个别孩子到六年级变了样：有谈恋爱的，有逃值日的……我想学生到了六年级身体、心理上都发育起来了，出现这些现象不奇怪，就需要老师怎样去先知先觉，去化解了。

我这个班级是我从一年级带上来的，我一开始也曾碰到这些问题，但我都很好地化解了。后来到了毕业的时候，毕业考四门成绩都是段里第一名。而且班级被评为校文明示范班级、“阅读明星班”，班级博客被评为优秀博客。六年级运动会还获得团体总分第一名。回顾往事，我想我是花了一点心思的。

一、老师自己要以身作则，不要处在高高的位置上，处处发号施令

六年级的学生慢慢地都长大了，平时觉得自己的能力也变强了，老师平时如果还老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，学生就会非常反感。老师应该用真诚的情感去热爱学生、关心学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵。我们班大部分的学生平时碰到老师都会主动地打招呼，但有个别学生可能胆子小或者成绩不是很理想的孩子碰到老师会低下头走过去，对于这些孩子，在路上碰到，我就主动地跟他们打招呼。师生关系也会融洽起来了。

老师除了关爱学生还要处处做到以身作则。我们学校规定学生在早上7：50要到校参加晨读，作为班主任的我每天都是7：40到校，即使那天不是我带班。

二、要真正地尊重和关爱学生，要淡化一些学生发育过程中出现的问题

由于现在学生发育得都比较快，本来在初中碰到的问题现在在小学六年级就经常会碰到了。比如忘记完成作业了，谁跟谁有矛盾了，谁谁……六年级了，学生的自尊心也强起来了，一不小心可能就会出事情，这就要看老师怎么处理了，如果大张旗鼓地批评甚至在班里公开批评，反而会起反作用。

有一次，我刚到办公室，六（2）班的班主任老师就对我说，我们班的一个校女篮队员跟他们班的一个校男篮队员谈恋爱了，他们两个在微信里都说到“我一定爱你”这些话了，我了解了情况后就叫六（2）班的班主任老师先不要急，也不要公开批评，先保密。于是我就悄悄地把女孩子叫过来，我也不点破他俩的关系，只是对她说小学生谈恋爱的利害关系，举了一些国家运动员谈恋爱被开除的事例，又说到她们几个篮球运动员，如果有谈恋爱的情况，初中的体育老师会不要她们。这个女孩子其实也蛮懂事的，听我这样分析了后，就说：“老师，我知道了。”我提出叫她把那个男孩子的微信删了，她同意了。后来问六（2）班的班主任老师，说他们没有聊微信了。这件事情过后我也暗暗观察了一段时间，看她一切正常，就没有告诉家长，怕家长骂她，把事情弄大。其实有些事情淡化处理比严厉批评管教更好。

三、要建设好一支能干的干部队伍。而且要相信他们，放手让他们去做，毕竟他们长大了

毕业班的孩子往往认为自己长大了，会不服班干部的管理。因此在学生进入四年级时，起初在选举这些干部时，我坚持做到：不论“学优生”“学困生”人人参与竞选，一定要把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。发动有一技之长的同学多参与，以带动其他同学积极投入，增强大家的集体观念和竞争意识。而且老师在班级工作中要大胆放手让班干部去负责，去完成任务，毕竟他们都长大了。这些干部果然没有让我失望，不管班里遇到什么事或者参加什么比赛，都能献计献策，积极去参与管理和负责。

四、在学习的要求上，要正确区别对待“学优生”和“学困生”，让每个学生都在自己原有的水平上有进步

我们学校和其他学校一样，对毕业班的学习抓得很紧，我们班也有几个成绩不是很理想的学生，我想：学生的学习能力有不同，都读到六年级了，有几个成绩差的学生你想叫他考九十多分也不现实啊！于是我就根据平时的成绩把学生分三批，一批是一定要考九十五分以上，一批是争取考九十分以上，有一个小张同学平时经常考不及格，我就要求他一定要考及格。考了几次后有达到要求的就大力地表扬，把要求再向前推一步。

特别是小张同学，我非常替他担心，怕他考不及格，拖班级的后腿，但是他学习能力差，对学习不重视，不努力学，于是一开始我对他说如果考及格了就在班级里公开奖励他，有几次考及格了我就对他说老师对他的毕业考的要求是70分，如果能考70分，毕业典礼上我就奖励他，他就很高兴地答应了，后来在毕业考的时候竟然考了79分的成绩，对他来说是这几年最好的成绩了，在毕业典礼上我就奖励了他，他非常高兴，一直说谢谢老师。

五、要发挥家长委会的作用，注意家校的沟通，争取家长的配合，把班级建設好

班级的建设离不开家长的支持，特别是家长委员会的配合，我们的家长委员会特别得力，他们的辛勤付出有目共睹。比如：开学教室打扫卫生，六一儿童节游园活动教室的布置，武术操、体操比赛时穿的衣服的准备，田径运动会上帮忙，准备食品、水，每学期的奖品的准备，班级一些学习用书的结算，班会费的管理和结算，事情非常多。六年来，家长委员会里的家长付出了很多的努力。

经过同学们的努力，毕业时六（3）班被评为校文明示范班级，校“阅读明星班”，班级博客被评为优秀博客。毕业考四门成绩都是段里第一名。更重要的是同学们都相处得很愉快，学习和生活都很快乐。毕业时对我的感激之情通过一句句发言表达出来时，我非常感动，作为班主任兼语文老师的我也感到很欣慰。

参考文献：

[1]马利琴.没有教不好的孩子，只有不会教的父母[M].朝华出版社，2009.

[2]左筱静.做自己的心理医生[M].中国华侨出版社，2013. 编辑 刘瑞彬