忆往昔峥嵘岁月 话今朝矢志不渝 望未来任重道远

本刊记者

关键词：全国学校体育联盟（教学改革）;五周年;总结大会

中图分类号：G623.8

文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2019）01-0088-01

2018年12月8日，全国学校体育联盟（教学改革）（以下简称“联盟”）迎来了五周岁的生日。初冬的北京，寒气袭人，却没有阻止来自南至湘西、北临漠河、西至甘肃、东临长白山联盟实验区的教育同仁们为完成历史赋予学校体育教学改革的责任和实现2030健康中国伟大目标的脚步。来自实验区的教育局领导、科长及教研员、实验校校长及体育教师代表和联盟专家团队相聚北京师范大学，共忆往昔峥嵘岁月，共商学校体育改革，共谋联盟发展大计。实验区教育局相关科室科长、教研员，实验校校长和体育教师代表以及联盟专家团队共计200余人参加了总结大会。会议由联盟副秘书长丁天翠主持。

会上，联盟主席毛振明教授做了题为《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》的报告，与所有参会者分享联盟成立五年来的点点滴滴：从1825天前的同一时刻，教育部体卫艺司与北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心共同成立联盟，由王登峰司长和董奇校长亲自为毛教授颁发联盟主席聘书，到毛教授只身一人拎着一个“破包”，装着学校体育改革的新思想，奔赴祖国大江南北，寻找有志之士共同探索和推出非常符合青少年身心健康发展的特色体育工程，再到今天拥有强大专业的专家团队、精诚团结的管理团队和覆盖全国31个省、自治区、直辖市的32个实验区和3000多所实验校。有成立之初的心酸艰难、有发展过程的摸索前行、有快速成长的自信喜悦、有日渐成熟的累累硕果。五年来联盟与实验区实验校励精图治，悟出了中华民族健康的曙光，创新了学校体育改革的新方法，开启了两百多万学生走向終身体育的新征程。

下午，教育局领导研讨会、科长及教研员研讨会、实验校校长研讨会和体育教师研讨会四个分会场同时进行，从不同层面不同角度剖析学校体育教学改革。联盟各工程首席专家及管理组成员分别出席各场研讨会，认真听取并详细记录大家的意见和建议。参会人员纷纷就本区在学校体育推进过程中的成功经验、实施过程中的需求、活动开展中的困难和对联盟发展的意见与建议等几大方面进行研讨，共同为今后学校体育教学改革发展建言献策。

研讨话题主要集中在以下十个方面：1.活跃课堂。以课堂为主阵地，抓好常态化教学。将联盟教材纳入国家课程计划和教材体系，使课堂内容更加丰富多彩。2.组织竞赛。在实验区、实验校之间开展运动项目比赛，以竞赛促交流、促普及、促发展。3.集中培训。组织新兴运动项目集中培训，让实验校体育教师学到更多的新知识和新技能，为学校体育注入新鲜血液。同时抓好传统项目的开展与普及，老教材新教法，老游戏新规则。4.展示内容。根据各实验区的具体情况融入更多的地域文化、幼儿体育、国防体育和劳动教育等内容，提供个性化设计方案，丰富全国展示内容。5.体质监测。对学生进行精准测量、精准分析、持续跟踪、精准提升。通过数据对比体现学生体质变化，以体质监测带动教师科研。6.带动家长。针对家长不理解不支持的情况，带动家长多参与学校活动，让家长看到孩子体质实实在在的变化。7.走班教学。针对走班制教学开展过程中存在的教学分班、课表编排、教案编写及师资不足等问题希望专家给出指导性建议。8.场地器材。针对学校场地小器材少的问题，希望联盟专家深入学校调研，给出具体的体育园地规划方案，使空间利用率最大化。9.服务模式。将体育教学改革作为一项整体工作，分步骤分阶段开展，提前规划每个阶段的工作内容。10.长效机制。搭建实验区、实验校和联盟之间的交流平台，建立长效沟通机制，加大专家团队深入学校个性指导的力度。

1800多天的携手共进，43800个小时的并肩作战，我们共同见证了联盟的崛起和发展。未来，联盟将继续携手实验区、实验校及专家团队共同谱写中国学校体育教学改革的新篇章！