APP下载

康复治疗对骨折患者术后关节并发症的影响研究

2019-04-25杨伟

医药前沿 2019年7期
关键词:康复训练常规关节

杨伟

(云南省曲靖市第一人民医院 云南 曲靖 655000)

骨折容易导致患者出现关节功能障碍,骨折手术也会导致患者出现相关的并发症,对患者的手术治疗效果造成较大的不利影响,所以在骨折治疗过程中运用有效的措施具有重要意义,从而有效减少患者的并发症。本次研究中对42例患者采取骨折康复治疗措施,具有明显的疗效,现将详细内容总结如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

在2017年3月—2018年3月期间进行本次研究,研究对象为在我院治疗的骨折内固定手术患者84例,将患者随机分成数量相同的两组,组别为康复组与常规组。康复组中有30例男性患者,12例女性患者,患者的年龄分布范围为5~69岁,年龄中间值为(38.7±1.4)岁;常规组中有29例男性患者,13例女性患者,患者的年龄分布范围为6~70岁,年龄中间值为(41.3±1.7)岁。比较上述两组数据,P>0.05。

1.2 方法

常规组采取常规治疗措施进行治疗,患者均进行手术复位与内固定治疗措施,手术结束后对患者实施药物治疗。康复组患者则采用康复治疗措施,对患者进行消肿止痛干预措施,并为患者制定合理的关节活动计划,对患者实施术后早期康复锻炼。将患者患肢进行适当的抬高,并告知患者上肢进行拳泵、下肢进行踝泵,每次进行的时间为10min,每天可以实施10组训练,同时对患者进行加压冷敷措施,避免出现水肿。术后2个星期,患者实施康复锻炼,协助患者展开躯干运动锻炼。

1.3 观察指标

本次研究的观察指标为比较两组患者的关节肿胀、关节疼痛与关节僵硬等并发症的发生率。

1.4 统计学方法

研究所得到的所有数据都在SPSS19.0软件中展开处理,计数数据的呈现依靠百分数,运用卡方进行测定,P<0.05证明差异具有统计学意义。

2.结果

康复组患者的并发症总发生率为7.14%,常规组患者的并发症总发生率为19.05%,康复组患者的并发症发生率显著低于常规组,P<0.05,见表。

表 比较两组患者的并发症发生率[n(%)]

3.讨论

骨折术后患者容易出现关节并发症,特别是老年骨折手术患者,如果不可以及时采取治疗,会使得患者发生关节畸形,使得患者容易出现后遗症,从而导致患者的独立生活能力丧失。下肢骨折术后容易发生关节并发症,所以需要运用一种有效的治疗措施来防止患者出现关节并发症。患者术后关节功能恢复需要较长的时间,并且患者害怕康复锻炼,不想尽早展开一些下床活动,这些都导致患者出现骨折术后并发症。因为骨折患者在手术结束后需要进行加压包扎处理,石膏固定制动而使得患者需要长时间的卧床,使得患者的活动量明显减少,导致拖慢了关节功能的恢复速度,同时因为患者术后镇痛会使得肌肉进一步松弛、明显扩张了血管,这会对患者的关节结构造成一定的影响。有较多患者觉得术后过早活动会对内固定的稳定性造成不良影响,对手术效果造成影响,而不想下床进行适量的活动,这对患者关节功能的改善也造成了不利影响。

康复运动能够显著提高骨折患者的总体治疗效果[1],所以常被用于骨折术后患者的医治。康复训练能够使得患者的关节功能得到有效的改善,使得患者的自理能力得到显著的提高,使用康复训练后,患者的神经功能受损的修复可以得到明显的促进,使得神经循环得以重建,有效促进关节功能代偿或充足,使得患者机体的自我修复作用得到有效的利用,有效促进关节功能的康复。有医学者通过研究表明,对骨折患者进行合适量的上肢的主动与被动运动可使得关节僵硬、粘连等并发症得到明显的改善[2],此外还可以有效预防出现肌痉挛和关节功能障碍等临床病症,使得关节肌群更加稳定,对关节进行有效的保护,避免出现关节损伤。康复训练可在神经刺激的基础上,对中枢神经系统进行合理的调控,使得中枢地质表达得到有效的调整,科学的调控患者病变部位的神经系统,使得患者机体免疫表达、镇痛和抗炎等机制得到显著的提高[3],最终使得患者机体的自我修复能力得到进一步的提升,促进患者正常生理功能的恢复,加快其康复速度。

本次研究中常规组患者运用常规治疗措施展开治疗,康复组患者运用康复治疗措施展开治疗,结果数据表明康复组患者的并发症发生率显著低于常规组。综合以上叙述,相较于常规治疗措施,在骨折手术患者的治疗中采用康复治疗措施可以使得患者的骨折愈合情况得到显著的改善,有效降低并发症的发生机率,可以在临床骨折治疗中进行推荐使用。

猜你喜欢

康复训练常规关节
常规之外
多功能智能康复训练床的设计与仿真
穴位按摩与康复训练治疗周围性面瘫的疗效观察
紧急避孕不是常规避孕
用跟骨解剖钢板内固定术治疗跟骨骨折合并跟距关节及跟骰关节损伤的效果探讨
上肢康复训练机器人的研究
别受限于常规
miRNA-140、MMP-3在OA关节滑液中的表达及相关性研究
常规培养在幼儿教育中的作用
给手指“松关节”为何会发出声响