“七微”矩阵为企业党建注活力

杨海峰

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）12-058-01

摘 要 秦港船舶公司面对新形势、新课题和新要求，创建切合实际的“七微”矩阵党建品牌，通过网络链条将七个“微矩阵”即“微阵地”、“微课堂”、“微平台”、“微服务”、“微公益”、“微视频”和“微信群”相互衔接，形成立体矩阵式工作模式，激发了企业发展的创新力、凝聚力和战斗力。

关键词 企业党建 微阵地 资源平台

一、多源“微阵地”：党建资源新平台

公司党委针对外派职工较多、党员相对分散、集中组织学习困难等情况，在坚持“三会一课”制度的基础上，建立了《船舶之翼》微信公众平台、《船舶党工》微信群等微平台，打造多元化的立体党建信息沟通新渠道，按照公司党员月度学习计划安排，定期向党员发送公司党建工作信息与工作动态、党和国家的实事政治、政策法规解读和公司新闻时讯，不断扩大党建工作覆盖面，打造了以拖轮班组为载体的基层党建“微阵地”。

二、先锋“微课堂”：学习教育有阵地

为提升党员教育培训的针对性和实效性，公司党委创新培训方式，开设党员“微课堂”。“微课堂”主要包括党课教育和业务技能培训两部分，分为网上“微课堂”和现场“微课堂”两种形式。网上“微课堂”以宣传党建为主，定期推送、发布上级党委党建信息，分享公司先进支部、小组特色活动和经验。现场“微课堂”则是与“导师带徒”、职工竞赛活动相结合，由各队、船根据工作需要，开出“菜单”，公司党委根据一线党员职工的需要，组织有丰富工作经验的内训讲师，有针对性的将业务技术送到一线班组，学习内容涉及船舶电器识图、锚缆机管理使用、手持电动设备使用等多个专业技能。

三、温馨“微平台”：舆情引导新载体

为把思想政治工作的优势充分发挥出来，与职工的各个方面相结合，从精神层面调动党员职工的积极性，公司党委在集团众多分子公司中率先建立《船舶之翼》微信公众平台，每周推送公司时讯文章，并在文章的内容上始终坚持“既要高大上、又要接地气”的原则，既要确保发布内容的含金量和正能量，及时将党组织和公司“高大上”声音传递到广大党员职工心中，又要“接地气”地迎合职工“口味”，融合拖轮工作、船员生活中的流行元素，这种“混搭”的文章形式，使微信文章更加生动，进一步激发了党员职工的阅读兴趣，使公众平台的社会关注度越来越高，舆论引导工作越做越出味道。

四、贴心“微服务”：职工关爱新渠道

公司党委树立“你需要、我服务”的为民服务理念，打造贴心“微服务”，为一线职工和党员提供贴心、周到的零距离服务。一是倾听职工“微心愿”，在公司设立中层干部接访提示公告牌和意见建议信箱，广开言路，鼓励职工为公司发展献言献策。二是打造一线“微关爱”，坚持深入一线开展夏送清凉、冬送温暖以及为除夕值班职工送慰问水饺、水果等活动；为所有职工办理生日蛋糕卡，职工生日当天由所在部门负责人亲自交到职工手中。同时，还建立了公司“互助基金”，为困难职工解决工作和生活中的难题，将党员服务和爱心帮助活动渗透到公司的各个层级，切实让广大职工和党员感受到党组织的温暖与关怀。

五、爱心“微公益”：志愿服务新模式

为践行集团理念，履行社会责任，公司党委积极开展“微公益”暖心帮扶行动，组建了公司党团志愿服务队，走进社会，关注弱势群体，为他们解决实际困难，组织广大党团员相继走访了红阳老年公寓、孝善敬老院、光明爱心之家等福利机构，开展了“衣旧情深”“片片纸、寸寸心”“雷锋日、元宵情”“启智蓝海”等主题志愿服务活动。公司党委还积极响应上级党组织和集团公司号召，组织党团志愿者清理社区街道垃圾，打扫港区环境卫生，担负暑期高峰道南路口和告诉公路路口执岗工作，为“创城”和“旅发”大会做贡献。

六、特色“微视频（微音频）”：展示进步新方式

公司党委利用《船舶之翼》公众平台为“微视频”（“微音频”）搭建传播阵地，唱响港口颂、船舶颂的主旋律，党团员结合公司职工工作和生活元素，以流行歌曲为样曲，重新填写歌词，组织职工乐队进行排练，拍摄录制公司对外宣传“微视频”、“微音频”，以此推介公司发展的新做法、新成果，展示职工文化生活的方方面面。目前，已拍摄对外宣传微视频2部、录制公司原创歌曲2首。

七、兴趣“微信群”：交流互动新媒介

公司党委根据实际工作需要及职工的不同兴趣爱好，分门别类设立了微信群，建立了如《HI MUSIC（为爱向海）》、《龙de船人足球俱乐部》等交流平台，线上组织学习交流，线下开展文体活动，让党群声音扁平化地直达兴趣小组和党团青年，解决了兴趣小组组建中的出现各种困难，形成了服务党员职工、团员青年的常态化机制，大家在微信群内对共同爱好、共同话题进行交流互动，拉近了职工的之间的距离，增进了彼此之間的友谊，促进了基层党、群、团组织整体活跃度。

从“微”入手，以“微”见大，公司党委利用“微”党建平台优势，使教育形式新颖化，职工参与大众化，打破了党员与组织之间的交流界限，改变了以往小范围、集中式、灌输式的教育党建模式，扩展了党建工作的覆盖面，为党建工作注入了新活力。