关注自我约束提升高中学生领导能力

摘 要：关于高中学生自我约束能力是高中生发展过程当中非常重要的一个部分，其实自我约束能力不仅对于高中生有着非常重要的影响，对每个人的发展都存在着不可替代的作用，高中生通过有效的自我约束来提升其自身的领导能力，不仅仅是对于其自身能力的全面提升，同时更是为将来走向社会打下了坚实有力的基础。培养高中生自我约束的能力，提高其领导能力也是学校在教育过程当中非常重视的一个教学环节，主要对于高中生自我約束提升领导能力，做出了分析与探讨，并对如何提高高中生自我约束能力，给出了相应的建议。

关键词：自我约束能力；高中生；提升；领导能力

自我约束能力也是一个人发展过程当中必不可少的条件，一个人的自我约束能力越强，那么他获得成功的可能性也就越大，自我约束能力并不仅仅是对于自身某个方面的约束，而是能根据现实对自身实现全方位的约束，做到扬长避短。高中生通过自我约束能力来提高自身的领导能力，对于其将来走向社会有着不可替代的作用。

一、如何提升高中生的自我约束能力

1.树立自我克制意识

古语有云：“大节律己，细事检身。”如果一个人希望自己有所成就，却又缺乏自制力，那么他就会像失去方向盘的汽车一样出现越轨甚至翻车，想要提高高中生自我约束能力首先要树立自我克制的意识，唯物辩证法强调物质决定意识，而意识对于物质存在着反作用。意识作为先导，产生对自身直接的影响，因此提高高中生自我约束能力的第一步就是要树立自我克制的意识，要非常清楚明确地知道自己想要什么，但是又不能要什么，明白自己能做什么，又需要拒绝什么，只有能够清楚地克制自己的想法，合理地克制，掌握好自我克制意识这一步，就能更好地进行自我约束能力的培养。

2.学会控制目标

学会控制目标也是高中生实现约束能力提升的非常重要的环节，一个人的目标是其思想的核心，同时更是其行动的指南，因此，能够控制好目标也是实现自我约束的一种方法，每一个高中老师甚至是高中生的家人朋友都会告诉他们需要设立一个目标，而高中生本身处于一个非常特殊的阶段，他们也会有自己的目标。但目标不是随便设立的，目标也需要一定的控制，而想要更好地控制目标，就需要制订相应的计划。无论是长期短期，只有更合理地对目标进行控制，才能够更好地实现目标，因此，学会控制目标也是高中学生自我约束能力的一个非常重要的方面。

3.学会控制时间

高中生提升自我约束能力的第三步就是要学会控制时间，时间对每一个高中生来说都非常珍贵，并且非常重要，时间可以改变很多人，很多事，我们从现实中去观看一些成功者，他们绝大多数的人都是会利用时间的人。同样，在高中生当中学习成绩异常突出的人绝大多数也是会把握时间的人，因此，学会控制时间也是自我约束能力中非常重要的一部分。作为高中生一定要学会控制时间，更加合理地分配自己的学习时间，才能够更好地将时间运用到极致，并且取得明显的效果。

二、关注自我约束提高高中生领导能力

高中生通过提高自身的约束能力，能够更好地开发自身的潜能，而高中生可以进行自我约束，就说明他具备了领导自身的能力，高中生通过克制自我的意识，可以更好地培养沉稳的性格，能够明确自己想要的，不要的，想做的不能做的，更好地学会接受和拒绝，这是提高高中生领导能力的第一步。只有先做好自身该做的，以身作则，才能更好地领导别人。

高中生通过对于目标的控制，做出相应的计划，能够更好地实现脚踏实地，步步为营，最终实现自己的目标，提高自身的能力。而高中生通过对于目标的控制，能够更好地培养自身运筹帷幄，掌握大局的观念，目标需要规划，需要从全局出发，合理地设置，而作为领导能力中非常重要的一点就是要懂得运筹帷幄，如何根据现实从大局出发，这是高中生领导能力中必不可少的。因此，高中生通过学会控制目标，可以更好地培养其领导能力。

之后高中生对于时间的控制同样是提高其领导能力一个非常重要的方法，学会对时间的控制则是学会做时间的主人，控制时间与控制目标有着异曲同工之妙，时间同样需要合理地分配。同时，高中生还可以通过对时间的控制学会如何更好地分配与规划，无论是在班级事务中还是其他方面，合理地分配才能够取得最大的效益，最好的效果。而作为一个领导者，一定要具备合理分配的能力，高中生合理地分配时间能够取得更好的学习成果，作为一个领导者，具备合理分配的能力就代表了他能创造出最大的利益。

三、结语

因此，高中生通过关注自我约束，提升其领导能力，是非常有效的一个方法。而对于自我约束能力的培养，只需要高中生更好地认清自己，并且采取行动，更好地提升自我约束能力，同时培养自身的领导能力，为自身学习提供更好的支持，也为其以后步入社会打下了坚实的基础。

参考文献：

[1]黄幼君.语文课要培育高中生核心人格素养[J].语文知识，2016（23）.

[2]李敏.我国青少年学生领导力的测量及其影响因素研究[D].华中师范大学，2013.

作者简介：王明（1979.10—），男，甘肃民勤人，兰州市第二十四中学一级教师，本科。

编辑 刘瑞彬