基于大数据背景下的美术教育创新发展研究

尹申

摘要：近年来，我国互联网技术不断发展，在互联网技术基础上出现的大数据给我国教育带来了新的挑战和机遇。大数据时代背景下的美术教师应该教会学生掌握对应的技能，使其理解和应对各种挑战。通过学习美术，学生可以培养自己的视觉造型、空间意识、创意潜能、艺术美感等素养。美术素养的培养有助于学生培养自己的创新能力。该文首先分析了大数据时代给我国当前教育带来的变化，然后阐述了学习美术教育对学生的作用，最后提出了美术教育的创新思路。

关键词：大数据时代；美术教育；创新思路

一、大数据时代给工作、教育与技能带来的变化

1.大数据时代要求富有创新创造能力的员工

当前，我国正处于转型发展的过渡时期。国家提出以创新为驱动，促进产业升级，而产业升级就需要创新型人才的支撑。

大数据时代要求人才掌握计算机技术，教育面临创新。教师可以运用全新的手段实施教学，不断提高学生的认知，培养学生的创新能力。随着大数据时代到来，移动学习越来越成为人们学习的重要方式，教育也越来越普及化。

2.大数据时代给教育提出新的要求

当前，我国一些地区的美术教学还沿用固有的教学方法。

这样的教育方式很难对学生产生深远的影响，培养的学生也不符合新时期社会对人才的要求，因而教育创新势在必行。大数据时代下的教育不仅包括传统教学科目，也应该注重培养适应现代社会需要的学生素质。

二、学校美术教育的作用

1.提升学生的图像处理能力

随着科技的不断发展，信息的传递形式也变得与往日不同，无处不在的图像改变了人们的生活、学习和感知世界的方式。

当前，很多的交流都是通过信息传递发生的，而图像和数字代码在信息传递中占有重要的地位。因此，在大数据时代背景下，需要具有图像处理能力。图像处理能力的培养离不开美术教育。

美术教育能够提升学生的美术素养，帮助学生运用图像进行表达和交流。

2.促进学生创新思维的发展

美术是独特的，提供与众不同的思维方式，是民族文化的重要组成部分。美术又是极其丰富的，令学校美术课程丰富多彩，范畴涵盖绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、新媒体艺术等，还包括各种各样的工具、技术和处理过程。因此，美术能够提供当前社会所需要的创新思维能力。

三、美术教育的创新思路

美术本身就具有创造性特征，而良好的创意对于美术教育具有重要的作用，这种创意包括学生在学习中的创意，教师课堂设计的创意和教学过程中的创意。学生学习的创意包括学生在课堂中根据教师的指引创作一些具有个性特色的作品。这种创作有利于激发学生的创造力，将这种创造力应用于现实。教师课堂设计的创意包括教师在备课过程中如何设计课堂，如何采用情景模拟法、信息化教学法等方式实施教学。这种创意有利于引导学生了解教师所讲授的内容，激发学生的创意。教学过程中的创意包括教师平时的作品等，这种创意有助于增强学生对教师的敬仰之情，让学生更加专注于课堂学习。由此可见，创造力对于美术教育构建具有重要的作用，无论是学生的创造力、课堂创造力还是教师的创造力，都对美术教育构建具有重要的意义。

1.美术教育应该培养学生多方面能力

以往的美术教育培养的只是简单的图像识别能力，而在大数据时代背景下，美術教育应该进行改革。教师在教学过程中应该结合时代背景，注重培养学生的思考能力和创新观念，具体包括摄影、印刷、新媒体、数字技术等。同时，教师在教学中也应该提倡以本土文化为基础的视觉审美。

2.美术教育应该主动迎接大数据时代的挑战

随着大数据时代到来，社会对学生的要求不断提高，这就要求学生掌握更多的技能。教师作为学生学习的引领者，对于培养学生的美术素养具有重要的作用。在以往的美术教育模式中，教师往往无法把握技法示范与创造力的关系，阻碍了学生创新思维和创造力的发挥。教师布置的任务只是让学生模仿教师提供的范例，很少让学生自己进行构思。另外，教师在批改学生作业时比较注重学生作品的题材、构图和色彩等，而忽视了学生自己的创造成分。学生的创造成分得不到肯定，就可能会抑制自己的创新思维和创作能力。因此，美术教师应该实施指导教学，要理解学生是如何进行美术学习的、哪些经验能帮助他们联结已知的和需要知道的内容、哪些教学变化能保证他们达到教学目标，从而使学生获取相应的美术素养。学校应该重视美术教育普及和美术教师能力的培养，以培养具有创新精神、适应大数据时代发展需要的美术教师。

参考文献：

[1]钱初熹.大数据时代美术教育的创新发展.美育学刊，2016（1）.

[2]沈绮.大数据时代背景下培养学生的审美能力.名师在线，2018（8）.

[3]格日乐.当前形势下美术教育新路径分析.艺术科技，2017（12）.

[4]王小林.浅谈大数据时代美术教育的创新发展.学周刊，2017（15）.