诚信教育的问题与对策

何芳

内容摘要：诚信成为社会主义核心价值观的内容之一，分析诚信面临的问题，提出相应的策略，致力于建设社会主义诚信文化，引领学生树立诚信意识，并且以实际行动去践行，是学生思想道德建设的迫切要求。

关键词：诚信教育 问题 对策

一.诚信面临的问题及原因

诚信理念虽然在不断的更新，但人们对诚信理念的践行却不乐观，人们的道德底线和良知一次次被挑战、质疑。四川达州3孩童扶起摔倒老人却被指肇事，由此，新浪网发起了一起关于会不会搀扶摔倒老人的社会调查，该调查显示：面对摔倒的老人，仅有14%的网友选择了会出手相助；表示坚决不做这类“傻事”的占了86%。扶起摔倒的老人成为一个极具风险的事，人人自危之后大家选择了明哲保身，怎样才能让摔倒的老人有人扶，让他人既能做好事又不被讹诈？如果做好人不会有好报，反而会成为被告，那还有谁敢做好人，明明是助人为乐却可能遭遇钱款的讹诈和名誉的损毁，而讹人者却不会有什么损失，长此以往，道德的可行性将失去生存空间，渐渐淡出人们的视线。

1.诚信意识缺失。首先，诚信思想没有得到广泛的传播，人们缺乏对诚信的认识，尤其是对诚信在社会发展中的重要性认识不足，因而在社会交往中，诚信原则往往被忽略了，使得诚信思想与社会实践渐渐分离。其次，由于对诚信的重要性认识不够，人们自我约束力较弱，人们在社会活动中自然偏向了对自己有利的一面，于是不诚信行为时有发生。再加上改革开放后，物质主义、拜金主义、享乐主义冲击着人们的思想，只追求物质生活，忽略了精神层面的发展，只把经济水平的提高，利益的最大化视为最终目标，诚信做人的优良品质却被人们渐渐淡忘。

2.诚信制度滞后。改革开放后，市场经济兴起，人口流动加快，城市化建设加快，社会主义市场经济进入转型发展阶段，自给自足的小农经济被取代，传统的人与人之间的依赖关系被打破，进入到一个更加广阔的、多边的、多元化的社会交往中，而现有制度已不适应社会的发展，新的社会公德、约束机制还没有建立起来，少部分人抓住这一漏洞，巧取豪夺，投机倒把，趁机大发横财，人们心中的道德天平渐渐失衡。

3.法制建设不健全。仅仅依靠道德来维护社会秩序远远不够，必须要有相应的法律做补充，用法律的强制性，约束和规范个人的行为，保障个人的利益。但我国的法律制度不完善，不能有效地划清当事人的責任，不能有效地维护救助者的利益，如跌倒的老人能不能扶的事件暴露出的问题。

二.解决诚信问题的对策

1.加强诚信教育，强化诚信意识。面对社会越来越突出的诚信问题，我们必须积极应对，扭转社会不正风气，使社会朝着健康的方向发展。诚信美德源远流长，当今我们积极倡导社会主义荣辱观、社会主义核心价值观，不断建立与时俱进、符合时代发展的诚信观，使诚信观念具有鲜明的时代意义和实践意义。新的思想观点要进入到公众视野，必须进行诚信教育，使人们认识到诚信的重要性，达到内心的存善敬德，自觉践行诚信内容，达到“百姓日用而不知”的程度。

2.建立诚信制度，强化诚信规范。在坚持以人为本的引导下，坚持制度保障，把推进征信系统全覆盖作为重要基础，健全信息记录，信息共享。为落实国务院《社会信用体系规划建设》，中央就推进诚信制度的建设，提出要建立起全覆盖的社会信用信息记录。对个人的基本信息进行统计，通过科学的评估体系，对个人升学、就业、贷款等日常行为提供一个量化标准，使其在日常生活中能够深刻地感受到诚信的益处以及失信的困扰，进而自觉规范自己的言行。在日后的社会发展中，各地征信系统建设将日益完善，更好地服务社会。

3.健全诚信法律，建设诚信社会十八大提出要全面推进依法治国，坚持以人为本，科学立法，制定符合人民利益的法律法规，发挥法律在国家治理和社会管理中的作用。如我国深圳经济特区首次颁布保护救助人权益的法规，明确规定，救助者被反咬一口，当事人要向救助者道歉，并处罚款。并且从“免责原则”、“人身损害待遇”、“鼓励作证”等方面做出规定，保护救助者的权益，给人们提供一个敢做好人好事的环境，鼓励人们互帮互助，使社会渐渐由冷漠转向温情。诚信危机，危及到社会生活的方方面面，必须采取有效的制度规范人们的行为，但最根本的还是要从自身做起，从一点一滴小事做起，以诚信为荣，失信为耻，加快诚信的发展。

本文系甘肃省教育科学“十三五“规划课题《核心价值观培育中的诚信教育策略研究》（课题立项编号：GS[2018]GHB0622）阶段性研究成果。

（作者单位：甘肃省会宁县翟家所镇中心小学）