大班学习活动：神秘的地下空间

张秋艳

设计思路

地下综合管廊是指城市范围内供水、排水、燃气、电力、通信、工业等管线及其附属设施，是保障城市运行的重要基础设施和“生命线”。我想通过此次活动，让孩子初步了解、感受综合管廊里的一些设施在生活中的作用，并对地下空间形成较为准确的认识。

活动目标

1.了解地下空间在城市生活中的作用，感受它与我们生活的关系。

2.大胆表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。

活动准备

视频（呈现错综复杂的地下管线网络画面），幼儿收集关于地下空间的资料、图片。

活动过程

一、猜猜说说（从孩子生活中比较熟悉的下水道出发，导入关于地下空间的讨论）

出示图片1：下水道

重点提问：这是一张很有趣的图片，它在我们城市的什么地方？

小结：原来，在我们看不见的地下有许多不同的管道。

二、你问我答（激发幼儿运用已有经验，在生生互动中了解地下空间里的一些设施）

1.出示幼儿收集的地下空间设施图片。

讨论：这些地下空间的设施中，你最想了解的是哪一种？有什么想问的问题？

2.引导幼儿利用已有经验，相互提问、解答，解决同伴问题。

3.教师根据幼儿间的互动，适时小结。

地铁：它穿梭在城市下面，为大家的生活带来了便捷。过江隧道：原来不仅有大桥可以连接浦东和浦西，过江隧道也可以！立体化的交通让我们出行的选择更多样化。地下光纤电缆：让我们在互联网上遨游，拉近了与世界的距离。煤气管道：燃气的输送，使我们能随时烧出可口的饭菜……

小结：我们的城市中有了这些地下的秘密，生活更方便。

三、從我做起（从实际生活出发，设疑讨论保护地下空间设施的重要性）

过渡：有时候这些地下空间也会出问题，你们知道是什么吗？

1.出示暴雨后地面积水的图片。

提问：这是怎么回事？你们遇到过这种情况吗？

小结：暴雨过后，下水道阻塞使地上的水不能顺畅地流入地下管道，就造成了路面积水，影响人们顺利出行。

2.从我做起，保护城市设施。

提问：我们可以怎么保护地下空间的设施呢？

小结：不乱扔垃圾，可以防止堵塞下水道；垃圾分类，可以减少下水道的油污；低碳出行，可以减少道路压力；合理利用地下空间，要从我们每个人做起。

四、视频感受（观看“地下综合管廊”视频，拓展幼儿思维，激发进一步探究的欲望）

过渡：大家一起来看看新型的“地下综合管廊”会为我们的生活带来怎样的改变。

小结：新型“地下综合管廊”的出现会彻底解决现有的一些小问题，比如：减少市政设施的维护和检修；避免频繁挖掘道路，保持路容完整和美观；降低路面翻修费用和工程管线的维修费用；保持路面的完整性和管线的耐久性；节约城市用地……

活动成效

1.充分准备，让幼儿主动挖掘资源。整个活动的前期准备都以幼儿的经验为主，无论活动内容的收集还是问题的产生，都是从幼儿经验出发进行拓展，最后将幼儿经验进行梳理、提升，突出了学习活动的意义。

2.生生互动，让我们在设计活动时更关注孩子。“你问我答”生生互动的形式也是激励幼儿自主学习的一种方式。提问的幼儿在互动思考，回答的幼儿能够对同伴的问题给出自己找到的答案。教师的补充小结，使幼儿的知识经验形成了一轮“满月”。同时，在幼儿的提问与回答间，教师观察幼儿、反思活动，能够及时了解孩子，调整活动策略。

3.回归生活，让幼儿在探究的路上越走越宽。幼儿的学习活动回归到生活符合幼儿的年龄特点，也是必需的。此次活动能够带给孩子更多的方法，更多的思考，让整个活动以及幼儿的发展更具有持续性。