奕洋务教育思想及其实践研究
2019-04-16■/
长江丛刊 2019年6期
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天津师范大学
一、奕的洋务教育思想及其实践
(一)创设京师同文馆
(二)留学教育思想
二、奕洋务教育思想的历史局限性
注释
:①中国史学会,中国近代史资料丛刊:《洋务运动》(二),上海:上海人民出版社,1961年,第7~8页。
②中国科学院近代史研究所史料编辑室,中央档案馆明清档案部编辑组编:《洋务运动》(三),上海:上海人民出版社,1961年,第23~25页。
③中国科学院近代史研究所史料编辑室,中央档案馆明清档案部编辑组编:《洋务运动》(三),上海:上海人民出版社,1961年,第38页。
④国家档案局明清档案馆编:《戊戌变法档案史料》,北京:中华书局,1958年,第244页。
⑤(清)文庆、贾桢、宝黎等纂辑:《筹办夷务始末(同治卷九至三十九)》,上海:上海古籍出版社,2002年,卷十五,第33页。
⑥(清)文庆、贾桢、宝黎等纂辑:《筹办夷务始末(同治卷九至三十九)》,上海:上海古籍出版社,2002年,卷三十九,第1页。
⑦(清)文庆、贾桢、宝黎等纂辑:《筹办夷务始末(同治卷七十一至一百)》,上海:上海古籍出版社,2002年,卷八十三,第1页。
⑧中国科学院近代史研究所史料编辑室,中央档案馆明清档案部编辑组编:《洋务运动》(二),上海:上海人民出版社,1961年,第31页。
⑨中国科学院近代史研究所史料编辑室,中央档案馆明清档案部编辑组编:《洋务运动》(二),上海:上海人民出版社,1961年,第165~166页。