浅谈如何打造初中音乐高效课堂

王长发

【内容摘要】音乐课程作为初中阶段对学生进行个人素质的专门学科，对学生的审美能力和心理素养的培养具有重要的作用，需要加强对音乐教学的重视，积极进行对教学策略的优化改革，改变传统的教学模式，以培养学生素质能力为中心，形成新型的音乐教学模式，激发学生的学习热情，引导学生进行对音乐的深入体验，促进初中音乐高中课堂的打造，实现对学生综合素质的教学培养。本文首先对打造初中音乐高效课堂的教学现状进行简单的讨论，然后重点对打造初中音乐高效课堂的教学策略进行积极的探讨，以供大家参考。

【关键词】初中音乐 高效课堂 教学现状 策略

音乐作为一种特殊的艺术形式，对学生的个人素养培养具有重要的作用，在初中音乐教学通过对教学方式的创新改革，以学生为主体，形成针对性的教学方式，引导学生进行对音乐知识的有效学习，提高教学的效率，促进音乐课堂的高效构建。

一、    打造初中音乐高效课堂的教学现状

在如今的初中音乐教学中也出现了一些状况，严重影响了初中音乐高效课堂的打造，也不利于学生自身音乐素养的培養，需要我们在今后的音乐教学中进行改革完善，实现对高效课堂的打造。

1.在音乐教学中教师对打造高效课堂的不够重视

在目前的初中音乐教学中还是有不少教师对打造高效课堂的不够重视，有的教师对受传统教学思维影响，重视对各种有关考试学科知识的教学，积极进行对学生的教学培养，提高学生的学习成绩，而对于音乐学科就不是非常重视，很多教师都将音乐课堂边缘化，不重视对音乐教学的改革创新，甚至很多教师都占用音乐课堂时间，进行对其他学科的教学，使得学生不能有效的进行对音乐知识的学习，影响了学生音乐素养的培养，无法实现理想的教学目标。

2.在音乐教学中学生对音乐的学习积极性不高

随着社会的发展，学校教育也要积极进行改革创新，音乐课堂作为初中教学中针对学生进行素质培养的重要学科，也需要积极的进行适应，创新教学方式，提高学生的学习积极性，但是在实际的音乐教学中还有很多学生对音乐知识的学习积极性不高，有部分学生由于教学方式过于单一，没有进行有效教学改革，在课堂上不愿意学习音乐，也有的学生受应试教学影响，重视学习成绩的提高，对于音乐知识这种与学生自身成绩没有直接关系的学科就不是非常重视，使得学生的音乐学习积极性不高，影响了初中音乐高效课堂的构建。

二、打造初中音乐高效课堂的教学策略探讨

1.转变教学观念，创设音乐教学模式

在音乐教学中教师是进行课堂教育的主要领导者，对学生音乐知识的学习和理解具有重要的作用，也是打造初中音乐高效课堂的重要实施者。因此要加强教师的重视，明确音乐教学目标，转变教师对音乐教学的观念，利用各种教学方式，进行对音乐教学模式的创新，形成有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，引导学生自主进行对音乐作品的欣赏，促使学生进行实际的情感体验，促进学生音乐素质的培养，促进初中音乐高效课堂的打造。

2.创设教学情境，提高学生的积极性

在初中教学中学生的兴趣对教学的效率具有的极大的影响，良好的氛围可以有效的提高学生的学习效率，引导学生积极参与课堂活动，提高教学的质量。因此在初中音乐教学中高效课堂的打造，可以结合学生的实际生活，创设教学情境，提高学生的学习积极性，进行对学生的教学引导，体给学生对音乐知识的深入学习，培养学生对音乐的学习能力，促进学生的审美和鉴赏能力。

例如，在初中音乐课堂中进行对二胡独奏《赛马》的教学中，教师可以根据教学的需要，进行对这首音乐作品的课件制作，在网上搜集各种音乐资料，在课堂上通过动画视频的方式进行展示，引导学生亲身感受其中热烈欢腾的赛马情景，使得学生受到其中音乐的熏陶和感染，加强学生对音乐作品的理解和认识，组织学生进行讨论分析，给学生更多的空间，提高学生的思维活动，实现对学生综合素养的教学培养。

3.开展音乐活动，提高学生音乐素质

在音乐教学中要实现对高效课堂的打造，教师可以根据音乐课程的需要，开展各种音乐活动，激发学生的音乐学习兴趣，引导学生积极参与，通过实际的音乐活动，感染学生的心灵，提高学生的音乐素质，实现对学生的教学培养。

例如，教师可以联合几个班级组织一个大型的音乐表演活动，通过安排学生进行听唱，组织学生进行排练，加强学生之间的交流互动，培养学生对音乐的感受能力，促使学生开展丰富的思维联想，如《黄河大合唱》，可以组织学生进行集体的表演，引导学生进行深入的学习和理解，感受到歌曲中的快乐和幸福，提高教学的效率，促进学生音乐素养的培养。

综上所述，通过对初中音乐课程中的教学改革，结合学生的实际生活，创设教学情境，形成良好的教学氛围，切实提高音乐课堂的教学质量，促进学生音乐素养的教学提高，适应新课程改革的教育需要，实现对初中音乐高效课堂的有效打造。

【参考文献】

[1]王巍.浅谈如何打造初中音乐高效课堂[J].中国校外教育，2018.

[2] 张宇强. 让“快乐、高效”打造初中音乐高效课堂[J].新课程学习（中）， 2015（5）：126.

[3] 李美清. 打造初中音乐高效课堂的设想与尝试[J]. 音乐时空， 2013（4）：182-183.

（作者单位：山东省淄博市淄川区昆仑中学）