初中语文高效课堂模式的构建分析

李流韬

高效课堂指的是在课堂教学中通过有效的教学引导，学生能够积极主动地参与到教学活动中，高效率、高质量的完成学习任务，促进学生的高效发展。想要提升初中语文课堂的高效性，需要教师能够立足于教学实践，认真探究大胆创新，通过使用多样化的教学手段，提升学生的自主学习能力，促进学生全面发展。

一、巧妙创设出教学情境模式

在初中语文课堂教学中，教师通过设计出优美生动的教学导语，能够为学生创设出轻松愉快的教学环境，引导学生积极主动地参与到接下来的课堂教学中，提升课堂教学质量［1］。一般教师在初中语文课堂教学中比较常用的教学导入有温故知新、幽默笑话、音乐感染以及图片展示等。例如学习《山水画的意境》这篇文章，教师可以首先为学生展示出山水画的相关图片，让学生能够了解山水画的画作风格，让学生学会欣赏山水画，了解山水画中包含的情感。学生在欣赏完山水画作品之后，能够受到一定的艺术感染，为接下来的文章知识学习打下良好的感情基调。

二、明确教学目标

每一节课堂教学都需要具备明确的教学目标，这样才能够通过教学目标的引导来提升课堂教学质量和教学效率，避免出现大杂烩的课堂教学情况。教师在教学中要尽量形成三维目标的教学目标，把教学目标分成为不同的小目标和小问题。例如在学习《定风波》时，教师需要确定出教学目标，首先需要学生能够熟读古诗，并能够通过自己的阅读和学习，体会作者豁达开朗的情怀，以及超凡脱俗的人生理想。围绕着这个教学目标，教师可以重点引导学生进行古诗的朗读和背诵，并强化学生对于古诗内容以及写作背景的掌握和理解。

三、加强自主学习

在初中语文课堂教学中培养学生的自主学习能力，能够加强学生学习和认知能力，并引导学生针对知识进行再一次的归纳和吸收。培养学生的自主学习能力，教师需要重视学生的课堂主体地位，把课堂还给学生，为学生预留出更多的阅读时间、思考时间和感悟时间，让学生能够通过自主学习和发现，来掌握更多语文知识，提升语文知识学习自信心［2］。在初中语文课堂教学中教师可以通过适当的设置疑问，为学生布置自主学习任务，让学生能够在问题的引导下自主思考问题和解决问题。自主学习能力的培养能够把学生的主观能动性发挥出来，与传统教学模式相比，前者更加重视学生的学习能力培养，把被动学习转变成为主动学习。教师在教学中的教学引导也要适度，不能明确告知，而是要适当点拨，这样才能有针对性培养学生的学习能力。

四、多媒体教学模式的应用

想要提升初中语文教学课堂的高效性，教师需要积极运用现代化信息技术开展课堂教学，例如在课堂教学中通过展示视频或者是图片的直观性教学方式，提升学生的学习注意力，拓展学生的知识积累，帮助学生集中学习注意力。教师需要熟练地掌握多媒体教学技术的应用，根据课堂教学内容的不同，选择适当的教学视频和教学课件，为学生创设出真实有效的教学视听环境，把学生的听觉和视觉感官充分调动起来［3］。例如在学习《孔乙己》这篇文章时，教师可以带领学生一起来观看电影，通过电影能够让学生对于孔乙己这个人物形象产生自己的初步理解，通过电影中对于孔乙己的人物刻画，再结合课文中对于人物的描写，学生就能够快速有效地掌握文章的中心思想，提升课堂教学质量。

五、创设合作教学情境模式

在初中语文课堂教学中教师要加强跟学生的互动交流，除了传达给学生必要的语文知识之外，还需要培养学生的自主学习能力、探究能力和团结合作能力等，让课堂教学能够始终为学生的发展服务，促进学生不断地学习上进，提升其参与课堂学习的积极性。例如本节课将要学习《海燕》，教师首先让学生进行文章的朗读，能够把内容铿锵有力、激情澎湃的读出来。然后教师可以让学生形成三人小组，每个人代表其中不同的身份，了解文章对于现实中的人、革命者以及海燕本身的角色定义。通过学生的分角色朗读，能够产生身临其境的效果。小组成员也可以互相交换身份，通过阅读文章内容体会到合作学习的乐趣，能够有效提升学生的学习主动性。

六、设计有效的教学小活动

在课堂教学中教师通过设计出趣味性强的教学小活动，能够为学生营造出更加轻松愉快的教学气氛，提升课堂教学质量［4］。例如在学习《变色龙》这篇文章时，教师创新教学方式，采用了分角色扮演的情景剧教学法，一开始学生们可能参与表演活动的积极性不高，教师可以带领学生一起主动参与到情景剧的表演过程中，并通过及时的鼓励和指导，能够让学生越表演越投入，学生们把文章中小人形象的趋炎附势和见风使舵行为都表现了出来，能够让初中语文课堂更加热烈精彩，学生们在学习活动中的表现也热情高涨，能够有效提升初中语文课堂教学效率和教学质量。

结语：在初中语文课堂教学中可以采用的教学方式非常多，只要是对提升教学效率有用的教学手段，都可以称为高效的教学手段，通过有效的课堂教学手段促进学生的全面发展，就能够称为是高效的课堂教学模式。在课堂教学中教师要积极创新教学方法，构建出初中语文高效课堂教学，促进学生的高效发展。