新时代下公安院校加强忠诚警魂教育的途径

哈杰 李玉敏

摘 要：政治建警作为公安队伍建设的“灵魂工程”，积极推进政治建设，是确保公安机关牢固构筑对党忠诚政治灵魂的有效路径。在新时代，公安教育事业是推动公安工作机制创新的基础和基石，需从工作以及学习等多个维度向广大师生传递过硬的政治素养和思想觉悟、行动自觉。由此可见，公安院校需明确自身角色与定位，时刻保持对党忠诚性和纯洁性，认真学习好贯彻十九大精神，积极探索和创新新时代公安院校立德树人以及忠诚育警的工作机制，秉承公安教育事業初心，让公安院校永不褪色。本文将简单介绍忠诚警魂教育的内涵，通过梳理公安院校开展忠诚警魂教育的现状和存在的问题，分析加强忠诚警魂教育的重要价值，并重点谈谈公安院校新时代加强忠诚警魂教育的有效路径，以供参考。

关键词：新时代;公安院校;忠诚警魂教育;有效路径

当前，中国正在推进全面深化改革，特别是在主要矛盾转变的关键时期，互联网文化与西方思想正在深度影响广大大学生的思想认知。因此加强对公安大学生忠诚警魂教育，是增强其鉴别力，防止价值错位的重要路径，同时，这也是新时代公安院校在培养公安人才过程中必须正视的重大课题。在习近平总书记看来，为应对社会转型过程中的新变化和新问题，公安院校应牢固树立“四个意识”，坚持公安为民，持续推进正规化、专业化以及职业化建设，做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，这就要求，作为培养新时代公安人才的重要摇篮，公安院校必须积极探索忠诚警魂教育的新路径、新方法和新策略，这样才能将公安院校建设成为社会主义意识形态的坚强阵地，培养高素质专业化以及政治素养过硬的公安人才。

一、忠诚警魂教育的内涵

忠诚主要是指一种精神状态，体现的是自我约束意识和能力，坚定理想信念，对党保持绝对忠诚，忠诚作为一种价值观，具有职业属性和政治属性。而忠诚警魂主要包含两大内容，分别为政治忠诚和行政忠诚，政治忠诚作为忠诚警魂教育的核心原则，其主要指的是忠于党、忠于国家、忠于人民以及忠于法律。警察作为国家打击犯罪，维护社会安定稳定的重要利器，由于直接面对危险暴力分子和环境，所以必须保持正确的政治方向。而行政忠诚主要指的是绝对服从上级命令，促使单位机关组织能够有序进行，需要注意的是，行政忠诚需要每一位警察能够判断命令的正确性和合法性，对上级命令存在疑问，可向上级提出建议，不能以此为由拒绝执行，而错误命令带来的后果由上级负责。

二、当前公安院校开展忠诚警魂教育的现状和存在的问题

（一）部分学生入警动机不纯，理想信念严重缺失

忠诚警魂教育作为公安院校思想政治教育的重要内容，是引导学生树立警察职业认知的主要途径，然而在教育实践过过程中，日益发现部分学生入警动机不纯，理想信念严重缺失的现象较为严重，甚至已经影响忠诚警魂教育的实效性。我国正在推进社会各领域的深层次改革，中西方思想碰撞更加普遍，而对于大学生群体而言，认知结构较为单一，由于缺乏社会历练，其在认知判断以及价值选择方面存在不足，部分学生入警动机并非为人民服务，而是将其作为谋饭碗甚至谋仕升官的策略，部分警校生处于精神悬空状态，对社会责任的认知较为浅显。由此可见，学生入警动机不纯，理想信念世俗化、功利化的现象为公安院校加强忠诚警魂教育提出更高要求。

（二）忠诚警魂教育形式单一，缺乏新时代特色

习近平总书记强调，公安工作需将职业化和正规化置于重要地位，做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，所以要对忠诚警魂教育进行全方位的统筹与安排，结合新时代要求，积极创新忠诚警魂教育方式和形式、然而，现阶段，部分公安院校虽然在思想政治教育过程中融入了忠诚警魂教育，仅仅将其作为思想政治教育的补充，忠诚警魂教育内涵较为缺乏，忠诚警魂教育的育人功能未得到最大化发挥，并且忠诚警魂教育偏重理论教育，在课程考核和评价环节，严重脱离了公安院校学生实际情况，导致学生对忠诚警魂教育存在应付甚至反感思想，未能达到教育目的。另外，当前忠诚警魂教育未有效想互联网领域延伸，在自媒体快速发展的过程中，互联网充斥着多元化价值观，而大学生作为上网的主体，其行为认知和思想意识都会受到互联网思想的影响，因此拓展忠诚警魂教育的场景是减少错误思想误导的有效方法，这样才能通过忠诚警魂教育引导师生明辨是非，理性选择。

三、新时代公安院校加强忠诚警魂教育的价值分析

习近平总书记关于教育工作的论述，指明了新时代教育发展的重要方向，公安院校作为推进全面依法治国以及法治公安建设的重要力量，需要将宣传思想工作以及意识形态工作置于重要地位，严守政治纪律，筑牢忠诚警魂。对于公安院校而言，忠诚警魂教育是社会主义意识形态建设的必要环节，只有坚持社会主义办学方向才能将公安院校建设成为社会主义意识形态的坚强阵地。首先，加强忠诚警魂教育有助于实现社会长治久安，构建社会主义和谐社会，通过忠诚警魂教育能够引导学生树立高度使命感和责任感，促使公安院校提高政治站位，维护以及巩固党的执政地位。其次，在对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的整体要求下，忠诚警魂教育能够解决培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的问题，为培养专业化、职业化的预备警官明确了正确方向。最后，作为培养人民警察的摇篮，通过忠诚警魂教育有利于培养公安民警的职业操守，树立正确的职业观和价值观，严明政治立场，从源头上保障公安队伍的纯洁性和可靠性。

四、新时代公安院校加强忠诚警魂教育的有效策略

（一）充分提取红色资源的忠诚元素，增强忠诚警魂教育有效性

服务人民、执法公正、纪律严明，忠诚教育作为公安特色教育的核心内容，要求公安院校在进行人才培养以及技能提升过程中，牢固把握十六字的深刻内涵，增强四个意识，不断提升思想政治工作在公安教育中的地位，并将其融入办学育人的全过程，这样才能培养更多忠于党、忠于人民的忠诚卫士。红色资源是我党在革命时期、解放时期以及改革开放时期，不断沉淀而成的具有巨大生命力的教育资源，是红色文化的重要体现。人民警察忠诚教育应充分提取红色资源的忠诚因素，增强忠诚警魂教育的有效性，红色资源蕴含的精神与人民警察忠诚教育具有一致的价值取向，因此挖掘红色资源的育人价值，有利于在新时代丰富忠诚警魂教育的内涵。首先，合理筛选和匹配红色典型资源。对于公安院校思政教育工作者而言，应全方位深度解读和挖掘红色资源，并且将其更好地融入专业人才培养目标，同时还需要注重对典型人物以及事件进行深层次挖掘，将红色资源具象化，帮助学生厘清与红色资源相关的人物特征、生活场景以及背景信息，更好地引导和触动学生。及时对实践教学进行总结和反思，特别是极具教育意义的典型案例，需进行多次提炼，全面提升红色资源的利用率。其次，提炼革命人物与事件的育人因子，提升忠诚警魂教育时效性。为学生创设丰富的学习实践场景，走访红色革命纪念馆以及旧址等，让学生更加充分地接受红色文化熏陶，增强历史人物的榜样效应，进一步牢固树立忠于党、忠于国家的意识。另外，还需要利用互联网多媒体手段，丰富红色资源的展示方式和形式，以满足公安院校学生的多样化学习需求。大力促进传统红色资源的学习方式，利用互联网平台聚合与红色文化相关的素材，包括语言、图片以及纪录片等等，比如《中国梦 警察梦》以及《抗日战争》等等，通过搭建双微矩阵，让学生自主学习红色经典材料，深度了解重大历史事件，让思想政治教育更加鲜活。需要注意的是，红色资源的挖掘与利用需贴合公安人才的培养要求，需符合习近平总书记的“十六字”总要求，这样才能提升公安人才的忠诚度、专业化和职业化。

（二）在忠诚警魂教育中渗透传统文化精神教育

中国传统文化与人民警察核心价值观具有紧密联系，人民警察核心价值观既是人民警察的基本职业素养也是道德准则，体现的是政治价值、社会价值、法治价值以及个人修养的高度统一，这与中国传统文化的家国精神、爱国主义、忠诚意识、民本思想以及法治精神相契合，由此可见，在新时代，公安院校在忠诚警魂教育中渗透传统文化教育极具显示价值。由于大学生的价值判断以及自我认知正处于成熟阶段，因此需要利用传统文化培育学生的价值取向、责任担当以及人格修养。可通过讲解传统文化故事，比如大禹治水三国家门不入等展示古人无私奉献的职业精神。公安机关作为巩固共产党执政地位和维护社会安定的重要力量，需要人民警察具备过硬的政治素养和强烈的社会责任感，因此在公安人才培养过程中，应借助传统文化中的忧患意识，进一步增强公安院校学生的责任担当，比如通过解读“老吾老，以及人之老”加深学生对仁爱的认知;通过解读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”培养学生的社会责任感，充分体现人民警察勇于担当的社会价值。另外，传统文化精神所体现的人格修养内容也是忠诚警魂教育所必须的，例如修身、齐家、治国、平天下等，中国正处于社会转型的关键时期，树立自律意识才能避免随波逐流甚至误入歧途，人民警察更应坚守理想信念，树立正确三观，这样才能更好地为人民服务，增强文化自信。

（三）加强公安院校优秀教师的培养，推动师德师风建设

公安教育作为党和国家事业的重要组成单元，公安院校按照习总书记对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的十六字要求，秉持政治建警、政治见校的法阵，将培养优秀骨干教师置于重要地位，进一步加大对一线教师的人文关怀，充分发挥公安院校工会联系教职工的纽带作用，持续推进师德师风建设，积极创新教职工服务优抚，及时地将校党委精神传递至一线教职工，促使教师成为先进文化的传播者，加强党对公安教育工作的绝对领导，全面提升忠诚警魂教育的实效性。

五、结束语

综上所述，我国正处于社会转型的关键时期，内外发展环境机遇与挑战并存。公安院校作为培养新时代公安人才的摇篮，需积极转变忠诚警魂教育理念和认识，既要清楚認识当前忠诚警魂教育存在的不足和认识，也要明确加强忠诚警魂教育的重要价值，通过充分提取红色资源的忠诚元素，增强忠诚警魂教育有效性;在忠诚警魂教育中渗透传统文化精神教育以及加强公安院校优秀教师的培养，推动师德师风建设，借助以上方式才能创新公安人才培养价值，增强其职业化和专业化。

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