共谱青春之歌

陈燕霞

摘 要：随着物质生活水平的日益提高，少年儿童生长发育很快，从小学高年级开始，许多儿童尤其是女性儿童开始陆续步入青春期，身体和心理的变化给小学生日常生活、学习带来了新的情况和问题，需要教师、学校和家长共同努力帮助孩子顺利度过青春期。

关键词：青春期;发育;教育

信息时代的高速发展，使世界变得更加丰富多彩，孩子们接受新知识的渠道已经由传统的家庭和学校拓展到新闻、网络、媒体、书籍等各方各面，他们自己在吸收各种各样的知识的同时，也被一些负面的东西影响着，他们懂的越来越多，但成长的烦恼和困惑也越来越多，来自家长、老师和学校的正确引导和帮助显得由为重要。

一、正确认识青春期发育和异性交往

青春期通常指生殖器官发育成熟的时期，男性青春期在15到16岁，女性比男性提前2到3年，在13到14岁进入青春期。事实上，随着物质生活水平的不断提高，经济发达地区的儿童青春期普遍提前，再加上互联网信息的影响，许多地区的儿童青春期问题日趋严重，中小学儿童的性健康知识教育严重不足。

在小学阶段，一、二年级学生关系比较亲密，可以无拘无束在一起玩耍。到了三、四年级，男女学生会出现“异性排斥”现象，不愿意和异性一起同桌。到了五、六年级，随着生理上的变化，对异性的兴趣增加，逐渐进入朦胧的异性吸引阶段。儿童青春期的烦恼包括：对身体发育感到不安和害羞，对异性产生心理好奇，渴望与异性接触，希望了解异性，分不清爱情与友情等。

二、青春期教育与学校“三生”校本教研整合教学

青春期教育，包括卫生教育和思想道德教育。学校“三生”校本教研中，“生活”课题包含学生青春期教育，结合具体的教学目标，让学生及时学习异性交往方式和方法，创设情境，以达到较好的教学效果。

（一）青春期生理卫生教育

先让学生体会自己是否进入青春期，对照男女生青春期不同的性征，如男生青春期时，身体迅速长高，体重明显增加，长出胡须，声调变得很沉等;女生身体迅速长高，体重明显增加，长出腋毛，乳房开始增大等。通过对照学习，让每一个学生知道青春期并不神秘，也不必害羞。特别强调第二性征的出现，是每位正常人都应该经过的时期，不需要感到恐慌或者困惑。并及时对男女生进行性生理卫生教育，如针对女生什么是月经;月经如何形成;月经期的卫生保健及月经期的常见疾病的预防和治疗。针对男生什么是遗精;如何正确认识遗精现象;杜绝手淫恶习，树立远大理想和正确的人生观。这样，让学生科学地面对青春期的变化，同时认同男女性别的差异，消除男女生之间的那种神秘感。

（二）青春期心理健康教育

具体探讨怎么理性处理青春的涌动，怎么和异性交往的问题。展示与异性相处的案例：

案例1.班上小亮同学最近喜欢传播小红跟小宇怎么样怎么样，弄得他们很尴尬，小宇回家对着妈妈一直哭。你知道为什么小亮同学喜欢传播这样的小道消息吗？如果你遇到这样的情况，会怎么办？

案例2.最近，班上小明常常给隔壁班的乐乐写信，上课也无心听讲，你是他的朋友，你会怎么做？

通过案例分析和讨论，引导学生科学看待男女生之间的关系，自尊自爱，学会与异性同伴相处的一些方式和方法。案例源于学生的真实情况，接近学生生活，所以进行讨论式教学时，学生可以联系实际，有话可说。面对部分不敢直说的学生，可以结合“写写我的心里话”的教学方法，让学生在课下讲自己的疑惑和看法写给老师。多样化的教学方式适应多样的学生实际。面对学生的“心里话”，老师要认真对待，理解和关爱，及时给与积极地指导性批语。这样，架起了老师和学生之间沟通的桥梁，有利于青春期学生的心理健康。部分学生之所以在异性相处中不知所措，就是因为缺乏恰当的沟通和理性的指导。

三、建立健全家校联系沟通机制

家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。为深入贯彻这个思想，各地学校开始结合本校实际，创建了具有自身特色的“家长学校”，为家长和学校的沟通联系创建了一个更加直接、高效的平台。

对于青春期的学生来说，“家长学校”为他们提供了一个与家长沟通的机会。平时，家长只了解孩子在家的情况，现在，他们可以直接参与到学校的教学和教育工作中去，亲身观察和留意孩子在校的具体情况。与教师商讨如何教育好孩子，如何与孩子沟通，怎么处理好青春期子女与家长之间的关系。特别是当孩子遇到与异性的交往问题，也可以通过与教师的商讨学习，尊重信任学生，学会理智对待，不是不闻不问，也不是粗暴地打骂。

部分家长对孩子青春期的认知程度可能低于教师，对孩子青春期第二特征的认识也明显少于教师。通过“家长学校”，家长可以参与到孩子的青春期知识学习中去，参加学校的家长辅导专题会议，提高与青春期孩子的相处技巧，避免一些不必要的家庭矛盾。

四、结语

综上所诉，青春期是孩子成长的转折点，要让青春的小鸟快乐飞翔，要和孩子共谱青春之歌，需要教师、学校和家长的全力配合。了解学生具体的心理特征，因材施教，進行青春期专题教育，特别是异性相处教育，理解与关爱，成为孩子成长道路的智慧导师。

参考文献

[1] 李寒松.青春期心理健康教育探究[J].辽宁教育，2018 （02）：54-56.

[2] 夏明娟，窦义蓉，曹型远.重庆市部分中小学青春期性健康教育现状和对策[J].中国学校卫生，2018（09）：1314-1317.