党建思想政治工作与学生管理相融合的分析

摘 要：习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会中强调：“作为当代青年，必须将建设中国特色主义为主要发展方向，将其作为共同理想，若想实现中华民族的伟大复兴，就要为中国梦不懈奋斗。”学校作为人才培养的主要基地，在教育的过程中，要将学生管理工作与党建思政工作相融合，以此实现创新的教育发展。

关键词：党政思想;学生管理;当代青年

在十九大会中，总书记进一步强调了中国梦的重要性，但是若想真实实现中华民族的伟大复兴，绝非是一代人或者两代人的任务，而是需要当代青年们将其作为共同理想，并为之努力奋斗。因此，当代青年们，要勇于承担使命，志存高远，将更多的热情投入至工作与学习中，在实践中不断提升能力，进而为建设中国特色社会主义做出应有的贡献。

一、审时度势，了解当下二者融合的发展现状

近年来，国家为教育改革提出了更加科学具体的新举措。伴随学生数量的快速增加，中国市场在全球化背景下作为最有潜力的国家，但是随之而来的即中国青年求职市场的供给已经远远超越了市场需求。结合现阶段市场发展的实际情况来看，机遇与挑战并存，具体现状如下。

（一）在校学生的思想观念呈“四有”

一是具备明确的人生规划与发展目标。结合数据调查结果表明，当代学生普遍表示身心健康、物质丰富，自身的才能能够得到最大限度上的满足，能够为社会做出自身应尽的义务，总体来看，学生的幸福指数较高。

二是拥有远大的抱负。学生所关注的问题从全方位分析，都会涉及到国家与社会的经济，学生都能够拥有一颗爱国之心，进而为社会进步、国家发展而奋斗。

三是拥有良好的心态。多数学生不论是在生活还是学习，都会拥有较为良好的心态，表示要在满足自身生活的基础上进行消费，并有计划地进行消费，普遍具备良好的消费观念，乐于帮助有需要的人。

四是具有内在信仰。个人品德作为学生日后发展的重要因素，只有良好的行为习惯，才能够在日后激烈的市场竞争中得以立足。当代青年应用具备的能力依次是自律精神、创新能力、团队协作能力以及独立思考问题的能力。

（二）在校学生的思想观念呈“三缺”

一是缺乏坚定的理想信念。从年龄与心理的角度来衡量，学生阶段青年普遍缺乏自制能力，但是却具备较强的可塑能力。由于不良文化的影响，使得学生的思想观念被動摇，在社会思潮中呈现出竞争、复杂的发展特点。加上一些不健康文化的渗透，部分学生表现得个人主义、拜金、享乐等倾向显著。

二是缺乏常规教育。自身所具备的信念缺乏时代性与差异性，长此以往，学生会与教师的教学理念失去共鸣，形成照本宣科的教学方式，进而忽视了学生的主观能动性。

三是学生管理制度不顺畅。伴随学生比例的大规模扩大，部分管理人员并未制定出最佳合适的学生管理方案。部分学生缺乏明确的学习目标，导致自主性与计划性缺乏。当今独生子女数量也在不断增加，很难把控好自身的情绪。

二、两者融合的有效举措

（一）以实现中国梦为主

要让学生深刻认识到中国梦的情怀，将国家、社会、民族的追求与向往融为一体。将中国梦与个人理想统一结合，将其作为短期利益，也视为长期利益，这也是物质与精神的统一。中国梦作为确保青年理想信念长期发展的重要保证，也是实现其发展的根本渠道。只有将每个青年的人生理想进行汇集，才能够实现民族与国家的繁荣发展，进而保证当代青年的梦想得以实现。

（二）推进党建工作进程

首先，要充分发挥党校阵地的积极优势，进而将源头得以净化。主要以培训班的形式，与各个平台实现广泛的交流与互动。在学生学习与党校组织沟通的过程中，要明确掌握学生的思想意识，并及时进行信息反馈，在此过程中，可以充分利用网络平台，调动学生的主动性与创造性。与此同时，还要发挥同辈教育的重要作用，只有具备一定的理论基础才能够确保后续党员与学员学习的平衡。注重教育主体与实际需求之间的平衡性，提升教育水平，实现学员的共鸣，使学生能够充分理解党的知识理论。

另外，要充分发挥党员先锋模范的模范作用。通过观察实际所需，了解到教育过程中的具体问题。通过“定样式”的方式来确立目标，进而体现跟踪考评的意义，以“整体化”、“专业化”“个性化”为发展原则，从而得到显著的成效。

（三）培育优秀的学生代表

将“三个建设”同步进行，设置多元化的课程建设，可以包括法律、时事、法制等。充分发挥教师团队的优势，以此来培养更多高质量党政人才。其次，要把握各个环节，实现联动。在政治理论教学时，要准确对课程进行定位，进而发觉“校本教育”的特色，结合学生的实际需求，为其设置具有公开性质的课程。与此同时，还要为学生提供多元化的校园活动，使学生能够从实践中去认识社会，并为学生提供一个健康的文化环境，实现生活情境与社会之间的有效互动。还可以借助多媒体平台，充分发挥网络的作用，以此提升学生的思想意识，鼓励学生通过微信公众号、微博等形式实现交流与互动。

三、结语

总之，若想真正实现党建思想政治工作与学生管理的有机融合，要不断学习十九大精神，帮助当代学生树立正确的思想观念。使学生勇于担当，能够积极主动地为实现中华民族的伟大复兴去努力奋斗，只有具备端正的思想观念才能确保学生的健康成长，进而成为对国家、对社会有贡献的青年。

参考文献

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作者简介：冯中华（1990.02- ），男，汉族，四川攀枝花人，硕士，助教，辅导员，毕业于西华师范大学。