探讨小提琴演奏的情感表现

于婷

【摘 要】小提琴凭借其在音域、音色等方面的独特性，被称作“乐器皇后”，在演奏过程当中显现着独特的魅力。而情感表现是小提琴演奏的灵魂所在，也是保证演奏引起听众共鸣的基础。合格的小提琴演奏者需要在具体的演奏环节保证稳定的发挥，全身心投入到演奏过程当中，将艺术情感与自我情感进行有效整合，真实的流露情感和表现作品的情感内涵，并引起听众的共鸣。本文将重点就小提琴演奏的情感表现特征以及表现方法进行探讨。

【关键词】小提琴;演奏;情感表现

中图分类号：J622.1     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）02-0082-01

情感表现是演奏的核心所在，不管是何种演奏形式要想产生影响力和动人心弦的魅力引发听众的共鸣，都必须增强演奏的表现力。小提琴演奏同样如此，要把情感表现作为演奏灵魂，将作品情感进行有效的表达。小提琴演奏者要在乐谱识读过程当中把握作曲家的创作情感之后，加入个人的独立思考与作曲家在情感上产生共鸣，最后借助灵活的演奏技巧把作品表现出来，让原本静止的音符变成富有生命力的乐章，抒发出演奏者与作曲家的情感，让情感表现更为真挚和有效。

一、小提琴演奏情感表现特征

情感表现是小提琴演奏的重中之重，也是演奏者需要着重注意的一个问题。而为了奠定情感表现的基础，首先需要从了解情感表现特征着手。第一，形式性。一部完整艺术作品包括形式和内容，当情感用小提琴演奏形式进行表现时就有了小提琴独特形式。具体而言，小提琴这一乐器可以借助一系列演奏技巧与方法给听众独特审美体验，并将情感进行有效表达，所以小提琴的情感表现是依托其本身形式呈现出来的。第二，针对性。小提琴演奏情感表现有前提条件，那就是针对谁来表现情感。假如不存在听众，那么小提琴演奏就成了练习，所以情感表现具备针对性和指向性，针对的是满足广大听众的音乐审美和情感需要。第三，感染性。小提琴结合自身的作品理解以及作曲家的创作情感，利用个人灵活多样的演奏技巧，把作品的情感表现出来，会让广大听众受到情感熏陶，产生情感共鸣，让整个作品演奏得以顺利升华。第四，创造性。小提琴演奏者要表达情感，需要有自己创造性的理解和体验这个过程，所以整体的演奏以及情感表达都是创造性活动。

二、小提琴演奏情感表现的方法

（一）深入了解演奏作品。在小提琴演奏当中把作品的情感内涵传达给听众具有很大的难度，而且一个重要的前提条件是演奏者对整个作品进行了全面深入的分析。演奏者要善于从多个角度对作品进行分析，如创作背景、音乐形象、作曲家的创作意图以及想要通过创作表现出来的情感等方面的内容，在此基础之上把作品的意境表现出来。以《梁祝》这部作品的演奏为例，这部作品从头至尾都可以带给人美的享受，表达出了作曲家追求美好事物以及幸福的愿望。演奏者在演奏前先要了解这部作品的音乐元素，同时需要分析故事内容、作品创作时间、背景等基础信息，只有这样才能够了解梁山伯和祝英台的悲剧爱情故事，感受唯美和惊天动地的凄美爱情。在全面了解了这部作品之后，演奏者可以让自己演奏中的情感表现更加的深入和真实。

（二）有效进行二次创作。小提琴演奏者对作品进行演绎的过程，实际上也是对这个作品进行二度创作的过程，而二度创作要求演奏者深入认知与理解作品，并且能够运用准确的演奏手法完成整个演奏，并将个人情感和演奏过程融为一体，让整个作品获得创新和拓展。小提琴演奏者要注重提高自身的创新能力和音乐创造力，不仅仅是把小提琴演奏当作是乐器演奏，还要将整个演奏过程当作是延续音乐生命和传递情感的过程，将自身与乐曲创作融为一体，在体会作曲家情感的基础之上加入自己的独特共鸣与音乐理解，彰显演奏者的音乐天赋和技能技巧，最终保证小提琴演奏中的情感表现富有个性和创造性。

（三）合理处理演奏情感。小提琴演奏质量的提升与情感表现的效果，存在着密不可分的关系，而且情感表现是一门复杂的实践活动，需要演奏者不斷完善技能技巧，同时还必须完善心理素养。只有这样才能够更加恰当的处理情感，展现演奏作品的魅力。假如演奏者发生了消极恐惧等心理情绪的话，不仅仅会影响到演奏中的正常发挥，还会导致演奏效果大幅下降，更是不能够奏出情感。而小提琴演奏既承担着情感表现的任务，又承担着展现作曲家精神内涵的作用，除此以外，还必须将演奏者自身的情感与精神世界表现出来，所以整个演奏过程要有演奏者对个人心理情绪和思想意识的高度控制，用稳定的心理素质灵活处理情感，以免由个人的心理情绪导致整部作品的情感表现受影响。

小提琴演奏是极具艺术与审美价值的一种表演形式，具有极大的吸引力，其中小提琴演奏的情感表现是整个演奏的灵魂所在，也是演奏出核心内涵和引起观众情感共鸣的重要要素。小提琴演奏者必须不断提高自身的演奏技巧掌握水平，学会情感表现的技巧，特别是要深入了解演奏作品，有效进行二次创作，合理处理演奏情感，烘托音乐演奏的整体氛围，将情感艺术进行淋漓尽致的表现。

参考文献：

[1]杨果朋.论小提琴演奏的匀、准、美在“四换”教学中的体现[J].怀化学院学报，2014，（3）：25-26.

[2]林晓明.小提琴曲《流浪者之歌》中的揉弦技巧和情感表现[J].艺术评鉴，2016，（2）：96-97.