新时代加强学校党支部建设的路径分析

摘 要：学校党支部作为党的基层组织，在贯彻落实党的路线方针政策和党建决策部署方面发挥重要作用。在新时代，如何在教师及学生党员中进一步发挥党支部教育管理的主体作用，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，具有重要意义。本文结合实践进行了一些思考和探索。

关键词：学校；党支部；“两学一做”；组织力

党的十九大报告指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒[1]。中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出，党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础，要把党支部建设作为最重要的基本建设[2]。学校党支部作为教育系统基层党组织，要在新时代充分发挥学校党支部教育管理教师及学生党员的主体作用，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，真正使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。在新时代，如何进一步加强学校党支部建设，本文认为可以主要从以下三个方面切入。

1 加强党支部班子建设，发挥党支部的战斗堡垒作用

教师党支部班子建设是高校基层党组织建设的重要环节，也是高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得以发挥的力量源泉。

一要注重党支部班子建设。要以党支部书记为抓手，把支部班子建设成为一个整体，使班子成员能紧密围绕党支部开展工作，增强凝聚力和向心力。要结合实际工作，严格党支部书记选择标准，确保政治素质过硬、群众口碑好、党务工作熟练、综合协调能力强的同志加入学校党支部班子队伍。要在党支部各项工作中，体现互相尊重、互相支持、互相配合，做到相互补台、相互提醒、真心帮助，使全体班子成员在和谐、进取的环境中工作和成长，促进党支部建设有力推进。

二要提高班子成员业务素质。政治上立场坚定，党性强。业务上精通基层党支部建设应知应会的基本内容和专业知识，具备做好基层党支部工作的真实本领。

三要坚持领导带头、以上率下。要在党支部工作中，充分发挥领导干部带头示范作用。这是推动工作扎实有效开展的重要方法。领导干部要带头参加支部活动，带头学习，带头实践，敢于担当，奋发有为，努力形成上行下效、上率下行的良好局面。

四要选树党员干部先进典型。要大力宣传践行“两学一做”优秀党员干部先进事迹，尤其是身边优秀典型，引导党员干部見贤思齐。

2 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，发挥党支部教育管理作用

在学校党支部工作中，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化是党建工作的要求。

一要把思想教育作为首要政治任务。紧密联系本地区本部门本单位实际，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，深入做好教职工的思想政治工作，加强思想沟通，让群众全面了解国情、了解党和国家的方针政策、了解学校的发展目标和工作部署，教育引导群众正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系。

二要注重增强党员“四个意识”。党支部要注重增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，确保党支部充分履行职能、发挥教育管理作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

三要坚持融入日常、抓在经常。学校党支部要以“三会一课”为基本制度，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持，形成常态，抓出习惯，在长期不懈的坚持中不断提升党性。

四要突出问题导向。建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党支部和党员依靠自身力量积极主动地修正错误、改进提高。

3 提升党支部组织力，增强党支部的政治功能

党的十九大报告强调，加强基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒[3]。这一要求对高校基层党组织建设而言具有很强的现实指导性，为新时代加强高校党支部建设明确了工作方向。如何通过提升党支部的组织力来激发党支部的服务动力、创新活力，发挥党支部的战斗堡垒作用，是当前高校党支部建设的重要任务。

一是在服务师生中提升党支部组织力。在学校内，党员教师身处学校教学和科研的第一线，他们离群众最近，最了解教职工的心声，他们的言行也最容易感召周围的员工群众，如果将党员教师的党性觉悟、师德修养、业务技能提升了，他们的先锋模范作用得到充分发挥，就会影响和带动身边的教职工共同进步，从而实现以点带面的良好效果，对于增强凝聚力无疑是至关重要的。

二是通过创新党支部工作形式提升党支部组织力。创新教师党支部工作形式是新时代的新要求。要在扎实开展党支部工作的基础上，丰富工作形式，提升工作凝聚力。党支部要严格执行支部工作制度，把党支部建成党员组织活动的载体，用严谨有序的工作保障工作成效。党支部班子要经常深入普通党员和群众中去，了解他们的思想动态、工作困惑和生活困难，积极协调帮助解决，让大家感受到党组织的关怀和温暖，增强教职员工对学校的依赖感和归属感，充分发挥学校党组织凝聚人心的作用。调动一切积极因素，把力量凝聚到构建和谐校园，促进学校事业发展上来。党支部要结合新形势和新要求，充分利用各种新机遇，开辟学校党支部工作新阵地，拓展学校党支部工作覆盖面，激发党组织活力，更好地团结和凝聚广大教师党员和学生党员，使支部党建工作更加及时、精准、有效。教育引导党员在日常工作和学习中亮身份，发挥模范带头作用。

三是通过主题党日活动中提升党支部组织力。主题党日活动是党支部活动的重要载体，是支部组织力发挥作用的试金石，开展主题党日活动是加强党员教育管理的有效手段，能够引导党员坚定理想信念，强化党员党性观念和宗旨意识，激发党员的自豪感和荣誉感，自觉履行党员义务，着力打造整治合格、品德合格、履责合格的党员队伍。在组织开展过程中，要突出鲜明主题，丰富活动形式，规范活动程序，严格组织纪律，确保活动取得预期效果。

参考文献

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017

[2]人民网.中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》[N].新华社：2017.03.28http：//dangjian.people.com.cn/n1/2017/0328/c117092-29175237.html

[3]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

作者简介

梁继维（1984-），男，汉族，安徽宿州人，硕士，教师，主要从事高校思想政治工作。