“民族团结一家亲”系列报道话语分析——以塔里木大学官网“民族团结一家亲”系列报道为例

杜佳丽 塔里木大学 人文学院

习近平总书记在参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议时发表了重要讲话，特别强调要不断巩固民族团结。自治区党委不断提出新要求，做出新部署，抓住民族团结生命线，开展了一系列“民族团结一家亲”活动。同时为了使广大师生积极投身到活动中去，塔里木大学通过其官网在“塔大新闻”和“时政要闻”两个栏目中发表及转载大量相关文章，使校园官网充分发挥喉舌作用，使活动的宣传效果进一步扩大化。在官网首页搜索栏输入“民族团结一家亲”的关键词字样，显示有1954 条相关报道。本文将筛选一部分相关性较大，关注度较广泛，时效性较强的报道作为例子和研究对象，分析报道中的话语，进一步分析其结构和特点。

一、话语分析的理论

话语分析(Discourse Analysis)是一门交叉学科，是语言学和不同学科结合产生的结果。话语(Discourse)，主要指在某些特定社会情境下，语言的使用和表达形式。和传统语言分析方法相比，话语分析不再局限于以词句和语法规则为主要规律的语言内部的考察，而是将重点关注某些社会情境下的应用领域方面，即更关注人们运用话语、建构话语的意义和根据话语的互动、交流等在参与社会实践过程中的作用，以及某些预期目标具体实现方面的研究。话语研究的重点从语言的“内在问题”转向“外部关系”，即从语言形式，结构，语法，语义等转向情景，传播者与受众的相互作用，话语表达与价值、观念、文化等方面。

二、宏观层面的话语分析

梵·迪克表示：“我们主要是从文本和语境这两个视角下来对话语进行清晰的、系统的分析描写。”“语境”一词最早由波兰人类学家B.Malinowski 于1923年提出的。施旭提出：“语言的生成离不开语境，言语活动与其发生的环境有不可分割的关系，因为后者对前者有约束作用。所以要认识言语活动的生成和理解过程，我们不能不将语言活动和语言运用的环境及语境结合起来加以观察和分析。”[2]

语境的作用在语言中一般分为限制和补充两种。那么语境对语言具有限制作用的某个方面，可以从如何选取和理解话语中的词汇中体现。

三、微观层面话语分析

(一)主题语体

塔里木大学官网中关于“民族团结一家亲”的报道中有许多来自《兵团日报》、《新疆日报》、《中国日报》、环球网、人民网等多家主流媒体，以其中来自《新疆日报》的《北京市党政代表团赴疆考察对接援疆扶贫工作》为对象，这篇新闻报道是属于正式性的，多采用正式官方的描述语言。如：“坚定不移贯彻新发展理念，坚决打好三大攻坚战，大力保障改善民生，巩固发展民族团结。”相对于口语化的语言描述方式，这篇新闻报道中使用大量书面、官方、正规语体，使文章更加规范、理性，适用于生活中严肃、正式、重要的场景。

(二)词汇评价

语言中的一系列词汇可以用来表达情感，这些词汇大致可以分为两类：一种词汇可以直接表达个人情感，另一种是词汇本身附有情感，这样的词带有一定的情感色彩。在“民族团结一家亲”的系列报道中，运用描述情感的词汇表现出整篇文章的情感基调，同时利用新闻话语的形式传达于受众，从而使受众深入理解表达内容，进一步产生情感共鸣，达到传播的意义。

四、多模态层面的话语分析

“多模态话语指运用听觉、视觉、触觉、等多种感觉，通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。”本文将以塔里木大学官网“民族团结一家亲”系列报道中的话语为分析对象，从多模态层面来讨论。从官网中随机抽取了24 篇相关新闻报道，观察这些报道中是否使用了图片，若使用则使用的数量为多少。结果呈现出分析的24 篇报道中使用图片的有11 张。每篇报道中平均使用图片为2 张。故多模态话语在塔里木大学官网中被使用较为普遍，通过多模态话语表达思想、情感的方式也被较为普遍地接纳和吸收。将图片穿插贯穿于“民族团结一家亲”的报道中，读者看到的不仅是图片本身的内容，或仅是文字本身传达的信息。图片作为一种多模态话语的工具，在很大程度上起到了传递信息、描述故事、表达情感的作用。

五、结语

本文对塔里木大学官网中的“民族团结一家亲”的系列报道中的话语进行了讨论和分析，此类话语的特点也得到了初步的总结和提炼。本文只从宏观、微观、多模态三个层面进行了话语分析，分析过程不够严谨，分析结果也不够详细具体。通过对塔里木大学官网“民族团结一家亲”相关报道的话语分析，建议塔里木大学官网不断完善新闻报道，从而进一步吸引以学生群体为主要读者的广泛关注。