广播电视台播音主持语言表现力的提升路径研究

张 荆

（潮州市广播电视台，广东 潮州 521000）

广播电视台播音主持节目需要满足受众的需要，重视广播电视台播音主持的语言规范性，提升播音主持的文化素养。为了更好吸引广大受众的关注，播音主持应该将培养语言感染力与参与实际的节目制作环节相结合，根据社会发展的实际情况，制作出新颖独特的广播电视节目。加强日常的监督管理工作，重视提升语言艺术表现力，提高广播电视台的社会价值。

一、广播电视台播音主持语言表现力的发展现状

广播电视台播音主持工作对语言的规范性要求较高，能够合理高效地对语言进行加工处理，尽可能地反映出当前的社会文化特点。目前我国部分地区的广播电视台播音主持工作模式相对落后，按照传统的播音方式给受众播音，不能及时地对社会上的热点进行更新。同时，部分广播电视台播音主持人的语言缺乏规范性，自身的文化素养较低，与受众之间的情感交流环节较少，一定程度上影响了广播电视台播音主持的质量。广播电视台播音主持工作没有创新精神，与新时期社会的发展需求不相符，受众无法从广播电视台节目获取有效的信息。部分地区的广播电视台播音主持人只是单纯地对社会上的新闻轶事进行广播，走形式的现象居多，对广播电视台播音的实际工作原理并不理解，机械式地进行广播，没有真正地参与到节目的制作环节，不能理解广播电视台播音主持的真正价值。播音主持人的工作积极性较低，对工作期待值降低，导致播音主持人的工作效率不高。

广播电视台播音主持主要是靠语言来给大众带来信息，语言的规范性对广播电视台播音主持者的要求较高，语言应该具有新时期的时代特点，能够鲜明地反映出当下的社会热点。在录制节目过程中，广播电视台播音主持人应该注重与受众之间的情感沟通，与受众在情感上达到共鸣。广播电视台播音主持人在广播时，重视自己的语言表达能力，受众是通过声音来获取有效信息的，要不断提升广播电视台播音主持的灵活应变能力，坦然面对突发情况。随着社会竞争的不断加剧，广播电视播音主持工作的压力也越来越大，培养播音主持人语言特有的风格，吸引受众的注意力，用最具代表性的语言将信息传递给受众，重视广播电视台播音主持人的语言表达能力的培养，适应社会主义现代化建设的需要。

二、提升广播电视台播音主持语言表现力的有效策略

（一）重视语言规范性，提高收视率

在广播电视台播音主持工作中，对播音主持人的语言规范性要求较高，语言规范性一定程度上体现了播音主持人的文化素养及语言表达能力，将工作的重点转移到有效提高受众的吸引力上来，将提高广播电视台播音主持收视率与满足受众的需求有机地结合在一起。规范普通话用语，在播音的环节要保证广播电视台播音主持人发音准确、吐字清晰，避免出现字音读错、漏读的问题。规范播音主持人的语言表达方式，培养播音主持人灵活应变的能力。新上任的播音主持人会出现情绪紧张的情况，这就要求播音主持人应该具备强大心理承受能力，提升自身的语言表现力。例如：庆阳市某广播电视台播音主持节目重视播音主持人的语言规范化，在播音的环节中，培养播音主持人的语言表达能力，播音主持的语言来自于生活，重视培养播音主持人的语言亲和力，保证在播音的过程中不出现读错、漏读的问题，在广播前反复地进行训练，保证节目顺利进行[1]。

广播电视台播音一定程度上可以为受众起到一个导向的作用，大众将广播电视台播音作为生活娱乐方式之一，为了得到受众的认可，应该准确地传达新闻信息，用规范化的语言来传递当下热点信息。广播电视台播音主持人应该保证发音清晰、语法准确，重视培养语言的规范性。按照广播电视台播音行业标准进行播音工作，以普通话的形式进行广播，注重语言句子的结构，理解普通话的语法结构，保证在播音的过程中语言通顺、结构合理。播音主持人在发音时，应带有一定的感情色彩，力度适中，避免出现语言歧义的问题，清晰地表达出受众感兴趣的信息，从而提高广播电视的收视率。

（二）培养语言感染力，引起情感共鸣

广播电视台播音主持工作人员应该使用与受众贴近的语言风格，广播电视台节目是通过声音来传递信息的，广播电视台播音主持人应该具备一定的亲和力，加强与受众的沟通环节，拉近与受众之间的距离。广播电视台节目的选题应该与时俱进，选择广大受众喜闻乐见的题材进行广播，保证广播内容的时效性。根据各个地区社会实际发展情况合理的选材，使用一些受众熟知的口头语进行广播，引起与受众之间的共鸣。在广播时，增加与受众的互动环节，与受众多交流，虚心听取受众的意见，根据受众的实际需求灵活调整播音方法，增强播音主持的语言感染力，运用平和的语气、语调进行播音，多使用“接地气”的语言增强与受众之间的亲切感，给受众营造出新闻的真实场景，引领受众的情感，让受众真切地感受广播新闻的真实性。语言表达上带入一定的情感情绪，将受众快速地带到真实的情景当中，丰富播音内容。例如：上海某广播电视台播音节目要求播音人员在语言风格上要具有亲民性，要加强与受众的沟通，合理运用自己敏感性和洞察力，科学做出超前性的信息评估，从而制作出符合受众品位的电台节目，一定程度上提高广播电视节目的收视率[2]。

广播电视台播音不同的主持风格会给公众不同的感受，在信息化时代，传播媒介逐渐增多，为了满足受众的实际需求，适当地更换播音主持风格，运用诙谐幽默的语言进行广播，增强电视台播音主持的趣味性，善用修辞语句来逐步提升电视台播音主持语言表现力。充分发挥广播电视台播音主持人的语言表现力，灵活运用不同词汇、语法的语言，多用趣味性的语言传播信息，从而提升广播电视台播音主持人的综合发展，适应社会发展的需要。在播音主持环节，播音主持人应该满足受众的情感需要，通过较强的情感表达拉近与受众之间的距离，感染受众的情绪。使用具有亲和力的语言将受众的情感带到节目中来，不断培养播音主持人的语言感染力，达到共鸣。

（三）加强培养文化素养，提升广播价值

广播电视台播音主持工作要求播音主持人具有较强的综合文化素养，在日常的工作环节中，加强对播音主持人的专业技能培训。提升自身的文化素养，有助于播音主持人充分挖掘社会热点信息，并对信息实时地进行科学性分析，挖掘新闻的深度。对于播出的新闻节目有自己独到的看法，完善自身的思维模式，将理论与实践充分地结合在一起，提升播音主持人的专业素养，准确地掌握受众所需求的新闻。例如：杭州部分地区的广播电视台将工作的重点转移到培养播音主持人的文化专业素养上了，不断丰富播音主持人的文化结构，加深播音主持人的文化底蕴，不断提升自己的知识储备以及文化修养，不断学习，熟悉了解各个地区的风土人情，充分满足受众朋友的个性化需求，语言既要通俗易懂又要规范标准，带动了当地广播电视产业的发展[3]。提升广播电视台播音主持语言表现力应该提高播音主持人的文化底蕴，正确地理解不同地区的文化内涵，根据受众的精神需求选用合理的题材进行广播，提升广播电视台播音主持人的专业素养。

广播电视台播音主持工作开始之前做好播音主持人的准备工作，及时收集时下最新热点信息，充分了解当地民族习惯，根据当地的风土人情制定具体的广播内容。在日常的工作过程中，广播电视台播音主持人应该将理论与实践充分地结合在一起，定期组织播音主持人到市场做调查，了解地区经济发展情况及受众的实际需求，进一步提升广播电视台播音支持的社会价值，在播音主持环节应该加强播音主持人的文化素养，要使用通俗易懂的语言进行广播，培养播音主持人的文化素养有助于帮助播音主持人根据当下社会热点信息将真正内涵展现出来。提升播音主持人的洞察力，结合受众的需求为受众打造出具有影响力的新闻节目，进一步提升广播电视节目的新闻价值。

（四）参与节目制作环节，改善播音风格

播音主持人是广播电视台播音主持的重要组成部分，播音主持人应该充分融入播音主持节目的制作过程中。播音主持人全程参与播音节目的录制工作，对播音节目的流程最熟悉。同时，也应该充分发挥自身的优势，积极加入广播电视节目的制作工作中，将自己独到的见解进行分享，共同推进广播电视台广播主持节目的进行。在参与实际的节目制作环节，应该加强与新闻制作人之间的沟通，合理地表达出自己的见解，将自己的播音风格进行经验分享，确保在广播录制环节的准确性。

实践是检验真理的唯一标准。广播电视台播音主持工作具有很强的灵活性，要想提高广播电视台播音主持的语言表现力，就应该不断学习。在实际的锻炼过程中提升播音主持的主持能力，积极参与广播电视台播音制作工作，加强对广播电视台播音主持的专业知识的学习，逐步提升播音主持人的语言表达能力。

总之，提升广播电视台播音主持语言表现力，有助于提高广播电视台的收视率。将节目内容与艺术语言有机的整合在一起，重视语言的规范性。加强播音主持人的专业文化素养教育，丰富播音主持人的文化底蕴，积极鼓励播音主持人参与到新闻制作环节，充分发表自身的见解，为新闻制作工作建言献策，不断改善自己的播音风格，拉近与受众之间的距离，推动广播电视台播音主持工作的顺利开展。