新媒体语境下传统新闻主播面临的挑战与对策

2019-03-22文莉君

传媒论坛 2019年14期

文莉君

（重庆大学，重庆 400044）

在互联网技术、计算机技术等快速发展的背景下，传统媒体新闻主播发展面临新媒体的冲击，集中体现在信息采集、编辑等职能的融合发展等方面，如何有效应对新媒体带来的挑战，逐渐成为了传统媒体新闻主播进一步发展的有效途径。接下来，就结合个人工作经验，在查阅大量文献的基础上，就新媒体语境下传统媒体新闻主播面临的挑战进行深层次的分析，并提出了自身几点传统媒体新闻主播发展拙见。

一、新媒体语境下新闻主播面临的主要挑战分析

（一）职能融合发展挑战

媒介融合发展，并不是简单的传统媒体与新媒体的简单重组，而是采编发一体化的深度融合，这样一来，传统媒体环境下单一功能人才，显然无法满足新闻主播工作提出的新要求，需具备采、编、发等能力为一体的复合型人才。基于这一认识，新媒体语境下，新闻主播面临的职能融合发展挑战，也就是个人逐渐由传统的播音与主持，逐渐转变为一个全能型人才，在此转变过程中所带来的融合发展挑战。

（二）内容深度与广度的增加与专业化发展挑战

新媒体具有新闻播出量大、新闻生产速度快、内容覆盖面广等特点，传统媒体要想在此冲击下，实现进一步发展，就需要注重内容深度与广度的拓展，这无疑是给传统新闻媒体主播带来了巨大挑战。然而传统媒体语境下，新闻主播主要涉及播音、新闻学以及艺术学等一些业务能力的提升，造成其在新闻内容播出方面，也仅限于上述几个方面的内容，尚未涉猎经济、文化以及科学等领域的知识，基于这一改变，对新闻主播的知识结构、应变能力等提出了更高的要求。

（三）直播新闻节目信息处理挑战

新媒体的发展，尤其是游戏直播、电商主播等的发展，让新闻触角延伸到社会的每一个角落中。基于这一情况，一些突发性新闻或者现场直播，新闻主播就无法在信息传输过程中，直接对着文稿念出，而是通过自身能力，将所有信息集中起来，并进行筛选以及处理，并在大脑中完成信息的编辑，最终第一时间传递给广大观众。基于此，传统媒体新闻主播播音方式主要以稿件为主，这一变化，直接给新闻主播带来了信息处理挑战。[1]

二、新媒体语境下传统媒体新闻主播发展途径分析

（一）加强多元化知识学习，丰富内涵

多元化知识的学习，主要是为满足新媒体语境下对新闻主播提出的专业化发展要求。首先，新闻主播所掌握的知识，应该全面覆盖经济、政治、文化等方面的内容，其次，新闻主播需掌握新闻生产等方面的技能，例如采访、写作、编辑以及新闻评论等。

具体言之：

（1）新闻主播为了满足不同领域新闻对话需求，就需要掌握与本专业相符的知识，然而现实新闻对话涉及领域较多，新闻主播就需要注重多专业知识的学习，方可保证自身提供多元化的服务。另外，现代新闻播出中，会与观众进行在线或者离线的互动，观众的各类问题，也需要新闻主播具备丰富地多方面专业知识，才能有效解决观众的问题。

（2）新媒体语境下，更加侧重现场思维的发散，也就是新闻主播更多的是现场直播，例如记者连线、稿件处理等，都与现场直播有着一定的相似之处，都需要新闻主播具备较强的发散性思维与随机应变能力。基于此，新闻主播需要加强多元化知识的学习，促进个人专业素养的提高。

（二）注重新技术的应用

新媒体语境下，新技术在新闻节目采编、制作等环节中推广应用，例如虚拟技术、移动直播技术等。同时，新时期下新闻主播的职责主要是迅速向广大观众传播信息，并保持信息的实时有效。因此，在新闻节目播出过程中，新闻主播需要注重新技术的应用，将新技术与电视节目深度融合起来，让信息传播更加迅速，满足观众的个性化需求，方可提高新闻节目的收视率。例如：在“天宫二号”特别节目当中，则是借助虚拟技术，结合文字说明，向观众直观展示了天宫二号发射的具体情况，这种直播方式，可让新闻更具趣味性，同时直观的播出方式，更易于观众理解与接受，有效增强了新闻节目的传播效果。可见，新闻主播需要具备新技术的应用能力。

（三）注重表达方式的转变，着力打造品牌

新媒体语境下，观众新闻节目要求不断提高，传统的灌输式、说教式新闻节目播出方式，显然无法满足现代观众的实际需求。基于此，新闻主播如何用合理的方式，播出新闻重点内容，就需要新闻播报人员积极转变表达方式，借助最为朴实的方式，并融合个人理解，彰显个性，真实客观表达出新闻重点内容，方可易于观众理解。除此之外，新闻主播需借助新媒体的传播优势，着力打造品牌，发挥品牌效应，增强观众对新闻节目的认可度与满意度，进而有效提高传统媒体新闻节目的社会影响力。[2]