“互联网+”时代高校辅导员思想政治教育工作创新探索

□郭晗昕

一、互联网发展对于高校辅导员工作带来的挑战

互联网的时代是全民发声的时代。它能够使所有人连接到一起，通过互联网了解世界上任何一个地区，任何一个人表达观点和信息，沟通的距离缩短到一瞬间。它能够源源不断的传播各种信息，影响力非常大，在网络中学生对于传播出的信息没有正确的判断，不知道信息的真实性，从而产生错误的引导，为教学工作带来一定的负面影响。学生可以利用网络和探究利用各类APP来发布信息和接收信息，在发布和接收的过程当中提高对这个世界的认识，也可能被有恶意信息所带偏，从而传播负面消息，造成舆论恐慌，给辅导员和社会带来严峻的挑战。

(一)网络舆论会对辅导员思想政治工作产生干扰。当前我国信息技术的多元化发展，人人都有在网络上发表言论的自由，但是互联网上的信息是良莠不齐的，例如部分负面舆论则会严重影响学生的身心发展，也会对辅导员的思想政治工作产生一定的干扰。由于大学生的思想不够成熟，喜欢跟风，面对生活当中的一些负面和偏激的舆论消息易跟随起哄。在日常生活中，互联网的各个方面会影响学生的思想观念与生活方式，例如：从外部环境来看，越来越多的媒体过于重视关注率与点击率或者是盲目追赶经济效益，并未严格审核所传播的信息与内容，出现信息掺假行为，或者是对一些不实现象进行大肆渲染，例如踩过线或者是闯红灯等等来牟取经济眼球。而大学生会被这些错误毫无底线的网络舆论所蒙蔽，甚至会迷失方向，对于大学生的人生将会产生极为恶劣的影响。从大学生角度分析，网络就好像是一个万花筒，其中绚丽多彩，但是也难以找到自身定位，学生由于缺乏社会经验，能辨是非的能力较为薄弱，所以在花花世界中极可能失去自我，无法抑制自我。虽然大学生是知识群体，但是在良莠不齐的互联网络环境中，极可能会被网络上的不良言论或者是不良风气所侵蚀，逐渐失去明辨是非的能力，在网络环境中迷失方向。久而久之失去明辨是非的能力后，也会丧失责任感，会被互联网上西方国家的拜金主义或者是享乐主义、自我主义所侵蚀，过于重视个人价值观念，出现道德扭曲。

(二)部分西方国家应用网络进行不良信息传播。由于互联网是全球性的，越来越多的国家参与到互联网信息交流中，但是在发展过程中，由于不同区域不同，国家有各自的文化信仰和观念价值，所以在发展时难免会产生思想冲突或者是摩擦。在此发展过程中，学生的思想意识形态建设也影响着我国的未来发展，但是由于部分不法分子或者是西方国家在网络上宣传不良的信息或者是思想，严重影响着学生的价值观的树立。网络成为了部分西方国家进行信息传播的重要渠道，也成为向我国青年进行文化侵略与思想渗透的重要渠道，例如有的台独分子或者是敌对势力会应用互联网渠道应用各类软件，企图诱导或者是蒙骗青年人接受不良的价值观念，例如拜金主义与自我主义等。由于国外的敌对势力会对中国新青年的思想与价值观有所侵蚀甚至会产生颠覆，所以必须要正确认识互联网思想政治教育的重要意义。

二、“互联网+”时代高校辅导员思想政治教育革新路径

(一)思想政治工作应当务实、接地气。互联网改变了世界，使世界成为了难以分割的整体，互联网全球化发展使得高校思想政治教育工作面临着众多的挑战。互联网是信息共享交流平台，师生可以在互联网上进行信息沟通，能够获取多元化的信息内容，但是相比较传统教学模式来说，教师习惯采用讲授式教学模式，部分教师并未有效掌握信息技术操作水平，所以在互联网上获取信息的速度与渠道相比较学生而言较为缓慢狭窄，所以便会削弱、消解话语权的严肃性和权威。所以辅导员应当正确认识自身在思想政治教育工作中的重要地位与作用，能够根据学生的认知规律，进一步创新思想政治工作内容及方法。在新时期辅导员开展思想政治教育活动，首先要树立平等和谐的师生关系，要打破传统高高在上的权威意识，与学生平等交流和对话中，所以辅导员应当给学生充足的话语权，调动学生的发言兴趣。切实做到思想政治工作贴合学生的日常生活与学习，能够做到脚踏实地且接地气，有助于学生随时随地接受思想政治教育熏陶。

(二)构建网络育人发展平台。在互联网时代下，高校辅导员开展思想政治教育工作，应当紧密贴合网络建设的发展趋势，可以开展微信公众号或者是应用微博等各项APP，搭建网络交流共享平台，切实经营管理好公众号，并且组建以学生为中心的运营团体，要积极倡导职业道德与家庭美德、社会公德于一体的教育理念，将青年学习生活以及传统文化有效结合。在日常生活中应当尝试开建微信微博公众号，推送与学生生活学习和未来就业相关的内容，有助于提高学生的学习与阅览兴趣，也能够发挥网络育人的功能和价值。新时期开展高校思想政治教育工作，加强线上与线下工作的有效结合，能够将网络上反馈的问题进行课堂与课后解决，构建顺畅完善的沟通交流机制，才能够有效解决实际问题。

(三)辅导员提高网络技术操作水平。进行思想政治教育，通常采用讲授式教学模式，但是在互联网时代下，学生成为了互联网信息接收的重要群体，甚至会比教师接受信息的时间更为快捷，所以时尚前卫的高校学生也会经常使用网络语言。因此，辅导员开展思想政治工作，可以结合学生的思想认知水平以及最新的网络语言，开展丰富多元的教学活动，由于网络语言大多数诙谐幽默，具有较强的传播价值以及感染力，所以辅导员可以根据学生的认知情况，有针对性的选取网络语言，巧妙的应用语言艺术，化解传统教学讲授式尴尬，能够与学生进行平等高效的沟通和交流，有助于激发学生的学习兴趣，学生也会与教师积极踊跃的交谈，能够营造良好的交流氛围，引导学生积极踊跃的接受辅导员传递的资源与信息，从而树立正确的价值观念。

三、结语

综上所述，在互联网时代下，信息技术快速发展，思想政治教育工作面临着众多的挑战与机遇，所以高校辅导员应当树立以人为本的发展观念，尊重学生的主体地位，既要进行思想教育管理，也要进行心灵沟通。结合互联网时代下的发展趋势，创新思想政治教育方法，与学生交心谈心，开展网络即时在线教育，缩短师生之间的交流隔阂，有助于大学生身心健康发展。