编辑在营造诚信学术环境中的责任与行为

2019-03-22但丹

传媒论坛 2019年13期

关键词：学术研究研究者营造

但丹

（《司务长》编辑部，湖北襄阳 441000）

学术诚信问题是当前学术界发展中面临的重要问题，影响学术诚信的因素主要包括个人因素和社会因素两个方面，编辑作为学术论文的筛选者，可以有效防范与遏制学术不诚信行为，在营造诚信学术环境中发挥着非常重要的作用。

一、编辑营造诚信学术环境的必要性与重要性

（一）编辑营造诚信学术环境的必要性

学术不诚信会给学术界带来非常严重的危害，不利于我国学术界甚至全社会的发展。首先，学术不诚信行为严重违反了相关的学术规范，会导致学术资源的浪费，增加编辑工作者的工作难度，浪费编辑部人力与物力；其次，学术不诚信行为会致使学术风气被扭曲和败坏，诱导其他学术研究者为追求名利、成功而寻找捷径，采取不正当手段；最后，学术不诚信行为扼杀了学术研究工作者的工作积极性及其创新能力，导致稿件质量低下，产生学术诚信危机与社会诚信危机，不利于我国学术界的长远健康发展。

（二）编辑营造诚信学术环境的重要性

首先，营造诚信学术环境可以有效防范和遏制当前学术界存在的学术不诚信问题，缓解学术界学术诚信缺失，形成良好规范的学术风气；其次，营造诚信学术环境可以最大程度地避免学术资源的浪费，增强学术研究者的诚信意识，提高期刊稿件的质量，促进我国学术界健康长远发展；最后，营造诚信学术环境可以改变当前功利浮躁的学术环境，增强学术研究者的创新意识，为高素质学术研究人才的出现提供良好的环境。

二、学术诚信缺失的表现及其原因分析

（一）学术诚信缺失的表现

学术诚信一方面指指学术研究者在科学研究与学术研究过程中脚踏实地，立足事实，真实有理，强调学术研究者的自我道德修养与自我道德操守，另一方面指学术研究者对待其他学术研究者以及他人的研究成果要信任，严格遵守学术规范，不抄袭或剽窃他人学术成果。其具体表现如下：①学术研究者缺乏科学严谨的学术研究态度，急功近利，浮躁浮夸；②学术研究者在论文撰写过程中盲目追求论文发表的数量而忽视了论文发表的质量，为达到目的使用抄袭等不恰当的方法与手段，参考引文不规范，甚至重复发表内容相同的学术研究成果；③学术研究成果署名排序上不按照学术研究过程中实际贡献的大小来排名；④在学术成果鉴定、出版物评审、学位授权审核等同行评议活动中，受利益因素的干扰而有失公正与客观；⑤一些学术研究者采用不正当手段获取与占用学术研究资料，发表不成熟不完善的学术研究成果，扣押学术研究成果或不与其他同时共享研究资料。

（二）学术诚信缺失的原因分析

当前社会学术缺失问题较为严重，其现象的出现受个人因素、社会因素等多种因素的影响。

（1）个人因素。个人因素是导致学术诚信缺失的主体因素，导致学术诚信缺失的个人因素主要包括时代的局限性、学术研究者有限的认识水平、错误的出发点、学术研究者的学术研究态度、学术研究者的心理活动等。部分学术研究者诚信意识缺乏，不能充分认识学术诚信的重要性以及学术不诚信带来的危害，存在抄袭、一稿多投等现象；部分学术研究者存在侥幸心理，为了赶时间或为了评职称而重复发表论文，或抄袭他人文章，从而增加论文数量。

（2）社会因素。社会环境是导致学术诚信缺失的重要外部因素，导致学术诚信缺失的社会因素主要包括互联网等现代化技术的应用、学术评价失衡、对学术不诚信问题处罚力度不大、学术不诚信行为带来的收益等。网络信息技术的应用为学术者剽窃与；随着市场经济的不断发展，追逐利益最大化成为一种社会风气，导致学术研究者急功近利；当前学术评价过程中存在学术指标化管理与量化管理过度的问题，将发表论文的数量、发表论文的影响以及申请科研项目的数量与金额作为学术评价的指标，进一步助长了学术研究者弄虚作假的不良学术风气。

三、编辑在营造诚信学术环境中的责任与行为

（一）加强对学术诚信问题的重视，不断提高自身修养

第一，编辑工作者应加强对学术诚信问题的重视，充分认识学术不诚信导致的问题，不断提高自身职业道德素养。编辑是潜在的知识传播者与学术价值的创造者，因此，编辑工作者应增强自身责任感，避免文责自负、引用不等于抄袭等责任误区的出现，明确自身所负责任。此外，编辑工作者应应洁身自爱，致力于诚信学术氛围的营造，努力担负起营造诚信学术环境的责任，加强与审稿专家之间的联系，避免人情稿与关系稿，自觉抵制学术不诚信问题[1]。

第二，编辑工作者应不断提高自身修养，明确自身在识别、防范以及遏制学术不诚信行为、营造诚信学术环境中的责任，及时了解与掌握学术领域的最新动态，开阔自身学术视野，不断提高自身沟通能力与业务能力，加强学习，提高自身学术修养，以便能够有效甄别稿件是否具有学术价值，能够熟练掌握和运用各种检测工具，从而防范和制止学术不诚信行为，营造诚信学术环境。

（二）充分运用相关检测工具，及时发现学术不诚信问题

第一，编辑应合理运用数据库系统，充分利用其检索功能，及时发现学术不诚信现象并加以遏制。中国知网、万方数据以及维普网等数据库收录功能较强，编辑可以通过检索获取论文作者、主题、关键词以及文献来源等相关信息。作为期刊编辑，应熟练使用数据库检索功能，通过检索关键词、作者姓名从而发现学术研究者重复发表论文的学术不诚信行为，有效遏制和减少此类稿件的发表。

第二，编辑应合理运用谷歌、百度、雅虎等网络检索工具，充分发挥其在检测学术不诚信行为方面的辅助作用。与数据库系统相比，谷歌、百度等搜索引擎具有限制检索字数等方面的缺陷，但可以及时发现学术研究者发表题名基本相同、关键词基本相同或作者相同的论文的学术不诚信问题。因此，编辑应充分发挥网络检索工具在检测学术不诚信行为方面的辅助作用，通过搜索题名、作者或关键词找到相似文献，将其下载下来与被检测文献进行对比，若存在学术不诚信问题，则及时遏制。

第三，编辑应合理运用防剽窃系统，减少学术不诚信问题，尽可能地营造诚信学术环境。学术剽窃问题严重影响了诚信学术环境的营造，近年来，社会各种为解决这一问题陆续研发和推出了相应的防剽窃系统，如清华大学推出的AMLC以及武汉大学推出的ROST反剽窃系统等。这些防剽窃系统操作简单、准确率高，可以在最短时间内找出已发表的相似文献进行对比，以便编辑及时发现学术不诚信问题并加以遏制。

（三）加大处罚力度，营造诚信学术环境

第一，编辑工作者可以与作者签订学术诚信协议，明确提出学术诚信要求以及学术不诚信的处罚问题，加大对学术不诚信行为的处罚力度，对学术不诚信行为进行公开严肃处理，要求作者撤销违反学术诚信的论文，将署名不当的作者从作者名单中删除，对作者进行一定时间内的禁刊处理或将学术不诚信作者加入黑名单，通告作者单位与资助单位等，使学术研究者认识到学术不诚信行为导致的严重后果，督促其严格遵守学术规范[2]。

第二，编辑工作者应不断完善监督检测工作，把好质量关，尽可能地减少学术不诚信问题，营造诚信学术环境。针对一稿多投等学术不诚信问题，编辑可以建立查询数据库，加强各编辑部门之间的沟通与联系，共享专家库资源，尽可能地避免网络检测的盲区，提高检测效率，迅速判断是否存在学术不诚信行为，避免人力资源与物力资源的浪费，有效防止学术不诚信问题，充分发挥自身在营造诚信学术环境中的责任。