探讨“互联网+”背景下高校图书馆文献资源建设模式

长春师范大学图书馆

高校图书馆是一个较为安静、舒适的学习环境，以供高校师生查阅文献、日常学习的建筑实体。高校内每年购买的各类文献，以及其储存方式、购入渠道都需要图书馆编入目录。因此图书馆是高校中必不可缺的部门，是利用书刊资源传播科学知识，培养人才的知识宝库。“互联网 +”时代的来临给高校图书馆所带来的改变是不可估量的，新鲜事物每天都在变化，而更重要的是思维是不是在发生变化。我们应该改变传统的建筑思维方式，跟上时代的脚步，利用“互联网+”为高校师生提供更好的阅读服务。

一、“互联网+”背景下高校师生对高校图书馆文献建设模式新的需求特点

时代飞速发展，人们逐渐追求精神富足，对于图书馆的需求，也不仅仅是简简单单的有书看就好。除了对外观、环境、设施等一系列硬件有所要求，更希望图书馆能与时俱进跟上科技发展的更迭，提高服务质量，完善师生文献资源的内容和形式等等，这同时也是对高校图书馆的资源管理建设提出更高的要求。“互联网 +”环境下广大师生对图书馆文献资源需求的显著特点，主要有三个方面。第一、在“互联网 +”环境下，纸质文献逐渐衰落，电子文献接踵而至。高校师生需要更加宽泛的文献资源，文献信息资源建设是

图书馆一项基础的关键性工作，也是图书馆教育资源的重要组成部分，其质量高低直接影响图书馆的服务质量。高校图书馆应该加强与其他图书馆之间的交流和信息共享，使文献资源更多元化，文献表现形式更多样化。第二、在“互联网+”的时代，用户的体验性也尤为重要。用户体验是多维度的综合感知，图书馆的高科技体验以及采访、编目、流通都应该与读者的标准不谋而合。

二、“互联网+”背景下高校图书馆文献建设模式的思考与创新

(一)学习借鉴、实现资源内容和形式的多元化

高校图书馆应建立一个让广大师生交流学习的平台，让师生能够共同交流好的阅读作品和信息，同时还能够借鉴其他院校的良好资源管理模式。网络上的承载信息为高校图书馆间的相互交流提供了巨大的便利和物质支撑，每个图书馆都有自身的独特文献资源，实现文献共享，明确采购重点，提高文献资源的利用率和配置效率，能够有效的解决图书馆资源的短缺。除了在各个高校中资源共享，在自发的情况下其他公共图书馆和科研院校也可以与各大高校资源共享，图书互借。充分利用高科技信息化带给人们的便利，使图书馆成为一个开放性的平台，对每一个高校图书馆都是百利而无一害。高校图书馆更应与时代相融合，搜索市场的需求和特点来打造自身特点，用创新的理念结合读者对阅读的要求以此优化藏馆结构，替换传统文献资源采集方试。此外还要对信息采集的业务格局进行重组和优化，进一步确定图书馆信息资源保存的目的，制定严格的保存原则，实现馆藏体系的进一步完善。要充分考虑不同读者对阅读的不同需求，然后制定精准化的服务目标。在“互联网+”的时代，需要能够满足读者更多阅读需求的图书管理，因此希望通过互联网技术和计算机技术不断完善，使中外阅读资源得到共享。譬如利用电子阅读器和广为人知的知网信息搜索平台等，运用高科技手段使阅读资源的表现形式层出不穷，满足读者需求。对现代人来说，阅读模式除了传统文字之外，还包括各种图片、视频或者音频等，为了使读者更方便阅读，移动式服务也应为读者提供。

(二)与时俱进、实现跨界结合增强读者体验性

时代更迭，一流大学，一流学科建设的开展，随着用户需求的改变，高校图书馆的服务内容也应随着用户需求加以改变，图书馆需要更主动的去转变服务模式，注重技术与服务的深度融合，嵌入科研教学过程。2017年5月，南京大学研发出一款图书馆智能机器人，是由计算机科学与技术系与计算机软件新技术国家重点实验室的陈力军教授课题组共同研发而出，名为“图宝”，在南京大学社厦图书馆正式发布。机器人“图宝”具备引导师生查找书籍和简单的交流咨询功能，是智慧图书馆的馆员，同时可以根据用户指令做出阅读书籍、唱歌、调节音量、位置移动等功能。机器人“图宝”正式上线使用后，在其服务过程中获取的行业知识库与高校图书馆系统形成无缝对接，更广泛的为读者提供书籍信息，使图书馆读者体验得到了进一步的提升。同时高校图书馆要结合读者对信息资源的需求来制定馆内藏书具体情况。精益求精，并非追求图书数量，而是让读者推荐图书的方式丰富藏书资源的多元化。特色化馆藏资源才是“互联网+”背景下高校图书馆的基本诉求。

三、结束语

在“互联网 +”环境下，图书馆不再仅是一个阅读的场所，更重要的是能为人们提供一个“港湾”。高校图书馆资源建设要融合高科技手段，不断完善文献资源，共享文献资源。从以往提供纸质文献服务的机构转变为信息服务机构，转变为知识服务机构。结合时代发展为读者提供更好的服务体验，丰富文献内容。