浅谈班主任如何进行班级文化建设

李仿军

【摘要】  班级文化是一个班级的“灵魂”，良好的班级文化可以完善学生的综合素质，促进学生的全面发展。本文首先将分析班主任在建设班级文化中出现的问题，详细阐述建设优秀班级文化的具体措施，希望可以为广大班主任提供有用的参考。

【关键词】  班级文化建设 问题分析 班主任 具体措施

【中图分类号】  G635.1             【文獻标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）02-243-01

古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话充分的表明了环境对人的重要影响，而建设良好的班级文化，可以构建良好的学习环境，使学生的综合素质大幅提升。班级文化就是需要班主任与学生共同努力才可以更好的建设，而班主任在其中发挥着更加重要的作用，这就需要班主任认识到建设班级文化的重要性，并积极的建设良好的班级文化。

一、班主任建设班级文化过程中出现的问题

（一）班级文化的建设缺乏民主，没有尊重学生的主体地位

班主任作为班级的领导者和组织者，占据班级管理的主导地位，这就造成很多班主任在开展班级管理工作时缺乏民主，有着“一言堂”的现象。比如，学生班干部往往是由教师进行“任命”，各种班级活动也是班主任进行组织，班级制度也是由教师进行制定。这些与学生息息相关的事情没有学生的参与，这就极大地打击了学生参与班级活动的积极性。

（二）班级文化缺乏差异性，主题、内容等没有新意

班级文化需要体现班级的特色，展现班级学生的精神面貌。但是，现如今有很多班主任缺乏对班级文化的正确认识，没有认真对待班级文化的建设工作，往往很多班级的班级文化大同小异，没有展现出班级的独特魅力。这主要是因为班主任没有认识到建设班级文化的重要性，使得班级文化缺乏特色，导致学生的参与积极性大幅降低，无法有效的挖掘班级的独特优势。

（三）班主任没有把握住班级文化的内涵

现如今，我国有很多的班主任没有认识到班级文化的内涵，通常都以为建设班级文化就是布置一下教室、打扫一下卫生或者是做做黑板报，这种现象就是建设班级文化过程中最突出的问题。这是因为有很多班主任受到传统应试教育的影响，没有认识到建设班级文化的重要性，导致这些班主任认为建设班级文化只是浪费时间。并且，教师也没有重视对学生精神方面的建设，极大的影响了班级的学习环境。

二、现代班主任建设优秀班级文化的具体措施

（一）建设班级文化需要使学生参与进来，充分发挥学生的主体地位

新课改中明确的要求现代教师要尊重学生的主体地位，教师要起到引导作用。因此，在建设班级文化的过程中，班主任要注重引导学生参与其中，才可以充分发挥学生的主体地位，建立更加优秀的班级文化。这就需要教师可以全面的了解学生个性和特点，展现学生的观点。尤其是在选拔班干部时，要鼓励学生毛遂自荐，鼓励学生投票选举，还可以采用轮换的方式，使每个学生都可以参与到班级管理工作之中，培养学生的责任心。

（二）班主任在建设班级文化的过程中，要在内容设计上多下功夫

建设班级文化是一项系统的工程，要有目标、有计划、有措施。提前做好班级文化的设计工作，就是其中的关键部分。班级文化的主要内容就是精神、物质以及制度。建设班级的精神文化需要包括班级学生的道德标准、价值管理以及行为方式等;建设班级的物质文化需要包括师生的仪容仪表，各种花草植物的栽培和管理，卫生用具的摆放和使用，墙壁饰物的设计等等;建设班级的制度文化需要包括制定班纪班规，并建立检查落实措施，设计覆盖的内容，具体的文字措辞等等。根据以上三点关键内容进行班级文化的建设，就需要充实其内容。根据精神文化的内容，建设班级精神文明可以为班级文化注入灵魂，这就需要班主任建立全体学生认同的班级文化，从而约束学生的行为方式，提升学生的道德修养，使学生拥有荣誉感。结合物质文化的内容，可以发现其重点就是要建设良好的班级环境，教室作为班级开展各种活动的主要场所，是师生交流和互动的关键区域。在建设班级文化时，就要做好对班级环境的布置工作，为学生构建亮丽、温馨以及整洁的教室环境，使学生可以更好的进行学习和生活。黑板报作为班级的窗口和“脸面”，就要进行仔细的设计，可以围绕教育、生活以及趣事等内容进行设计，还要定期进行修改和更新。根据班级制度的内容，教师在建立各种规章制度时，要鼓励学生参与其中，从而更好地对学生进行约束，使学生可以拥有良好的精神面貌。

（三）现代班主任要认识到建设班级文化的重要性

班级文化是班级内部所形成的独特作风和准则，有着十分独特的价值观，这也是班级文化的具象化体现，对促进班级学生的健康成长有着至关重要的影响，班级文化也是一门隐性的教育，能够对学生在潜移默化中造成影响，可以促进学生的快速发展。这就需要班主任可以摆脱传统理念对思想的束缚，重视建设良好的班级文化，为学生建立良好的学习氛围。并且，班主任要认清自己的定位，将学生放在平等的地位上，而不是处于一种“高高在上”的态度，要拉近与学生的距离，放下自己的架子，给予学生应有的尊重，才可以建立科学合理的班级文化，塑造学生正确的“三观”。

三、结束语

总而言之，一个班级的文化将会对学生的健康发展造成极大的影响，只有班级可以拥有良好的班级文化，才可以改善学生的行为以及个性，这就需要我国班主任能够重视建设正确的班级文化，充分发挥学生的主体地位，完善班级文化的内容，建立有针对性的班级文化。

[ 参  考  文  献 ]

[1]任琳.浅谈班主任如何高效地建设班级文化[J].新课程：下，2016（1）：210-210.

[2]郭云.浅谈班级文化建设中核心素养的培养[J].考试周刊，2017（98）：182-182.

[3]颜月均.浅谈农村义务教育学校如何开展班级文化建设[J].求知导刊，2017（26）：34-34.